【正文】 我會繼續(xù)提高自身能力，做好小學(xué)基礎(chǔ)教育每一天，做一個優(yōu)秀的教育工作者。形成 1+12 的效應(yīng)，實現(xiàn)教師隊伍的整體優(yōu)化，使教育教學(xué)教研水平再上一個臺階。同伴之間進行專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)和合作，共同分享經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同成長，在交流中產(chǎn)生思想碰撞，在互動中迸發(fā)思想火花，達到相互借鑒、相互提高的目的。 教研提 高自身能力 教育是群體的事業(yè)，教學(xué)是一門需要交流、切磋的藝術(shù)。聽課的過程中，教師會表現(xiàn)出較扎實的基本功，注重量學(xué)生心理健康教育，注重了非智力因素的培養(yǎng)，注重了習(xí)慣的養(yǎng)成，這是教師素質(zhì)教育的體現(xiàn)。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生總會有一些奇思妙想，教師應(yīng)當充分肯定學(xué)生在課堂上提出的一些獨特的見解，難能可貴的見解也是對課堂教學(xué)的補充與完善， 可以拓寬教師的教學(xué)思路，提高教學(xué)水平。反思的本質(zhì)是一種理解與實踐之間的對話，是這兩者之間相互溝通的橋梁，又是理想自我與現(xiàn)實自我的心靈上的溝通。讀書能讓人保持平淡的心境。讀書不僅能增長知識，開闊視野，還能滋養(yǎng)我們的人生底氣。學(xué)生如何能不喜歡我 ? 四、工作方面 多讀書學(xué)習(xí)提高自身能力 書是人類文明的結(jié)晶，是科學(xué)文化、生活、哲理的紙質(zhì)載體，是先賢的經(jīng)驗總結(jié)。做到了這 ldquo。 信心 我現(xiàn)在特別有信心，學(xué)生也有信心，家長也有信心，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也有信心。不在張口說你們班之類的話了，而改為說我們班。 安心 學(xué)生在我的班級里面感覺非常的安心，無論是從生活上還是學(xué)習(xí)上。 放心 家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把孩子交給了我，是對我的信任，我必須要讓他們放心。 盡心 教師要對學(xué)生盡心盡力，不僅僅要在學(xué)習(xí)上，還要在生活上。孩子們放假的時候，愛看動畫城之類的節(jié)目，他們總說我像月亮姐姐。做一個愛心的媽媽 ! 知心 每一個人都有自己的苦惱，有自己的開心事，學(xué)生們往往不愿互相傾訴。mdash。他們需要關(guān)愛，需要呵護，需要家里母親那樣的關(guān)懷。 愛心 作為一所寄宿式學(xué)校，學(xué)生家長把孩子送來，我就得對學(xué)生與家長負責(zé)。我真的很想和孩子們在一起，家里只有一個，而學(xué)校卻有 45 個。我小心的征求丈夫的意見，他是一百個不同意我去上班，說產(chǎn)假應(yīng)該刨除暑假。我早早就在思量：要是去學(xué)校的話，孩子太小了，還要吃奶，斷掉，舍不得 。孩子們放假后都給我打電話，送祝福，我開心的笑個不停。家里人坐不住了，把我接回了家。我也時常輕撫肚子，與腹中的孩子說話，讓他晚點出來，自己好再多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。丈夫著急的說要來接我，我沒有答應(yīng)。我放心不下自己的學(xué)生，想把課程全部結(jié)束之后再回去。七心 rdquo。鐵打的營盤，流水的兵。在我們這里，學(xué)生也如部隊里面的士兵一樣 mdash。 三、生活方面 坡倉小學(xué)是一所寄宿式小學(xué)，兩個星期休息一次。 我能認真遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，做到語言文明，舉止端莊，禮貌待人，以身作則，并能用自己的品德言行來教育影響學(xué)生。mdash。 我仔細認真的學(xué)習(xí)了黨的精神，在其中好好的揣摩了有關(guān)教育的一部分，收獲頗多。在做作業(yè)與論文小結(jié)的時候，非常榮幸的加入了一個教師群，在里面我收獲良多。每次寒暑假考試，我應(yīng)對考試都非常輕松，連任課教師也對我夸贊有佳。于是，我 2024 年參加了成 人高考，繼續(xù)在河 北科技師范學(xué)院的數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)。 頭上頂著這個光環(huán)，我心里著實的不輕松。較真 rdquo。 來到坡倉小學(xué)之后，我很快的喜歡上了這個工作，我積極的向老教師請教問題，共同研討。通過在理學(xué)院數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)教育專業(yè)的三年學(xué)習(xí)，我已優(yōu)異的成績通過了特崗教師的招聘，成為了河北省首屆特崗教師大軍中的一員。 回想這近四年來的點點滴滴，我不禁百感交集，我哭過、笑過、辛苦過、輕松過、吃過苦、嘗過甜。mdash。 這次領(lǐng)導(dǎo)的舉薦，不僅僅是對我的肯定與鼓舞，更是對我的激勵與鞭策。mdash。 20_年，我光榮的成為了一名 特崗教師，從此展開了我的教師生涯。贏得了家長們的贊譽，孩子們的衷心愛戴。用我的心去教誨我的學(xué)生，用我的情去培育我的學(xué)生。以后的路還很漫長，我將繼續(xù)為學(xué)生服務(wù)著，腳踏實地，一步一個腳印地服務(wù)。班 級工作是一個煉爐，使我練就出一身本領(lǐng) 。我將繼續(xù)努力，為教育事業(yè)發(fā)展做出更多的貢獻。等創(chuàng)新型教學(xué)方法，形成了簡潔、豐富、機智的教學(xué)風(fēng)格。、 ldquo。不斷反思自己的教育教學(xué)行為，注重因材施教，改革教學(xué)技術(shù)，創(chuàng)新教學(xué)模式，探索、實驗了 ldquo。 三、積極進行新課改，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)?；仡?14 年的教學(xué)和班主任工作，我發(fā)自內(nèi)心地喜歡默默無聞的工作崗位，喜歡經(jīng)常洋溢在我四周、充滿求知欲望的孩子們的笑臉，我所有的努力和汗水都在告訴自己：沒有辜負人民教師這一平凡而光榮的稱號。 二、學(xué)識水平高，業(yè)務(wù)能力強。由于我熱愛學(xué)生，用愛心滋潤每一個幼稚的心靈，才得到學(xué)生的熱愛和信任，使他