【正文】 。 感謝 xx 小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師提供了這樣一個讓家長提高進(jìn)步的平臺。尤其是在孩 子成長的黃金時期，多方面的因素都會影響到孩子，主要有家庭、學(xué)校、社會等。 一個人命運(yùn)的好壞，取決于一個人的性格，而完善性格的培養(yǎng)取決于好習(xí)慣的養(yǎng)成以及良好的心理素質(zhì)和品德修養(yǎng)。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的能力 。孩子大部分時間在學(xué)校里，只有時刻保持與學(xué)校的溝通，才能更全面的了解孩子，通過學(xué)校和家長的努力，讓孩子快樂的接受教育。 合理安排孩子的課余時間，在完成家庭學(xué)業(yè)的前提下，給予其他興趣愛好培養(yǎng)，讓他做個全面發(fā)展的孩子。教會孩子認(rèn)真遵守交通規(guī)則，提高自我防范意識。 培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。 聽完了杜老師的講座，作為家長的我感觸頗多，在孩子到學(xué)校的這段時間里，孩子學(xué)到了很多知識，也比以前懂事了很多，這些都要感謝老師們的關(guān)愛和教誨，也離不開學(xué)校給家長的培訓(xùn)。的確，不同的環(huán)境，就會有不同的成長歷程，就會造就不同的人物性格。 四、給孩子營造一個良好的成長環(huán)境，給孩子樹立一個鮮活的榜樣。 總之，教孩子學(xué)會自己的事情自己做，不僅能培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性，還能培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)。學(xué)會削鉛筆、包書皮 。能初步搞好個人衛(wèi)生 。 (三 )、自我服務(wù)勞動 自我服務(wù)勞動是孩子照料自己的生活、保持環(huán)境整潔衛(wèi)生的勞動。洗自己的小件衣服。掃地 。例如：可以在飯前擺放碗筷 。家長可以問孩子： “ 玩具玩完應(yīng)該自己收的，想一想，你把這個玩具放在哪里了 ?” 這樣不僅可以讓孩子意識到自己的事情自己做，還可以培養(yǎng)他們獨(dú)立的自理能力。 (一 )、學(xué)會自 理 要求孩子玩完玩具自己負(fù)責(zé)收拾，放在固定的地方。在享受快樂的同時吸收知識的養(yǎng)料，在成長的年輪上輕輕松松地，快快樂樂地度過燦爛的童年歲月，踏著快樂的節(jié)拍去創(chuàng)造快樂的未來生活。幼兒的身心特點(diǎn)決定了他們是在不斷地嘗試中學(xué)習(xí)和成長的，嘗試就免不了犯錯誤。他們會對自己所選擇的事情投入百分之百的熱情，從而以全身的激情投入其中，以快樂的心情去享受快樂，因而會得到全身心的放松和達(dá)到活動 的最終目的。再次，在活動中多給孩子自己選擇的機(jī)會。孩子最快樂的時候往往是他們玩得最盡興的時候，而現(xiàn)在的孩子好象丟失了盡興玩耍的條件和勇氣，他們在玩耍的同時擔(dān)心父母的責(zé)罵。這樣他們才會無憂無慮地成長，開開心心地生活，感到生命的快樂。 二、讓孩子感到生活和學(xué)習(xí)的快樂 首先要給孩子創(chuàng)造寬松的成長環(huán)境。如果家長在日常生活中能針對孩子年幼接受能力不太強(qiáng)的特點(diǎn)，抓住具體的日?，嵤?，幫助孩子認(rèn)識辨別社會中發(fā)生的是是非非，讓他們具體地感受到真善美光明的一面，也體會到丑惡的卑鄙，可以幫助孩子增強(qiáng)揚(yáng)善除邪的正義感，從而抵制丑陋陰暗面對孩 子心靈的侵蝕。 兒童特別是幼兒缺乏理性的辨別是非能力，但有著比成人敏銳的感受能力。近三小時的講座讓我領(lǐng)悟到了： 一、良好的家庭教育是優(yōu)化孩子心靈的催化劑 孩子從嬰兒期步入幼兒期 ，隨著年齡的增長，由家庭這個小環(huán)境終將步入大社會，接觸家庭外的人群、事物。作為一名家長，我也同樣遭遇了這道難題，媽媽和婆婆有時說： “ 我那時一個人帶三、四個孩子，你們才不過一個，就忙得人仰馬翻的 ” 。然而由于這樣或那樣的原因，結(jié)果往往事與愿違，我們看到太多的父母在為子女的不爭氣而捶胸頓足，搖 頭嘆息。 孩子是家庭的希望，社會的未來。要提供各種條件培養(yǎng)孩子的興趣，特別是讀書的興趣，要選取一些有思想深度的書，培養(yǎng)孩子 “ 深讀 ” 的習(xí)慣。要培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和愛好。讓孩子學(xué)會自已的事情自已做，從小樹立 “ 吃苦 ” 的精神，學(xué)會生活自理，懂得生活的艱辛，因此，我們要從小刻意地培養(yǎng)孩子應(yīng)對挫折的能力。同時要培養(yǎng)孩子謙虛的品格，把自已放低，學(xué)會寬容和。在現(xiàn)階段，孩子的人際關(guān)系主要是伙伴關(guān)系。不把孩子當(dāng)回事，就根本談不上培養(yǎng)孩子的自尊。人的心理健康的核心是自尊、自信。 三、尊重孩子，健全孩子的良好人格 在對待孩子的教育上，要把孩子看作具有獨(dú)立人格的主體，尊重孩子，不能一切包辦，更不能溺愛。其次，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 二、以身作則，培養(yǎng)孩子良好的品行 首先是雙親一致。教育最大的特點(diǎn)是不可逆轉(zhuǎn)性。由于我們雙方從事的工作性質(zhì)，不能抽出很多時間陪伴孩子，孩子從上托兒所開始就在學(xué)校全托，現(xiàn)在一年級了也幾乎都是由孩子的奶奶照顧。 學(xué)校能為我們構(gòu)建這樣一個好的家長與學(xué)校交流與學(xué)習(xí)的平臺，作為學(xué)生的家長，非常感謝學(xué)校 !對孩子的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，作為家長的我有很多的時候都是只能用無奈兩個字來總結(jié)，孩子就是只聽老師的，在家和學(xué)校就是不一樣，為什么 ?因?yàn)槔蠋熢诤⒆有哪恐械纳袷サ匚?，老師是最愛他們的，老師是無所不能的，老師說一不二 ..... 老師是最會激勵孩子的，孩子 什么時候須要表揚(yáng)，什么時候須要幫助，作為孩子的第一位老師的父母，我們就沒有學(xué)校老師那么有經(jīng)驗(yàn)，那么有耐心。前提嘛，是付出足夠 的愛心和耐心。這種意識，遷移到學(xué)習(xí)、生活的方方面面，班風(fēng)班貌漸漸好轉(zhuǎn)。 由這件我聯(lián)想到自己的一些做法。 這個聰明辦法令人拍案稱奇，其過程更是耐人尋味。然后，把“ 風(fēng)箏線 ” 逐漸變得粗起來。 武校長講到，電力工程隊(duì)在深山中架設(shè)電纜時，由于溝深壑險，把電纜線從一座山梁扯到對面的山梁上去，極為不便。希望我的點(diǎn)滴心得能夠起到拋磚引玉的作用，希望所有的孩子們都能夠以自信化作有力的翅膀，飛向快樂 !飛向成功 ! 聽家庭教育 講座心得體會模板 4 聆聽武校長的家庭教育講座，我頗感收益良多。雖然女兒目前的自信心距離我的預(yù)期目標(biāo)還有一段距離，但是，我相信只要方法得當(dāng)、堅(jiān)持不懈，她會越來越自信。相反，消極的心理暗示形成，又不能及時消除，就會影響一生的成功。 自信源于成功的暗示，恐懼源于失敗的暗示。 再后來，老師安排她負(fù)責(zé)收她所在大組的作業(yè)本、起課文，還有同學(xué)會隔三差五打電話問她作業(yè)，她感覺老師給她封的這個小官責(zé)任非常重大，自己