幼兒教師如何上課備課心得7篇(參考版)
2024-09-15 21:52本頁面
【正文】 通過師德師風的學習，在以后的工作中我要更進一步認真學習貫徹綱要精神，遵循幼兒教育心理規(guī)律以及幼兒身心發(fā)展的特點，努力做好教育工作。天生麗質固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內在修養(yǎng)，這樣教師本人的學識和內在素養(yǎng)就顯得格外重要。為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，要把自己看作既是個普通的人，又是個教育者，到了幼兒園就應該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外，言談應該和顏悅色，循循善誘，舉止應該優(yōu)美文雅，體現(xiàn)心 靈之美，自己的穿著應該樸素大方得體，符合幼兒的審美情趣。 本人結合自己的情況，下決心就以下兩方面提高修養(yǎng)。在幼兒教育中，我感到在孩子們眼中，教師是一個完美無缺的人物，是最可值得依賴的人，你的投手舉足，都潛移默化地影響孩 子們，孩子從教師身上看到無私奉獻，孜孜不倦追求精神，看到社會的形象，師德不只是學識問題，更是塑造良好教師形象的問題。 第四，塑造師德風范，潛心練功。堅持 “ 一切為了孩子，為了孩子的一切 ” ，與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個孩子，尊重每一個孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質，正確處理教師與孩子家長的關系。嚴厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，教師對幼兒尊重。 第二，運用多元智能理念，在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學具體化。關愛每個孩子。 其實，生活中有的經(jīng)驗是孩子們自己摸索出來的，遠比老師直接教授的影響深刻，但也有一些知識被“ 蒙在鼓里 ” 的，孩子們要能發(fā)現(xiàn)他，需要老師的點撥和提醒，我贊成讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)新知識，但我也認可教師的暗示與明示，只要運用得恰當，同樣也能讓孩子得到受益頗多 幼兒教師如何上課備課心得篇 7 通過幼兒園組織師德師風教育學習，我簡單得談談以下幾點體會 ： 第一，情系幼兒，像母親一般愛每個孩子。 ”“ 那光點是哪里來的呢 ?”“ 就是太陽光照的啊 !”“ 對，一定要有太陽光，它是通過放大鏡把太陽光聚成一個溫度很高的光點，這個光點照在火柴上，使得火柴上的火藥發(fā)熱后起火的。孩子們卻開始了竊竊私語： “ 怎么不變啊 ?”“ 沒有變出什么來啊 ?”我嚴肅地說： “ 安靜，請你們仔細觀察，靜靜等待 !” 孩子們和我一起屏住呼吸， “ 哇，冒煙了、冒煙了 !”有孩子們開始尖叫了。我見今天陽光大好，便走了過去，用像魔術師般的口吻說： “ 哈哈，今天我來給你們變一個魔術。 這時，有幾個孩子拿著自己的記錄紙在爭論： “ 你看，我的鏡子好玩，里面有倒著的我 !”“ 我的好玩，我的臉都變成大皮球了，哈哈 !”“ 快看，我的鏡子把全 班小朋友的影子都照進去了。有的孩子
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