【摘要】 第1頁共19頁 論圖書館學研究中的懷疑 【內容提要】從認識論的角度探討了圖書館學研究中懷疑的 發(fā)生機理、特點、類型、地位和功能以及懷疑的實施方略,指出 了實施懷疑應注意的幾個問題。 【摘...
2024-09-11 16:52
【摘要】 第1頁共16頁 可獲得性論:從圖書館學原理到圖書館原理 【內容提要】本文提出了可獲得性論的圖書館學原理,并試 圖通過對圖書館原理這個概念的梳理,劃清圖書館原理所涵蓋的 內容范圍。 【編者...
2024-08-27 16:05
【摘要】圖書館學專業(yè)()碩士研究生培養(yǎng)方案一.培養(yǎng)目標培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具有認真刻苦、嚴謹求實的良好學風和開拓創(chuàng)新精神,系統(tǒng)掌握圖書館學基礎理論和技術方法,能勝任圖書情報、檔案管理及相關領域的科研、教學和業(yè)務工作的高層次專門人才。二.研究方向圖書館服務與管理數字圖書館檔案信息管理三.學習年限與學分學習年限:二至三年學分:36—38學分四.課程設置(一
2025-08-07 15:13
【摘要】 第1頁共13頁 對圖書館學對象的認識 1一個邏輯前提 圖書館學研究對象不會發(fā)生變化。這是認識圖書館學研究對 象的一個基本邏輯前提。對圖書館學研究對象的研究必須堅持這 個邏輯前提。目前學界...
2024-09-29 00:43
【摘要】觀察與思考——圖書館學研究現狀述評李超平浙江大學信息資源管理系中國圖書館學會2022年會桂林2022年7月第一部分研究現狀的實證分析——對核心研究者的追蹤
2025-08-04 14:02
【摘要】緒論?在知識經濟時代,知識、信息成為社會發(fā)展最重要的資源,知識管理、信息資源管理具有重要的意義,作為社會信息資源管理機制最重要的組成部分之一的圖書館將繼續(xù)發(fā)揮其不可替代的作用。因而,圖書館將在信息社會中長期存在并為社會信息資源管理做出巨大貢獻。?在高等教育課程體系中,各專業(yè)通常都要設置本專業(yè)的入門基礎課,對初次接觸本專業(yè)的學習者提供專業(yè)啟蒙教育,使學習者在學習之初便能
2025-08-08 03:23
【摘要】第一篇:武漢大學圖書館學碩士研究生入學考試圖書館學概論重點試題參考 圖書館學概論》-重點試題參考 一、圖書館的基本任務為何?請就圖書館的類型,說明其功能。請就圖書館的類型,說明其功能。 二、請說...
2024-11-09 22:26
【摘要】 第1頁共12頁 內容分析法與圖書館學 【內容提要】探討內容分析法應用于圖書館學研究的依據必 要性和應用步驟,并對其進行評價。 【摘要題】理論縱橫 【關鍵詞】內容分析法/圖書館學/圖書館學...
2024-08-21 06:13
【摘要】 大數據影響下圖書館學研究新動向探尋 摘要。圖書館學具有極高的敏感性,尤其是對新興信息技術始終保持著較為密切的關注,而我國圖書館學研究的學者根據圖書館學的現象、本質以及特點等對其進行了不間斷的思考...
2024-09-28 09:09
【摘要】 淺析圖書館學的發(fā)展趨勢 【摘要】從20世紀20年代開始,我國的圖書館學學科體系開始正式建立至今,中間經歷了若干次從低谷到高潮再從高潮到低谷這樣反復的的發(fā)展歷程。進入新世紀以后,圖書館學所處...
2025-01-17 01:51
【摘要】 圖書館學體系的沿革與重構 【內容提要】文章闡述了圖書館學體系的概念和內容以及圖書館學體系的形成條件,回顧了19世紀以來近200年間圖書館學體系的形成與發(fā)展變化,對其進行了總體評價;討論了圖書館學...
2024-09-25 18:01
【摘要】 第1頁共11頁 管窺圖書館學基礎理論的進步 一、圖書館的社會責任和權利 圖書館作為社會公共文化保障體系,必須履行社會責任。自 2024年中國圖書館學會年會將?圖書館社會責任?作為分會場 ...
2024-08-18 17:29
【摘要】 談圖書館學的公共文化觀點 圖書館本身具有多種社會文化機構功能或圖書館是社會文化機構集團成員的公共文化服務觀點 從歷史發(fā)展的觀點來看,圖書館的功能應該從簡單到綜合,從初級到高級。美國教育顧問ju...
2024-09-26 13:20
【摘要】李瑞兩年以上工作經驗|女|25歲(1986年3月30日)居住地:上海電 話:138********(手機)E-mail:lirui@最近工作[2年4個月]公 司:XX石油化工集團行 業(yè):石油/化工/礦產/地質職 位:檔案處處長最高學歷學 歷:本科?!I(yè):圖書館學和檔案學學 校:上海大學自我評價性格性情隨和
2025-04-20 00:18
【摘要】圖書館學科服務專題學科熱點與研究前沿機械工程專題2022年第2期2022年11月學科熱點與研究前沿前言1該專題的宗旨是為我校師生教學科研提供學科熱點和前沿情報等學術資訊
2025-01-12 16:49