5生物科學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案研究(參考版)
2024-09-11 23:50本頁面
【正文】 。 6 結(jié)語 應(yīng)用生物科學(xué)專業(yè)是一個(gè)突出 “ 應(yīng)用型、實(shí)踐型 ” 的多學(xué)科、寬口徑專業(yè)。 5 專業(yè)雙學(xué)位培養(yǎng)方案 為了適應(yīng)對(duì)生物科學(xué)尤其是應(yīng)用生物科學(xué)感興趣同學(xué)的學(xué) 第 9 頁 共 9 頁 習(xí)需求，我校應(yīng)用生物科學(xué)專業(yè)專門制定了雙學(xué)位和雙專業(yè)指導(dǎo)性培養(yǎng)方案。生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)在第七學(xué)期內(nèi)開展，且該學(xué)期應(yīng)用生物科學(xué)專業(yè)只設(shè)置這一門必修的課程，強(qiáng)化該專業(yè)學(xué)生 在三個(gè)主要方向得到較系統(tǒng)性的應(yīng)用實(shí)踐鍛煉；在第八學(xué)期，該專業(yè)只設(shè)置畢業(yè)實(shí)習(xí)這一必修的教學(xué)任務(wù)，通過校內(nèi)校外實(shí)習(xí)相結(jié)合、畢業(yè)課題研究設(shè)計(jì)與畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐相結(jié)合的多維畢業(yè)實(shí)習(xí)模式開展。實(shí)踐實(shí)訓(xùn)平臺(tái)中的理論課程配套的實(shí)驗(yàn)教學(xué)有 25 學(xué)分，占實(shí)踐教育平臺(tái)總學(xué)分的 %；集中性實(shí)踐教學(xué)有 學(xué)分，占實(shí)踐教育平臺(tái)總學(xué)分的 %。應(yīng)用生物科學(xué)專業(yè)具有較強(qiáng)的應(yīng) 用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，而有效的實(shí)踐實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)在該專業(yè)人才培養(yǎng)中則具有重要的作用 [17]。這也為學(xué)生廣泛的專業(yè)興趣與愛好的培養(yǎng)提供了學(xué)習(xí)空間和平臺(tái)。主要從植物組織培養(yǎng)、發(fā)酵工程和食藥用菌這三個(gè)方向加強(qiáng)學(xué)生對(duì)應(yīng)用生物科學(xué)專業(yè)核心知識(shí)的學(xué)習(xí)，從而為培養(yǎng)植物組織培養(yǎng)、發(fā)酵工程和食藥用菌方向的專業(yè)技術(shù)人才奠定課程基礎(chǔ)。這為培養(yǎng)該專業(yè)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)打下了堅(jiān)厚的專業(yè)基礎(chǔ)。該專業(yè)基礎(chǔ)課平臺(tái)開設(shè)有：普通動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué) 6 門課程，為必修課程，共計(jì) 384 學(xué)時(shí)，其中理論 280 學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn) 104 學(xué)時(shí)，合計(jì)24 學(xué)分。 專業(yè)課平臺(tái)。（ 3） “ 永椿 ” 教育 “ 永椿 ”教育是筆者所在學(xué)校踐行綠色發(fā)展理念、生態(tài)治校戰(zhàn)略、打造綠色學(xué)校的一項(xiàng)教學(xué)創(chuàng)新，也是學(xué)校夯實(shí)林業(yè)底色、彰顯林業(yè)特色、形成獨(dú)特辦學(xué)理念和風(fēng)格的重要舉措。（ 2）雙創(chuàng)教育自 2024 年李克強(qiáng)總理提出 “ 大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新 ”之后，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育已是高等教育的主題 [14， 15]，也是當(dāng)前高校培養(yǎng) 新型人才的重要途徑 [16]。（ 1）通識(shí)類素質(zhì)教育根據(jù)國家專業(yè)教育指導(dǎo)與規(guī)定，基于大學(xué)生思想政治素養(yǎng)、社會(huì)道德與法制素養(yǎng)、基礎(chǔ)科學(xué)與體育英語認(rèn)知素養(yǎng)的培養(yǎng)，以及正確塑造大學(xué)生的社會(huì) 第 6 頁 共 9 頁 主義核心價(jià)值觀和當(dāng)代 大學(xué)生核心價(jià)值觀，我校應(yīng)用生物科學(xué)專業(yè)通識(shí)類素質(zhì)教育平臺(tái)開設(shè)馬克思主義基本原理概論、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主要
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