讀書的心得體會作文四年級(精品10篇)(參考版)
2024-09-16 07:05本頁面
【正文】 但能融入集體，大膽地站上講臺，對性格靦腆、語文基礎(chǔ)薄弱的他來說已是長足的進步了。旁白在她舒緩有度、抑揚頓挫的朗讀中顯得層次分明、引人入勝。 略顯粗糙的設(shè)計，認真專注的演繹。 懷揣著幾分期待，我走進班里。 為了提高七年級學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，培養(yǎng)他們的語感，引領(lǐng)他們主動地接觸語言文字，思量再三，我決定把每個星期五的最后一節(jié)課擠出來作為朗讀展示課。 ” 她的聲音已遠了。 ” “ 啊 ???” 我納悶。 “ 老師，我們已準(zhǔn)備好了。 最后，我想用傅雷所說的一句話來收尾： ” 真正的光陰絕不是有沒有黑暗的時間，只是永不被黑暗所掩蔽罷了。希望你從此注意這個修養(yǎng)，將來一定能攀登頂峰。細膩的地方非常細膩，音色的變化確實很多，我們聽到了都很高興，很感動。 這種教育從內(nèi)容中就可以看出。 讀書的心得體會作文四年級篇 9 當(dāng)我讀完《傅雷家書》這本書后，我的感觸很深。傅聰這種熱愛祖國，信賴祖國的精神，與傅雷在數(shù)萬里之外對他的教育，是不能分開的。使他有勇氣與力量，去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障。傅聰在異國漂流的生活中，從父親的這些書信中汲取了多么豐富的精神養(yǎng)料。第四，我想時時刻刻隨處給你做個警鐘，不論在做人方面還是其他各方面。同時也能夠傳布給別的青年。第一，我的確把你當(dāng)作一個討論藝術(shù)，討論音 樂的對手 。我們看傅雷怎樣培育他的孩子，從家書中顯而易見。這也是他教育兒子的一種放式吧 ! 父親是一種稱呼，父親是一種責(zé)任，父親更是一種溫暖。 在《傅雷家書》中的父親可不一樣他是一位教子有方、循循善誘的一位父親，他即懂得何時讓孩子學(xué)習(xí)又懂得何時讓孩子放松。有的父親過于嚴格，不允許自己的孩子犯一點錯誤，將孩子陪養(yǎng)成了 “ 追求完美者 ” ，所以他的孩子總交不到朋友 。 世上哪有不愛兒子的父親 ?只是他們對于愛的表達方式不同。但他心中充滿了對兒子的愛。 從這本書中我看到了一位偉大的父親形象，他不斷用自己的經(jīng)驗教育著、激勵著兒子。但當(dāng)我讀了《傅雷家書》后，我對他又有了新的了解，傅的雷同樣也是一位偉大的父親。 讀書的心得體會作文四年級篇 7 傅雷：一位偉大的翻譯家。我認為開放的、有探索性的問題情境對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)有很大的作用。 三、創(chuàng)設(shè)開放的、富有探索性的問題情境 教學(xué)中提供的問題情境應(yīng)注意一定的開放性，提供一些富有挑戰(zhàn)性和探索性的問題。 在傳授知識的同時應(yīng)注意了思維方法的培養(yǎng)，充分調(diào)動學(xué)生的智力因素與非智力因素，使學(xué)生主動獲取知識。 充分挖掘教材，利用學(xué)生已有的知識經(jīng)驗作為鋪墊。 整個課堂教師應(yīng)始終保持著師生平等關(guān)系，不斷鼓勵與贊賞學(xué)生，形成互動。 利用合理地提問與討論發(fā)揮課堂的群體作用，鍛煉學(xué)生語言表達能力。合理創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性推動學(xué)生活動意識。使教學(xué)設(shè)計具有形象性，給學(xué)生極大的吸引，抓住了學(xué)生認識的特點，形成開放式的教學(xué)模 式，達到預(yù)先教學(xué)的效果。 在教學(xué)中既要根據(jù)自己的實際，又要聯(lián)系學(xué)生實際，進行合理的教學(xué)設(shè)計。 一、設(shè)計生活實際、引導(dǎo)學(xué)生積極探究。 在小學(xué)數(shù)學(xué)中進行探究性學(xué)習(xí)是改變這一現(xiàn)狀的有效途徑和方法。結(jié)合有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生如何進行初步的分析、綜合、比較、抽象、概括，對簡單的問題進行判斷、推理、逐步學(xué)會有條理、有根據(jù)地思考問題，同時注意培養(yǎng)思維的敏捷性和靈活性。營造一種輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生講課時不管你多生氣，多著急，在給學(xué)生 講課時都要忍住，要耐心的講解。本身他們基礎(chǔ)不好很容易堅持不住所以多給他們講一些非常簡單的知識，讓他們一點一點的進步。用愛心溫暖他們，讓他們體驗到愛。只要他們?nèi)〉靡稽c點成績就要適時的表揚。 而對于后進生，首先給他們訂的目標(biāo)就不要太高讓他們跳一跳夠得著。
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