【正文】 我將本著 勤學、善思、實干 的準則 ,一如既往 ,再接再厲 ,把工作搞得更好。 一份耕耘 ,一份收獲。并認真細致地做好查漏補缺工作。使學習成為他們自我意識力度的一部分。從而自覺的把身心投放到學習中去。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心 ,讓他們意識到學習并不是一項任務 ,也不是一件痛苦的事情。 六、做好課后輔導工作 ,注意分層教學 在課后 ,利用自習時間 ,為不同層次的學生進行相應的輔導 ,以滿足不同層次的學生的需求 ,避免了一刀切的弊端 ,同時加大了后進生的輔導力度。 五、認真批改三單 為了做到這點 ,我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料 ,對各種輔助資料進行篩選 ,力求每一次練習都起到的效果。對做得好的同學全班表揚并推廣 ,不做或做得差的同學要批評。對學習馬虎大意 ,過分自信等。不喜歡課前預習和課后復習 。 改變學生不良的學習習慣 ,建立良好的學習方法和學習態(tài)度。對較差的學生 ,給予多的關心和指導 ,并幫助他們樹立信心 。在開學初 ,我就給他們指出高中數(shù)學學 習較初中的要難度大 ,內(nèi)容多 ,知識面廣 ,讓他們有一個心理準備。為了解決這些問題 ,我從下面幾方面下功夫。 四、注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習方法 學生在從初中到高中的過渡階段 ,往往會有些不能適應新的學習環(huán)境。同時 ,多聽課 ,學習別人的優(yōu)點 ,克服自己的不足。每堂課都在課前做好充分的準備 ,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具 ,課后及時對該課作好總結 ,寫好教學后記 ,并認真按搜集每課書的知識要點 ,歸納成集。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和接受能力 ,讓各個層次的學生都得到提高。所以在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性 ,加強師生交流 ,充分體現(xiàn)學生在學習過程中的主動性 ,讓學生學得輕松 ,學得愉快。努力做到知識線索清晰 ,層次分明 ,教學言簡意賅 ,深入淺出。 二、不斷提高自身的教學教研能力 ,努力提高教學質(zhì)量 我能積極參加各種教研活動 ,如集體備課 ,校內(nèi)聽課 ,教學教研活動 ,不斷提高課堂教學的操作調(diào)控能力 ,語言表達能力。遇到難以解決的問題 ,就向老教師討教或在備課組內(nèi)討論。我對一期來的教學工作總結如下 : 一、認真?zhèn)湔n ,做到既備學生又備教材與備教法 本學期我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際情況設計課程教學 ,擬定教學方法 ,并對教學過程中遇到的問題盡可能的預先考慮到 ,認真寫好教案。是充滿艱辛的半年 。 數(shù)學感想總結篇 8 本學期 ,根據(jù)需要 ,學校安排我上高一三個班數(shù)學。教學工作苦樂相伴。我在教學工作還有其他的不足，期望領導批評指正，也期望能幫我解決這些問題。 在教學中有的知識點較難，在學生學習時就研究這些知識的構成過程就需要用一節(jié)課時間，使得最后沒有練習時間這種狀況該怎樣處理 ? 在一個班里學生的思維反映速度不一，反映快的同學 (大約有 10 人 )總是能很快的學會新知，而反映慢的總得用很長時間反復教才能學會。 四、認真反思，困惑之處。 本學期，期末考試一年級三班平均分 ____分，優(yōu)秀率達百分之 ____以上。尤其是一年級只有六個學生在這方面失分，還是由于粗心列對算式算錯得數(shù)失分。 本學期我還參加了學校組織的課題研究活動，我的課題是 “ 關于低年級解決問題教學的思考 ” 圍繞這個課題我在教 學工作中認真研究，用心實踐把我的想法及時應用到我的課堂教學中，并且還用心參加了學校組織的課題研究匯報課的展示。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要個性注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得簡單，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。在此基 礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。而是充滿樂趣的。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。 做好課后輔導工作，注意分層教學。力求每一次練習都起到最大的效果。 認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。在武老師的指導 下在本學期的教學工作有了一些進步。在教學上，有疑必問。有家長和我聯(lián)系是說感覺到孩子學習數(shù)學的用心性明顯提高，解決問題的思路明顯清晰。同時在每一堂課上都盡量思考每一個層次的學生學習需求和學習潛力，讓各個層次的學生都得到提高。在課堂 上注意調(diào)動學生的用心性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，盡量讓學生學得容易，學得簡單，學得愉快 。每一課都做到 “ 有備而來 ” ，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的搞笑教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。 本學期我擔任一年級三班和二年級三班的數(shù)學教學工作，為了提高我自身的專業(yè)素質(zhì)，我在教學方面認真鉆研努力學習，主要從 以下幾方面做起。 另外，當同事們有困難時盡自己的全力幫忙他們因此和同事相處和睦。因此我所帶的兩個班的孩子學習數(shù)學的用心性都很高。這樣調(diào)動了學生進取的用心性。我對孩子的一片愛心不僅僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。和家長的關系相處融洽。 本學期我繼續(xù)以學校的兩條 “ 高壓線 ” 和師德規(guī)范為準繩嚴格要求自己。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。 數(shù)學感想總結篇 7 一學期即將過去，能夠說緊張忙碌而收獲多多。 總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上、 信息基礎教育上、自己的教學經(jīng)驗及方法等方面有待提高。 對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。 五、今后的努力方向 加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。一學期來至始至終沒有放松安全教育，嚴格按照學校制定的安全措施去抓，一學期來沒有發(fā)生任何意外事故。 因經(jīng)驗不足，在期中考試時，我班成績特別不理想，之后我及時調(diào)整教學方法，借鑒其他教師的經(jīng)驗，現(xiàn)在我班的成績正在直線上升，我相信在下階段的教學中我會帶領我的班級穩(wěn)步向前。在教學上，有疑必問。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣，激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。對學生的作