秋季幼兒園第一學(xué)期大班班務(wù)工作計(jì)劃范文(參考版)
2024-09-11 13:11本頁面
【正文】 六、家長工作：召開家長會(huì)：讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級(jí)情況、計(jì)劃，以相互交流經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)家園合作，共享開放教育資源的意識(shí)。 通過各種形式的美工活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。 通過創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧和環(huán)境，設(shè)置美工區(qū)、語言區(qū)、操作區(qū)、種植角、養(yǎng)殖角等幼兒喜歡的區(qū)角，吸引幼兒參與活動(dòng)，喜歡上幼兒園。 激發(fā)幼兒參與音樂活動(dòng)的意愿，并在活動(dòng)中感受歌曲愉快的情緒。 五、藝術(shù)領(lǐng)域： 積極 參加音樂、美術(shù)活動(dòng)。 感知 5 以內(nèi)的數(shù)量，認(rèn)識(shí)數(shù)字 15，知道它們所表示的意義，學(xué)習(xí)用正確的方法點(diǎn)數(shù)。 認(rèn)識(shí)教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)，積極參加節(jié)日活動(dòng)。 能大膽、自然地朗誦兒歌。 按口令玩游戲、發(fā)準(zhǔn)字音。 知道 是教師節(jié)，萌發(fā)喜歡教師的情感、并學(xué)說簡短的祝賀語。 會(huì)正確使用 “ 請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系 ” 等禮貌用語。 教育幼兒多動(dòng)手做自己能做的事情，并注意保護(hù)小手。 (四 )各領(lǐng)域具體訓(xùn)練 一、健康領(lǐng)域： 訓(xùn)練幼兒走、跑動(dòng)作技能。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作，自理，交往，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中，及時(shí)更換，充實(shí)，以提供成品，半成品材料為主。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展。請(qǐng)家長共同參與活動(dòng)，以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感 . (三 )環(huán)境創(chuàng)設(shè)。了解家長的教育狀況，并針對(duì)幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。 ，檔案，保管好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。共同教育幼兒促進(jìn)幼兒 健康成長。 二 . 本學(xué)期工作重點(diǎn)。 傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中。 但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題： 個(gè)性好強(qiáng)，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。為幼兒豐富了游戲材料 。能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。喜歡種植， 養(yǎng)植等活動(dòng)。在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng) 。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。 我相信通過一學(xué)期的努力，我們一定會(huì)讓幼兒在舒適的環(huán)境中茁壯成長。能完成教師布置的任務(wù)，積極參加打掃衛(wèi)生，種植等活動(dòng)，做事有條理如開展氣象臺(tái)、觀察角等活動(dòng)。教師在戶外活動(dòng)中要提 高安全意識(shí)，活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場地及活動(dòng)器械是否安全。另外還有一個(gè)重點(diǎn)就是防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛，避免人為傷害。 三、安全衛(wèi)生保健： 安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項(xiàng) 工作開展得不好，所有的活動(dòng)開展都只能成為一句空話。 開展我是小主人、一幫一、大帶小的混齡活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的社交能力，學(xué)會(huì)自己獨(dú)立的處理小事件，并樂于與他人交往，樂于幫助別人。 在生活、游戲中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。堅(jiān)持每周兩次科學(xué)活動(dòng)，一次書寫活動(dòng)，每周 識(shí)字 5 個(gè)，并及時(shí)把幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)情況反饋給家長。 做好與小學(xué)教育銜接工作。 創(chuàng)設(shè)與主題有關(guān)的環(huán)境，讓幼兒感受主題氛圍，充分準(zhǔn)備好主題開展所需的材料，提供幼兒探索的機(jī)會(huì)，在活動(dòng)開展后及時(shí)反思。 結(jié)合園本課程科研活動(dòng)一區(qū)域化 的研究為班級(jí)特色，如： “ 珠心算 ” 在日常教育活動(dòng)中不斷挖掘孩子的各種潛能，不斷提高孩子們各方面的能力。 在物質(zhì)環(huán)境的營造方面，力爭做到為幼兒的學(xué)習(xí)提供支持和幫助。 二、主要工作與具體措施： 班級(jí)環(huán)境及班級(jí)特色營造溫馨、和諧的班級(jí) 環(huán)境，給幼兒提供良好的學(xué)習(xí)和生活空間。部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒有耐心 。有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。同伴之間缺少互相幫助、互相合作的熱情，缺乏為他人服務(wù)的意識(shí)。在主題活動(dòng)中，幼兒不僅能獨(dú)立地去探索自己感興趣的事物，還能收集各種舊材料、自然物，發(fā)揮想象和創(chuàng)造。絕大部分的幼兒會(huì)整理并管好自己的物品，在游戲結(jié)束后會(huì)將游戲玩具材料放回原處。 一、幼兒情況分析： 本班幼兒思維活躍，語言表達(dá)能力，想象力、創(chuàng)造力都較同齡孩子強(qiáng)。我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作，讓幼兒能在愉快而快樂的狀態(tài)中進(jìn)入小學(xué)教育。 秋季幼兒園第一學(xué)期大班班務(wù)工作計(jì)劃范文 4 本學(xué)期是孩子在大班學(xué)習(xí)的第一學(xué)期，為了珍惜這半年最為美好的時(shí)光，給孩子們童年時(shí)光留下美好的回憶，我們將盡量為孩子提供快樂，讓他們每一個(gè)人都成為快樂有朝氣的幼兒，在快樂上體現(xiàn)發(fā)展的原則
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