角的分類(lèi)2教學(xué)案例(參考版)

【摘要】《角的分類(lèi)》教學(xué)案例馬曉強(qiáng)一、教案背景《角的分類(lèi)》一課選自人教版義務(wù)教育課

2024-11-26 03:49

角的分類(lèi)教學(xué)案例及反思(參考版)

【摘要】《角的分類(lèi)》教學(xué)案例天壇路小學(xué)薛曉艷教學(xué)片段：通過(guò)折紙、量度等方法認(rèn)識(shí)了直角和平角，并練習(xí)用活動(dòng)角擺直角和平角。師：剛才已經(jīng)學(xué)習(xí)了直角和平角。下面請(qǐng)同學(xué)們把活動(dòng)角的其中一條邊慢慢地旋轉(zhuǎn)一周，找一找還有哪些角？它們的大小怎樣？學(xué)生以4人小組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)。不一會(huì)兒，部分學(xué)生興奮地喊道：＂我找到了，找到了……＂越來(lái)

2024-11-28 12:31

蘇教版四上角的分類(lèi)和畫(huà)角教學(xué)案例1(參考版)

【摘要】1小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《角的分類(lèi)和畫(huà)角》教學(xué)案例【教材分析】《角的分類(lèi)和畫(huà)角》是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元《角》中的學(xué)習(xí)內(nèi)容。它是在學(xué)生已初步認(rèn)識(shí)角，會(huì)用量角器量角的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步根據(jù)角的度數(shù)區(qū)分直角、平角、銳角、鈍角和周角。本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是掌握角的分類(lèi)以及各種角的度數(shù)，教學(xué)難點(diǎn)是會(huì)畫(huà)指定度數(shù)的角。我在教學(xué)中安排了“動(dòng)一動(dòng)”、“折一折”、“玩一

2024-11-28 18:07

小學(xué)數(shù)學(xué)三角形的分類(lèi)教學(xué)案例x(2)(參考版)

【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)《三角形的分類(lèi)》教學(xué)案例教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)《三角形的分類(lèi)》教學(xué)目標(biāo)：1．會(huì)根據(jù)三角形的邊、角的特點(diǎn)給三角形分類(lèi)，認(rèn)識(shí)各種三角形。2．經(jīng)歷動(dòng)手操作、分析思考的過(guò)程，感悟分類(lèi)的數(shù)學(xué)思想。教學(xué)重點(diǎn)：感受分類(lèi)思想，學(xué)會(huì)從不同角度給三角形分類(lèi)。教學(xué)難點(diǎn)：找出三角形角與邊的特征。教具：多媒體課件學(xué)具：三

2024-11-27 13:30

角的分類(lèi)教學(xué)設(shè)計(jì)案例(參考版)

【摘要】第一篇：《角的分類(lèi)》教學(xué)設(shè)計(jì)案例 《角的分類(lèi)》教學(xué)設(shè)計(jì)案例 呂河鎮(zhèn)中心學(xué)校周曉群 教學(xué)內(nèi)容： 新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材數(shù)學(xué)（人教版）四年級(jí)上冊(cè)第二單元角的分類(lèi)（教材第41頁(yè)，第43頁(yè)） 教材及學(xué)情...

2024-11-05 06:53

旋轉(zhuǎn)與角的教學(xué)案例(參考版)

【摘要】《旋轉(zhuǎn)與角》的教學(xué)案例教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)操作活動(dòng)，認(rèn)識(shí)平角和周角。2、通過(guò)觀察操作活動(dòng)，讓學(xué)生知道銳角、直角、鈍角、平角和周角的形成過(guò)程，理解各個(gè)角之間的關(guān)系。3、通過(guò)生動(dòng)、有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作、觀察比較和抽象概括的能力；把數(shù)學(xué)與生活緊密連理在一起。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)平角、周角教學(xué)難點(diǎn)：

2024-11-28 20:45

角的分類(lèi)2教學(xué)反思(參考版)

【摘要】“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”的實(shí)踐應(yīng)用與研究———“自主·品悟”“自主·體驗(yàn)”有效教學(xué)模式的探索《角的分類(lèi)》教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)角的知識(shí)，有了度量角的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。由于學(xué)生在二年級(jí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了銳角、直角和鈍角，所以本節(jié)課的重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)“平角”和“周角”和掌握各種角之間的關(guān)系。本節(jié)課我

2024-11-26 03:49

角的分類(lèi)2教學(xué)反思(參考版)

【摘要】《角的分類(lèi)》教學(xué)反思趙灣鎮(zhèn)中心學(xué)校李世宏探究角的分類(lèi)這堂課，角分類(lèi)的五種特殊情況，如何認(rèn)知和探究？借鑒杜威“做中學(xué)”的思想，我在設(shè)計(jì)教案時(shí)，讓學(xué)生充分動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)生在質(zhì)疑，探究，實(shí)踐操作，問(wèn)題解決等過(guò)程中。經(jīng)歷分一分，猜一猜，畫(huà)一畫(huà)活動(dòng)，讓學(xué)生在自主活動(dòng)中得以發(fā)展。（一）問(wèn)題——在生活中生成。生活中，隱藏著各種各樣的角?；@球支架（

2024-11-28 16:17

北師大四下角的分類(lèi)教學(xué)案例1(參考版)

【摘要】北師大小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《三角形分類(lèi)》教學(xué)案例設(shè)計(jì)教材分析學(xué)生在一到三年級(jí)已經(jīng)認(rèn)識(shí)三角形，并懂得直角、銳角、鈍角，在四年級(jí)學(xué)習(xí)了平角、直角?？梢?jiàn)四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的平面圖形的知識(shí)，學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容，對(duì)他們來(lái)說(shuō)比較容易。教師可充分放手讓學(xué)生自主探究，學(xué)生可以通過(guò)小組討論以及量一量、分一分、剪一剪等實(shí)踐活動(dòng)來(lái)解決本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。

2024-11-26 02:36

角的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)案例(參考版)

【摘要】第一篇：《角的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)案例 《角的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)案例 A教學(xué)： 師：同學(xué)們，大家知道，這是什么圖形嗎？生：是角。師：真好！在生活中哪些地方有角呢？生：??B教學(xué)： 師：同學(xué)們，咱們今天一...

2024-10-24 09:41

認(rèn)識(shí)角教學(xué)案例(參考版)

【摘要】第一篇：《認(rèn)識(shí)角》教學(xué)案例 《認(rèn)識(shí)角》教學(xué)案例 黑龍江省黑河市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 關(guān)海龍 教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊(cè)第68—71頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合生活情境認(rèn)識(shí)角，知道角的各部分名稱(chēng)，體會(huì)數(shù)學(xué)...

2024-10-25 14:38

任意角的三角函數(shù)教學(xué)案例(參考版)

【摘要】12、任意角的三角函數(shù)（1）一、教學(xué)內(nèi)容分析：高一年《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)教科書(shū)·數(shù)學(xué)（必修4）》（人教版A版）第12頁(yè)任意角的三角函數(shù)第一課時(shí)。本節(jié)課是三角函數(shù)這一章里最重要的一節(jié)課，它是本章的基礎(chǔ)，主要是從通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生自主探究任意角的三角函數(shù)的生成過(guò)程，從而很好理解任意角的三角函數(shù)的定義。在《課程標(biāo)準(zhǔn)》中：三角函數(shù)是基本初等函數(shù)，

2024-11-25 23:53

角的分類(lèi)教學(xué)設(shè)計(jì)2(參考版)

【摘要】白云區(qū)第二小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課稿及教學(xué)反思科目：數(shù)學(xué)課題：角的分類(lèi)班級(jí)：四（2）班執(zhí)教：趙文菊角的分類(lèi)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)直角、銳角、鈍角、平角和周角。過(guò)程與方法：使學(xué)生會(huì)根據(jù)角的度數(shù)區(qū)分直角、銳角、鈍角、平角和周角，并知道直角、平角和周角的關(guān)系。情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生經(jīng)歷分

2024-11-28 16:17

旋轉(zhuǎn)與角優(yōu)秀教學(xué)案例(參考版)

【摘要】四年級(jí)上冊(cè)：《旋轉(zhuǎn)與角》教學(xué)設(shè)計(jì)　教材分析：在此之前學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了銳角、直角、和鈍角，也感知了圖形的旋轉(zhuǎn)，在此基礎(chǔ)上，教材從旋轉(zhuǎn)入手，使學(xué)生體會(huì)旋轉(zhuǎn)過(guò)程中角的變化，從而引入平角和周角。在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)具，并讓他們擺出經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn)后的角，說(shuō)說(shuō)他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)的角的名稱(chēng)，然后引出平角和周角。一、教學(xué)內(nèi)容　　認(rèn)識(shí)平角、周角。（課本第22~23頁(yè)“旋轉(zhuǎn)與角”）　　二

2025-04-22 05:42

小學(xué)數(shù)學(xué)三角形的分類(lèi)教學(xué)案例x(參考版)

【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)《三角形的分類(lèi)》教學(xué)案例教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)《三角形的分類(lèi)》教學(xué)目標(biāo)：1．會(huì)根據(jù)三角形的邊、角的特點(diǎn)給三角形分類(lèi)，認(rèn)識(shí)各種三角形。2．經(jīng)歷動(dòng)手操作、分析思考的過(guò)程，感悟分類(lèi)的數(shù)學(xué)思想。教學(xué)重點(diǎn)：感受分類(lèi)思想，學(xué)會(huì)從不同角度給三角形分類(lèi)。教學(xué)難點(diǎn)：找出三角形角與邊的特征。教具：多媒體課件學(xué)具：三

2024-11-27 13:30

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