【正文】 受到老師和同學的好評。在同學中，她是一名懂事的 “ 小大人 ” ，老師和同學都很信任她。還有在班 里幫助同學打掃衛(wèi)生，借給同學們學習用具等類似的例子舉不勝舉，每一件小事都飽含了她對班集體的熱愛和對同學們的友情。還經(jīng)常主動關(guān)心班里學習較差的同學，她總是不厭其煩的幫助后進生解答疑難、耐心講解。 二、團結(jié)友愛，樂于助人 作為一名班干部，要具有強烈的集體榮譽感，這是一個小學生應具有的優(yōu)良品質(zhì)，祖國的美好未來需要大批的建設(shè)者，僅靠個別人的本領(lǐng)是不行的，如果能使全體同學都取得進步，那就是她最快樂的事。雖然她的學習成績并不是班中的第一名，但她的這種學習態(tài)度是非常端正的。虛心好問是該生從小養(yǎng)成的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷發(fā)展，語文、數(shù)學、英語等各科的成績好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。該生時時刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)，是同學們的好榜樣。在實踐中能夠勤于動手，敢于大膽實踐，勇于開拓創(chuàng)新 。 在此，我想衷心的感謝我的父母，幫助過我的老師和同學們，少了他們中的任何一個，我都無法與自己的夢想如此接近！有夢就有力量，有心就會成功！我想：不管以后遇到多大的困難，我都將一如既往，實現(xiàn)自己的夢想！ 優(yōu)秀班干部事跡材料（精選篇 15） 該 生蒙蒙，是野貓溪小學五年級的一名小學生。 一年前種下的夢想的種子，不知能不能開出奪目燦爛的花，但我卻決心用自 己的實際行動來促成它的茁壯成長。這些實踐經(jīng)驗不僅讓我對社會的認識進一步加深，也極大的豐富了我的生活閱歷，提高了我應對社會變化的能力。正所謂 “ 實踐出真知 ” ，在課余時間里，我一直努力增強自己的動手能力和豐富自己的社會經(jīng)驗。有時候工作上的一點不順利就會成為這一天學習生活的主旋律，有時候上課的一愣神會使我在課下花費好幾個小時去冥思苦想，我發(fā)現(xiàn)自己的心理抗干擾能力是如此的不堪一擊，情緒波動很大，從耐心到急躁，從喜悅到沉迷，每天生活的雖然充實但是疲憊。同時又以經(jīng)管學院紀檢部部長的身份繼續(xù)為廣大同學服務(wù)。由于對學生工作的執(zhí)著和熱情，全班同學以及老師都對 我得到了很大的肯定。在學生干部培訓中我深刻地體會到了這一點。積極參加團委，學生會及各個社團的活動。 三、在實踐中學習提高，在活動中成長 剛進入大學，懷著對一切事物都好奇的心理我加入了我院系團總支，想從中學到點知識，并能鍛煉自己的能力。于是我開始為自己計劃日程安排，合理安排時間，讓自己既能很好的投入到工作中，同時還有足夠的精神復習自己的專業(yè)課。這其中我也遇到了許多挫折，但我知道，最重要不是結(jié)果，而是過程。我告訴自己：堅持，堅持，再堅持，堅持就是勝利。于是我始終把學習放在第一位，端正學習態(tài)度，虛心向老師、同學請教，不僅學習課本、專業(yè)的知識，還不斷拓展自己的知識領(lǐng)域，利用課余的時間學習其他方面的知識，閱讀學術(shù)專著。做好黨支部的發(fā)展工作、思想宣傳工作，通過在組織中參加工作，我不僅使自己加強對黨的理論的學習，還按照黨章嚴格要求自己，還使我學會了怎樣指導本班入黨積極分子向黨組織靠齊。在思想方面，堅持四項基本原則，維護黨的路線、方針、政策，自覺學習黨的理論知識，雖然我尚未轉(zhuǎn)正，但受組織成員的信賴，擔任法學院團總支，我努力做好上級交給的各項任務(wù)，組織開展和參加組織生活的討論，堅持用科學理論武裝頭腦，指導學習和工作。成為了入黨積 極分子。一年前，帶著幾分迷茫與憧憬，攜著幾分稚氣與狂妄，腦海里勾畫著美好藍圖的我邁進了大學的校門，度過了構(gòu)想自己的夢想的夢幻 時代，感受著生活，一步步地成長，走進大學的校園后信心卻更加堅定：我一定要在大學中創(chuàng)出自己的輝煌，否則我愧對父母，愧對我的老師，愧對我的那些同窗好友！從那一刻起，我向著自己的夢想啟航了！ 一、思想積極上進，始終保持先進性 在大一入學時我就遞交了入黨申請書，在大一時參加了黨、團課學習，在學習中進一步加強對黨的認識，進而更加堅定了我入黨的決心，并在黨、團校的學習中均獲得 “ 優(yōu)秀學員 ” 的稱號。面對這些，她絕不會驕傲，在今后的學習和生活中，她將會更加發(fā)憤努力，使自己各個方面做得更好。 在老師和家長的關(guān)愛下她得到了鍛煉和成長，憑著自己出色的表現(xiàn)和真誠的付出，贏得了大家的信任、同學們的信賴、家長們的喜愛。也因此得到了同學們的信任和支持。有時同學遇到不懂的問題她會主動耐心地進行輔導，連放學后還有同學找他問這問那。她上課時不僅自己遵守紀律，還時刻提醒身邊的人也要遵守紀律。作為班級干部，她處處以身作則，事事以身作則，學習勤 奮刻苦，發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，老師交給的任務(wù)都能非常高興地接受，做到有始有終，是老師們稱贊的好干部。對待學習，一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，語文、數(shù)學、學習成績一直名列前茅。 她尊敬長輩和師長，團結(jié)同學，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德，她每時每刻都把自己置于組織的約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性 。對于困難同學，總是樂于伸出援助的小手，助人為樂 ，真誠奉獻，有時同學忘了帶課本回家，他知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學使用。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。 她心地善良、追求純真、無私無邪。多年來在老師和父母的教育下，在自己的努力下，她德、智、體、美、勞得到了全面發(fā)展，成了同學們學習的榜樣。她個頭雖然不高，但卻有著一股執(zhí)著向上的追求 。 ” 只有不斷的努力，不斷的進步，才能取得成功，我希望在這次的補賽中我可以脫穎而出。之所以這方面的突出，讓國家教練曹二建收我到他的團隊取得專業(yè)女籃訓練。該同學 “ 急老師之所急，想同學之所想 ” ，在班級中發(fā)揮了良好的紐帶作用，得到了老師和同學的一致認可。作為語文課代表，不僅個人要求進步，還團結(jié)帶領(lǐng)全班同學共同進步。 對待班級中成績落后的同學，該同學積極維護班內(nèi)榮譽，從大局出發(fā)，主動找班內(nèi)后進同學談心，通過大量的思想工作，使同學的集體觀念得到提高，班級團結(jié)友愛的良好風貌得到提升，班里同學整體成績得到快速提高。該同學將同學視為自己的兄弟姐妹，特別關(guān)注學習上有困難同學的學習生活情況以及心理狀況，帶領(lǐng)全班同學一起關(guān)心和照顧班級。上課從不遲到早退，課堂上認真聽講，嚴格遵守課堂紀律，充分起到了班級的表率作用。該生性格陽光開朗，外向隨和，樂于助人，人緣良好，是一個品學兼優(yōu)的好學生。 該同學不僅學習成績優(yōu)異，還經(jīng)常幫助組員和班里其他學習上有困難的學生，幫助他們提高文化課成績。課后積極思考，絕不堆積問題，能按時按量地完成作業(yè)。課前能夠主動預習，積極向老師教不懂的地方。曾多次榮獲 “ 三好學生 ”“ 優(yōu)秀學生干部 ” “ 優(yōu)秀少先隊員 ” 等榮譽稱號。她先后多次被評為學校的 “ 三好學生 ” 、 “ 優(yōu)秀班干部 ” 、 “ 優(yōu)秀少先隊員 ” 和 “ 優(yōu)秀大隊干部 ” 。她總說： “ 作為隊干部的我，要從自我做起，嚴于律已，對同學要熱情幫助，團結(jié)友愛，盡自己所能為集體爭光。她不虧是老師的的好幫手！ 去年，全鎮(zhèn)組織了元旦晚會文藝匯演比賽，學校每天下午、周末都進行訓練。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些 “ 同學間要團結(jié) ” 、 “ 大事化小小事化了 ” 的道理，常常能使犯錯誤的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。學校開展 “ 與不文明行為告別 ” 五星爭章活動中，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。 四、盡職盡責，積極進取。走出校園，她同樣把自己的愛心獻給需要幫助的人。同學生病了，她總是補上拉下的課程，輔導好作業(yè)；她主動要求和班上成績最差的同學同桌，給予幫助。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不懂的問題，她總是熱情耐心的 幫其解決，從不計較個人得失。 在學校，她尊敬老師，和同學團結(jié)友愛，還有一顆真誠的愛心。在家里，對待親人，關(guān)注親人的冷暖，以禮相讓，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生、摘菜洗菜、洗紅領(lǐng)巾等，還和奶奶捶捶背按摩按摩，讓親情其樂融融。 三、禮貌待人，助人為樂 有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。良好的班風、學風已蔚然成風了。 在她的積極帶動下，全班形成了良好的學習習慣。有的同學生病了沒上學，耽誤了功課，她會主動幫助其補課，直到趕上為止。 她時刻緊記班主任對她們說過的一句話： “ 我們要的不是一枝獨秀，而是百花齊放 ” 。學校領(lǐng)導巡堂時，多位領(lǐng)導都對這位優(yōu)秀班長贊不絕口，還在開級會時多次表揚這位班干部盡職盡責。最后組織同學早讀或復習昨天學過的知識。為此，全班的作業(yè)書寫都比較好。然后收作業(yè)，檢查作業(yè)都做得非常好。 二、老師助手，同學榜樣 在學校里， __是老師的得力助手，同學們的好伙伴。但她從不驕傲，還堅持不懈地努力，追求更高的目標。平時在學習中遇到困難，能夠主動找其他同學討論，力求解決問題。每次上課的時候總是專心聽講、積極發(fā)言，時刻跟著老師的思維，作業(yè)總是完成得又好又快，遇到不會的問題就記下來，第二天 問老師。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；他熱愛勞動，積極帶領(lǐng)同學們參加學校組織的各項有益的活動，加強體育鍛煉，身體素質(zhì)好。 一、品學兼優(yōu)，孜孜不倦 __同學是個品學兼優(yōu)的好學生，年紀不大卻非常懂事，在人們眼中，她已經(jīng)是個 “ 小大人 ” 了。她品學兼優(yōu)，積極進取，樂于助人，熱愛集體。 綜合以上突出表現(xiàn)， __已具備一