實(shí)驗(yàn)活動1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-11-25 06:35本頁面
【正文】 在以后的教學(xué)中要盡可能創(chuàng)造條件讓學(xué)生親自動手實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)， 讓學(xué)生把自主探究和合作學(xué)習(xí)融為一體，通過實(shí)驗(yàn)活動熟悉一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作。 九、本課總結(jié) 本節(jié)課我們通過“氧氣的制取和性質(zhì)”這個實(shí)驗(yàn)的具體操作，知道了實(shí)驗(yàn)室制取一種氣體的操作步驟和注意事項(xiàng)，為我們以后學(xué)習(xí)其他氣體的制取和性質(zhì)奠定了基礎(chǔ)。 4．木炭在氧氣中燃燒，木炭由上向下緩慢伸入集氣瓶中，是為了使集氣瓶中氧氣都用于木炭的燃燒，以便有較長時間的觀察，如果一開始就把木炭很快地插至瓶的中下部，則燃燒生成的熱的二氧化碳 易使集氣瓶中的氧氣逸出損失，會迅速使瓶中氧氣的含量降低，影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 2．導(dǎo)管口剛開始產(chǎn)生的氣泡，是試管中和導(dǎo)管中排出來的空氣，如果這時候就進(jìn)行收 4 集，收集到的氧氣不純，應(yīng)等均勻、連續(xù)氣泡產(chǎn)生時再進(jìn)行收集。 [可讓學(xué)生板演 ] [板演如下 ] 1． 碳 ＋ 氧氣 二氧化碳 2．鐵 ＋ 氧氣 四氧化三鐵 [過渡 ]實(shí)驗(yàn)前，我提出了幾個思考題 (見實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng) 8中的問題 )，接下來大家對這些問題進(jìn)行思考、討論。 [繼續(xù)陳述 ] 2．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體。 [陳述 ] 1．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出熱量，生成的氣體能使澄清的行灰水變渾濁。 并填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成任務(wù)。 (思考：為什么 ？ ) 如果某同學(xué)制得的氧氣不純，你認(rèn)為可能的原因是什么？ [教師 ]下面大家開始動手做實(shí)驗(yàn)，一定要注意到我剛
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