感恩節(jié)活動(dòng)策劃書幼兒園【8篇】(參考版)
2024-09-15 21:52本頁面
【正文】 讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧 ! 。 幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。 每班精彩照片發(fā)至班級(jí)博客與家長(zhǎng)共享。講 “ 火雞語 ” 對(duì)暗號(hào)。 G、各班級(jí)其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi)，對(duì)暗 號(hào)方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。 F、美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng) (主任 )上臺(tái)互動(dòng)，請(qǐng)出后勤人員并剪彩。 D、英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲 Ten little Indians。播放暖場(chǎng)音樂 10 分鐘。孩子之間擁抱。 F、告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動(dòng) ? 當(dāng)日活動(dòng)流程： A、早上開始抱抱日， 擁抱我們的孩子、同事 。 e、班級(jí)的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好 (每班兩個(gè)桌子，包裝拆開、切成適宜大小 )，保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽，紙杯，紙巾等。 d、制作 “ 金搖籃美食部落 ” 標(biāo)志，并準(zhǔn)備大布蓋上 (用于揭幕儀式 )。 b、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈 。周五寶貝秀一下。周三寶貝給您端杯水 。 B、感恩行動(dòng)：周一寶貝為您捶捶背 。 d、制作感恩賀卡 。 b、裝飾班級(jí)環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等 。 b、擺放每班制作的小人。 前期工作： 感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長(zhǎng)感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對(duì)家長(zhǎng)的感謝。 享受感恩節(jié)的慶?；顒?dòng)。 感恩節(jié)活動(dòng)策劃書幼兒園篇 8 目標(biāo)： 了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。 根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)和藍(lán)絲帶活動(dòng)，針對(duì)年齡較小幼兒教師可以進(jìn)行協(xié)助。 感恩節(jié)活動(dòng)后在園內(nèi)進(jìn)行小型活動(dòng)照片展。 主持人在溫情的氣氛中結(jié)束工會(huì)活動(dòng)。 (背景音樂 ) 將卡片分別展示在感恩墻上。 為老師們分發(fā)書寫感謝語言的卡片。 主持人為活動(dòng)致辭，講解感恩 節(jié)的意義。 當(dāng)天活動(dòng)結(jié)束后，教師在家園聯(lián)系冊(cè)中書寫幼兒活動(dòng)當(dāng)天的表現(xiàn)及活動(dòng)感受。 為家長(zhǎng)發(fā)放寶貝任務(wù)，在家中同幼兒一起分享感恩節(jié)活動(dòng)的感受。 感恩節(jié)當(dāng)天離園時(shí)間為每位幼兒發(fā)放藍(lán)絲帶，并提示幼兒將藍(lán)絲帶送給家中自己心目中最感謝的人，并說出感謝的語言。 (一位幼兒可以為多個(gè)同伴系藍(lán)絲帶，同時(shí)一位幼兒可以獲得多個(gè)伙伴贈(zèng)送的藍(lán)絲帶。 5)鼓勵(lì)幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福。 3)幼兒在為同伴系藍(lán)絲帶時(shí)要說 “ 謝謝 ” 。 活動(dòng)方法： 1)教師運(yùn)用語言講解藍(lán)絲帶的意義。 (提前班級(jí)內(nèi)可以進(jìn)行分享。 11 月 25 日當(dāng)天班級(jí)內(nèi)教師根據(jù)時(shí)間安排開展以 “ 感恩節(jié) ” 為主題的社會(huì)教學(xué)活動(dòng)。 七、班級(jí)內(nèi)活動(dòng)流程： 11 月 24 日教師帶領(lǐng)幼兒制作書寫感謝語言的卡片，在離園時(shí)間為幼兒發(fā)放，并告知家長(zhǎng)在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言。 班級(jí)內(nèi)進(jìn)行 “ 藍(lán)絲帶活動(dòng) ” 。 班級(jí)內(nèi)教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福。 五、活動(dòng)準(zhǔn)備： 感恩節(jié)相關(guān)資料搜集、藍(lán)絲帶意義、感恩節(jié)社會(huì)課相關(guān)課程準(zhǔn)備、藍(lán)絲帶若干、關(guān)于感恩節(jié)音樂 (園內(nèi)循環(huán)播放 )、相機(jī)、園內(nèi) LED 屏 (Happy Thanks Giving Day)、寶貝任務(wù)、班級(jí)內(nèi)感恩墻、園內(nèi)感恩墻、書寫祝福的卡片 (心形或自己選擇 ) 六、活動(dòng)安排： 晨間園內(nèi)播放感恩節(jié)相關(guān)音樂。 培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對(duì)待身邊的人和事物。 歡樂的時(shí)光總是過得短暫，但老師對(duì)孩子們的祝福卻源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，相信在新的一年里我班的孩子們?cè)诶蠋煹呐惆楹蛺鄣暮亲o(hù)下會(huì)健康茁壯的成長(zhǎng)。 在活動(dòng)中我們遵循面向全體幼兒，讓每個(gè)孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓孩子感受到自己同樣得到 老師重視、喜歡。通過此活動(dòng)加深了孩子們之間的感情。在活動(dòng)中，孩子們積極參與，敢于競(jìng)爭(zhēng)。孩子們?cè)诟杪曋谐浞终宫F(xiàn)自我，秀出精彩。 元旦來臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室，并動(dòng)手剪窗花貼在了玻璃上，進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛。 活動(dòng)總結(jié)： 12 月 30 日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動(dòng)。 五、幼兒玩擊鼓傳
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