【正文】
(設計意圖:突出本節(jié)課的主題,讓人回味。 Is she your …? 和 Is he your …? 分別寫兩句話,并寫出肯定和否定回答。 (設計意圖:學生 對知識 的自我梳理,鍛煉學生的總結能力。 ) (三) 微課《陳述句和一般疑問句》 導語:我們學過 She’s my mother .和 Is she your mother ?那么它們之間有什么聯(lián)系呢? Look ! 4 (設計意圖:對以前知識的回顧和之后學習的鋪墊。 ) (二) 學 生看 PPT《課堂鞏固習題》,并口述出答案。) 三、 拓展與延伸 (一) 導語: Look(手指屏幕 ) , this is the family photo . Use your photo and make a dialogue like this . 學生根據(jù) PPT 的提示,用自己帶的全家福到前面做拓展對話,教師根據(jù)表現(xiàn)給粘貼獎勵。 (設計意圖:完成學習目標。) 3. 操練對話 1) 導語: