九年級上學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃1(參考版)
2024-11-26 04:14本頁面
【正文】 切忌濫發(fā)講義，將復(fù)習(xí)課變成“題?！睉?zhàn)場，如要進(jìn)行模擬訓(xùn)練，題量也必須限制，質(zhì)量一定要保證。由于范圍廣、內(nèi)容多，授課時間短，所以復(fù)習(xí)課也要精心備課，將學(xué)過的各種語言現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)的歸納、整理、分析。 初三面臨的是畢業(yè)考和升學(xué)考試對復(fù)習(xí)課要求非常之高。不斷增添學(xué)生的新鮮感，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣。初中學(xué)生精力旺盛，記憶力好，好奇心強(qiáng)，求知欲高，一般都能學(xué)好英語的。因?yàn)樗麄內(nèi)狈χ饔^能動性，學(xué)習(xí)信心不足，興趣不濃，習(xí)慣不好，不肯下功夫背單詞，或方法不妥導(dǎo)致成績差。只有胸中有教材，眼中有學(xué)生（因人施教），才能運(yùn)用自如，得心應(yīng)手，才能有效提高課堂教學(xué)效率 二、注重非智力因素開發(fā)是提高課堂效率的關(guān)鍵。而精心備課則是提高課堂效率的前提。 如何用好 “自主學(xué)習(xí)”的 科學(xué)的教學(xué)方法，在有效的時間內(nèi)使學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)，我將做如下： 一、精心備課是提高課堂效率的前提。運(yùn)用交際手段，培養(yǎng)學(xué)生的能力。 采用情景教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好氣氛。在教學(xué)中，可盡量利用實(shí)物、圖片 和幻燈等直觀教具進(jìn)行教學(xué)。 采用直觀教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 及時小測驗(yàn)，查漏補(bǔ)缺。為實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，重要的是要調(diào)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1