【摘要】[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]1+1=?一把鋸子+一片森林=一片荒漠…一支筆+一張紙=一幅畫、一首詩、一首歌、一個世界…一個李白+一壺酒”=詩百篇[美]羅迦·費·因格九年級語文組1、文中表明作者觀點的語句是哪一句?2、作者是如何提出觀點的?
2024-11-25 03:51
【摘要】事物的正確答案不止一個課件制作:長樂湖南中學(xué)陳偉﹙美國﹚羅迦·費·因格看一看:圖中是什么?看一看:圖中是什么?從下列圖形中,找一個性質(zhì)與其他三個不同的來因為C是唯一的一個非對稱圖形因為B是唯一一個僅由直線構(gòu)成的圖形因為A是唯一沒有角的圖形
2024-07-29 09:41
【摘要】1、趙本山出題:“1+1在什么情況下不等于2”?范偉答:“1+1在任何情況下都等于2”。來看小品《賣車》中的一段話高秀敏糾正:“1+1在答錯的情況下不等于2。”2、趙本山問:“你家養(yǎng)了一只小狗,為什么不生跳蚤?”范偉答:“因為我們家小狗講衛(wèi)生?!壁w
2025-05-17 12:35
【摘要】生活是一棵樹,結(jié)滿了人生的累累碩果。生活是一場夢,模擬著人生的虛虛實實。生活是一幅畫,臨摹出人生的曲折漫長。生活是一面鏡子,折射出人間的善惡美丑。它像什么?掌握下列詞語汲()取推敲根深蒂()固孜()孜不倦持之以恒鍥()而不舍不言而喻輕而易舉
2024-11-10 21:16
【摘要】1、趙本山出題:“1+1在什么情況下不等于2”?范偉答:“1+1在任何情況下都等于2”??葱∑贰顿u車》中的一段話,從中你發(fā)現(xiàn)了什么?高秀敏糾正:“1+1在答錯的情況下不等于2?!?、趙本山問:“你家養(yǎng)了一只小狗,為什么不生跳蚤?”范偉答:“因為我們家小狗講衛(wèi)生?!?/span>
2025-05-17 11:37
【摘要】第一篇:事物的正確答案不止一個 (一)讀《事物的正確答案不止一個》選段,完成1——6題 事物的正確答案不止一個(節(jié)選) ①“正確答案不止一個”。這種思維模式在我們頭腦中已不知不覺地根生蒂固。事實...
2024-10-08 21:08
【摘要】第一篇:事物的正確答案不止一個 《事物的正確答案不止一個》集體備課 首先我們大家對中心論點都有不同的看法,經(jīng)過討論大家一致認(rèn)為教學(xué)難點定為“把握文章的中心論題,明確中心論點?!痹鯓油黄齐y點呢?針對...
2024-10-08 20:59
【摘要】 《事物的正確答案不止一個》 東臺市實驗初中丁同杰 【教學(xué)目標(biāo)】 1. 明白生活中事物的正確答案不止一個的道理。 2. 激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力?! ? 【教學(xué)...
2025-04-05 05:42
【摘要】第一篇:事物的正確答案不止一個 事物的正確答案不止一個 教學(xué)目標(biāo): 1、理清文章思路,學(xué)習(xí)如何進(jìn)行創(chuàng)造性思維。 2、理解本文的中心論點和分論點。 3、學(xué)習(xí)本文的論證方法。 教學(xué)難點: 1...
2024-10-08 20:52
【摘要】精品資源事物的正確答案不止一個吳江市盛澤第二中學(xué)夏家亮目的要求:通過本文的學(xué)習(xí),我們要樹立起“事物的正確答案不止一個”的思維方法,努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性思維能力。學(xué)習(xí)本文圍繞中心逐層展開論述的方法和結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、過渡自然的寫法及深入淺出、通俗易懂的用語特點。重點難點:1、創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)。2、圍繞中心、逐層論述和結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、過渡自然的寫法特點。
2025-07-01 12:23
【摘要】第一篇:《事物的正確答案不止一個》答案 1.(1)蒂(2)孜孜(3)jí(4)qiè 2.(1)從下往上打水(2)明白(3)恒心(4)雕刻 3.(1)汲取學(xué)識創(chuàng)意(2)素材創(chuàng)造性 【能力提高】...
2024-10-08 19:59
【摘要】第一篇:《事物的正確答案不止一個》學(xué)案 《事物的正確答案不止一個》學(xué)案 ☆課文導(dǎo)讀 這是一篇有關(guān)創(chuàng)新問題的議論文。作者針對現(xiàn)實生活中很多人常常局限于“事物的正確答案只有一個”的認(rèn)識,獨辟蹊徑,提...
2024-10-08 20:06
【摘要】事物的正確答案不止一個教案 事物的正確答案不止一個教案1課題課時安排一課時 教學(xué)目標(biāo) 知識 方面 1、能通過對文章的學(xué)習(xí),了解作者觀點,學(xué)會如何進(jìn)行創(chuàng)造性思維。 ...
2024-12-06 03:24
【摘要】第一篇:《事物的正確答案事物不止一個》教學(xué)反思 《事物的正確答案不止一個》教學(xué)反思 本著“以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線的原則”,緊扣教學(xué)重點和教學(xué)難點,從學(xué)生的實際出發(fā),并參照有關(guān)資料,設(shè)...
2024-10-25 04:58
【摘要】第一篇:事物的正確答案不止一個教案 教學(xué)目的]: 一、了解創(chuàng)造性思維的要素 二、了解議論文圍繞中心逐層展開論述的方法 三、鼓勵學(xué)生做一個富有創(chuàng)造力的人 [教學(xué)設(shè)想]: 1、本文為一篇難度較...
2024-10-08 21:00