“停課不停學(xué)”疫情期間線上教學(xué)心得7篇(參考版)
2024-09-16 00:25本頁(yè)面
【正文】 疫情之下 :上好五堂課，愛(ài)國(guó)主義課，生命教育課，社會(huì)責(zé)任感教育課，規(guī)則教育課，愛(ài)與感恩教育課。 其他 : 建立合理的點(diǎn)名機(jī)制，上課前提前讓學(xué)生簽到 。 班級(jí)管理中認(rèn)真針對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)，制定相應(yīng)的管理制度，對(duì)督促不力的學(xué)生家長(zhǎng)，電話聯(lián)系，要求其幫助學(xué)生按規(guī)定完成各項(xiàng)任務(wù)。要求加強(qiáng)班級(jí)管理，加強(qiáng)學(xué)生考勤、班主任在不影響上課的 情況下，進(jìn)入直播查看學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。 ④ 單班直播和雙班聯(lián)播方式的選擇 :根據(jù)內(nèi)容、估測(cè)效果，采用合適的模式 級(jí)里問(wèn)題 : 上下課時(shí)間明確、落實(shí)不夠，教師上課、下課時(shí)間的掌握不到位，網(wǎng)課分課不合理 :進(jìn)一步加強(qiáng)級(jí)內(nèi)管理，加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)監(jiān)督力度 ,合理安排，及時(shí)督促。合理利用學(xué)習(xí)小組進(jìn)行任務(wù)的落實(shí) 。課堂連麥提問(wèn) 。方法 :直播過(guò)程連時(shí)報(bào)數(shù)字、適時(shí)連麥、適時(shí)互動(dòng)，教師積極學(xué)習(xí)，掌握新的技巧 。 (五 )作業(yè)布置及批改 : 利用家校本發(fā)布作業(yè)，適時(shí)關(guān)注，可讓學(xué)生在家校本中發(fā)語(yǔ)音、視頻、文字等，從而檢查背誦識(shí)記情況、作業(yè)完成情況等。 視頻連麥反饋：在線檢查學(xué)生掌握知識(shí)情況，可背誦、 可動(dòng)手實(shí)驗(yàn)等 (如：孫旭艷老師的嫁接實(shí)驗(yàn) )。 (三 )上課 教師普遍采用直播、在線答疑等形式上課，在上課過(guò)程中注意方法、技巧的應(yīng)用。 (二 )備課 和平時(shí)上課一樣，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，真正做到準(zhǔn)備充足，熟煉?cǎi){馭課堂。 ④ 利用連麥視頻進(jìn)行點(diǎn)名，可了解部分學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況等。 ② 利用家校本進(jìn)行點(diǎn)名，可迅速查出缺勤學(xué)生，及時(shí)通知 。 五、存在問(wèn)題及處理 對(duì)于網(wǎng)上教學(xué)存在的問(wèn)題，學(xué)校及時(shí)召開(kāi)網(wǎng)絡(luò)會(huì)議，研究相應(yīng)的對(duì)策，通過(guò)釘釘視頻會(huì)議，針對(duì)網(wǎng)課存在問(wèn)題的討論，探尋解決的辦法，研討下一步工作。對(duì)網(wǎng)課不規(guī)范教師予以引導(dǎo)并培訓(xùn)。 班主任利用間歇時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行防控。對(duì)于老師上課，采用日?qǐng)?bào)制，每日一統(tǒng)計(jì)一小結(jié)，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。 各領(lǐng)導(dǎo)班子和包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入年級(jí)和班級(jí)群中，進(jìn)行實(shí)時(shí)督促落實(shí)。 對(duì)于無(wú)法進(jìn)行網(wǎng)上上課的學(xué)生，學(xué)校深入了解實(shí)際情況，對(duì)于流量不足的貧困學(xué)生，學(xué)校出資，解決流量問(wèn)題。 任課教師每天下午依次查看學(xué)生作業(yè)日志，以圖片和視頻的形式進(jìn)行學(xué)生作業(yè)批改，并對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)、評(píng)價(jià)。 通過(guò)微信、釘釘、洋蔥數(shù)學(xué)等軟件及名校同步課堂進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容，以 “ 學(xué)練玩結(jié)合、讀寫(xiě)做結(jié)合 ” ，想方設(shè)法讓孩子們?cè)谕Ｕn期間學(xué)有所獲。 對(duì)于 沒(méi)有安排錄制直播課的科目，老師根據(jù)各自的學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，布置相應(yīng)的閱讀、寫(xiě)作、觀看教學(xué)片、寫(xiě)、查閱資料等多種方式的作業(yè)。每天通過(guò)微信群、釘釘群指導(dǎo)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)，有效保證孩子們?cè)诩抑凶灾鲗W(xué)習(xí)的質(zhì)量。 (二 )讓每個(gè)老師明確本次 “ 停課不停學(xué) ” 工作措施，對(duì)科任教師提出具體工作要求： 每個(gè)教師制訂出網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。 二、工作要求 (一 )由各年級(jí)組織班主任，明確本次開(kāi)展線上教學(xué)工作精神，對(duì)班主任提出具體工作要求： 通過(guò)微信群及手機(jī)短信等給家長(zhǎng)發(fā)送上級(jí)通知精神，告訴家長(zhǎng)學(xué)生在延遲開(kāi)學(xué)期間，學(xué)校采取的 “ 停課不停學(xué) ” 工作措施，至于可能耽誤的課，復(fù)學(xué)后學(xué)校會(huì)采取補(bǔ)救辦法。具體和下： 一、指導(dǎo)思想 通過(guò)釘釘、微信等通訊形式與家長(zhǎng)和學(xué)生保持聯(lián)系，提出學(xué)習(xí)建議，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 。我也是感受到自己的能力還有很大的進(jìn)步空間，要在今后的一個(gè)教學(xué)之中，繼續(xù)的努力，多去做好準(zhǔn)備，而今看來(lái)，課堂的教學(xué)更加的容 易，畢竟有更多的互動(dòng)，也是可以實(shí)時(shí)的了解學(xué)生們的一個(gè)學(xué)習(xí)情況，而線上教學(xué)的方式也是讓我收獲很大，要在今后繼續(xù)的努力，去把教學(xué)給做好。 在英語(yǔ)教學(xué)方面，我也是精心的去準(zhǔn)備，把知識(shí)點(diǎn)講細(xì)了，講的更加的生動(dòng)有趣，讓學(xué)生們感興趣，更愿意主動(dòng)的去學(xué)好英語(yǔ)，單詞的記憶，語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)的講解，特別是課堂的一個(gè)情況，我也是不定時(shí)的抽查，叫同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題，在直播間里面看到
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