【正文】 爭取以最優(yōu)異的教學成績，給領導、家長、社會一個滿意的匯報。（下周） 組織一次作業(yè)本、備課本檢查，評選出 優(yōu)秀作業(yè)本、備課本，并組織學生、教師參觀學習，給予優(yōu)勝者獎勵。（一月份第三周） 學校領導不定期對教師復習情況抽查，及時總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。進行反思，查找問題，取長補短，鞏固復習成果。（各教研組制定好調研安排表，上交一份到教導處）（安排本周完成，活動延續(xù)到期末考試前） 教導處認真組織好期末評價工作。（本周完成） 各科組要組織上好復習課，并深入研究。） 二、采取幾項有力措施： 各教師復習要有計劃，復習計劃一式兩份，上交教導處一份，另一份復習計劃張貼在最顯眼的地方，每天放學之前對照復習計劃，查漏補缺，不放過一個知識點，不遺漏一位學生。切實喚起全體教師的質量意識，做好期末復習工作。 學校要求全體教師牢記：教育質量是我們的生命。切實履行職責，努力提高班主任工作質量，做好班級日常管理，為期末復習做好一切準備工作。如何在最后一月搞好復習，打好攻堅戰(zhàn)，取得更好成績，給家長、社會一個更好的交代，我們的壓力很大。 沖刺期末考試復習計劃篇 10 轉眼之間，學期又將結束。從而培養(yǎng)學生有意識地用數(shù)學語言表達生活中現(xiàn)象的意識和習慣。 本學期所學的圖形 (銳角和鈍角 )與變換 (平移和旋轉 )都是實際情境中學習的。 這部分內(nèi)容的重點是讓學生能夠形成對克和千克的觀念，知道它們的作用，并能根據(jù)實際情況選擇正確的單位。另外，還要特別注意對學生估算意識的培養(yǎng)。對于每一個計算的問題，學生應能根據(jù)已學知識正確計算。 本學期所學的萬以內(nèi)的加、減法計算與 100以內(nèi)的加、減法有很多聯(lián)系。另外，結合實際數(shù)據(jù)，使學生進一步明確準確數(shù)與近似數(shù)不同，知道近似數(shù)的作用，從而對數(shù)有更全面的認識。 萬以內(nèi)數(shù)認識的重點是數(shù)的讀、寫和數(shù)的組成。目的是使學生清楚什么樣的實際問題要用除法解決，同時，使學生能比較熟練地進行除法計算。 通過一學期的學習，學生對除法的意義和計算已經(jīng)比較熟悉了。 (5)學生獨立審題的能力還有待加強訓練 . 二、復習內(nèi)容： 表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的認識、萬以內(nèi)的加、減法、克和千克、圖形與變換、解決問題、統(tǒng)計 下面就各部分內(nèi)容的復習作一簡要說明。 (3)學生的學習自覺性還比較差 。本班級在數(shù)學學習上主要存在以下問題： (1)部分學生的口算速度比較慢，筆算的正確率不高 。采取如下措施： ① 、尋求班主任的配合對其進行思想上，談心，幫助其明白學習的重要性以及清醒的認識到學習的刻苦性，尤其是學習自覺性的教育，幫助這些學生樹立學習的自信心； ② 、利用課余時間及放學后的時間對他們進行補習； ③ 、布置一些適合這部分學生做的作業(yè)（也就是說，布置一些基礎性比較強，相對簡單一些的作業(yè)）； ④ 、將學生在校復習期間的學習情況及時通知家長，尋求家長的配合； ⑤ 、對于這部分成績比較差的學生要進行適時適度的鼓勵； ⑥ 、積極配合班主任做好這些學生的各門學科的復習安排工作； ⑦ 、在復習期間適當給予學生一些放松的時間。 重視每次練習后的及時分析，加強針對性復習。 做好個別生的輔導，并爭取家長的配合。 借鑒其他各區(qū)的綜合練習題目，重視對練習內(nèi)容的選擇，力求全面而精簡。對程度稍差的學生，要多幫助多鼓勵，讓他們多回答一些稍容易的問題，多做一些基本的練習，把主要內(nèi)容掌握好。加強對比練習，培養(yǎng)學生良好的審題和檢查的習慣。避免平均使用力氣。 （ 1）拼成的長方形面積 =圓的面積 （ 2）拼成的長方形的長 =圓周長的一半（長 =） （ 3）拼成的長方形的寬 =圓的半徑（寬 =r） （ 4）拼成的長方形的周長比圓的周長多 2r（或 d） 七、復習措施 復習前要對學生進行一次全冊知識的全面測試，找出學生對全冊知識掌握方面的優(yōu)點和不足，找出不足，對癥下藥，制定好復習計劃。 2+d（注意：半圓周長 =，適用于填空題） 半圓面積 =S247。π247。2 已知半徑求面積： S=πr2 已知直徑求面積： r=d247。π 已知半徑求周長： C=2πr 已知周長求半徑： r=C247。 π=C247。 單位 “1”= 一個數(shù)比另一個數(shù)少幾分之幾（或百分之幾） （注意：這里的 “ 多 ” 、 “ 少 ” 還可以換成 “ 節(jié)約 ” 、 “ 增產(chǎn) ” 等字。 另一個數(shù) =一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾（或百分之幾） 求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾分之幾（或百分之幾）公式： 多的數(shù)量 247。 六、復習要點 熟記： （ 1）分數(shù)乘法算式意義； （ 2）分數(shù)除法算式的意義； （ 3）分數(shù)乘、除法的計算法則； （ 4）倒數(shù)的意義，比的意義及化簡比 （ 5）除法、分數(shù)、比各部分之間的關系（如下表）： 分數(shù)、百分數(shù)應用題解題公式： 已知單位 “1” ：單位 “1” 對應分率 =對應數(shù)量 求單位 “1” 或單位 “1” 未知：對應數(shù)量 247。 圓面積及組合圖形中陰影部分面積的計算。 四、復習重