5群眾路線活動(dòng)書(shū)記黨課講稿(參考版)
2024-09-12 02:46本頁(yè)面
【正文】 。在微觀層面創(chuàng)新群眾工作的方法措施，形成化解矛盾推進(jìn)發(fā)展的黨群同心圓。 因此，理想的教育活動(dòng)效果，在宏觀層面內(nèi)蘊(yùn)著法治框架內(nèi)人民主體地位、黨的領(lǐng)導(dǎo)的加強(qiáng)與改善。其次，通過(guò)教育活動(dòng)將群眾輸入的信息轉(zhuǎn)化為改進(jìn)工作、推動(dòng)發(fā)展的具體整改措施和制度安排，并將實(shí)踐證明是科學(xué)的制度與政策輸送給群眾，實(shí)現(xiàn)對(duì)群眾的引導(dǎo)。由此，實(shí)現(xiàn)群眾路線教育中的開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)，需要提供社會(huì)制度化參與教育活動(dòng)的平 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 臺(tái)，即要通過(guò)程序設(shè)計(jì)保障人民群眾在制度框架內(nèi)有效參與到活動(dòng)中。 群眾路線教育活動(dòng)要注重群眾參與的有效性。這些制度體系的有效運(yùn)行能夠確保群眾路線教育活動(dòng)開(kāi)展的績(jī)效。當(dāng)前，黨需要避免簡(jiǎn)單依靠群眾運(yùn)動(dòng)的方式來(lái)解決問(wèn)題，轉(zhuǎn)而依靠完善的制度體系來(lái)保障黨的密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)落到實(shí)處。作為聯(lián)系群眾的橋梁與紐帶，黨的 第 6 頁(yè) 共 7 頁(yè) 組織和黨員干部只有深入到群眾之中去化解矛盾 ，排憂解難，問(wèn)需于民，才能夠增進(jìn)感情，密切關(guān)系；才能夠成為群眾信賴和追隨的先進(jìn)的政治力量。近年來(lái)一些地方黨組織在推進(jìn)工作中，也采用購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的方式將黨組織 “ 無(wú)力或者無(wú)暇 ” 做好的工作轉(zhuǎn)包給社會(huì)組織 完成，以此增強(qiáng)黨組織的 “ 工作績(jī)效 ” 。當(dāng)前，社會(huì)分工的精細(xì)化使得社會(huì)組織功能分化。但要看到，信息技術(shù)在有效支撐社會(huì)管理，使黨的各級(jí)組織和黨員干部擁有更好的為人民服務(wù)的條件的同時(shí)，也極易造成領(lǐng)導(dǎo)干部與群眾的物理隔絕?，F(xiàn)代社會(huì)是個(gè)媒介社會(huì)。隨著國(guó)家財(cái)富的積累，今天開(kāi)展群眾路線教育，既需要繼續(xù)倡導(dǎo)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)持社會(huì)主義共同理想；形成評(píng)價(jià)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的干部政績(jī)?cè)u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立正確的用人導(dǎo) 向；也亟需通過(guò)有效的機(jī)制來(lái)保障發(fā)展成果為人民共享，保障權(quán)力運(yùn)行不但不能夠侵害群眾利益，還要解決群眾生產(chǎn)生活面臨的具體的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。恩格斯指出，思想一旦離開(kāi)利益，就一定
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