教科版科學(xué)六上電和磁教案(參考版)

【摘要】電和磁【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：電流可以產(chǎn)生磁性。過程與方法：做通電直導(dǎo)線和通電線圈使指南針偏轉(zhuǎn)的實(shí)驗(yàn)，能夠通過分析建立解釋。情感、態(tài)度、價值觀：體驗(yàn)科學(xué)史上發(fā)現(xiàn)電產(chǎn)生磁的過程。意識到留意觀察、善于思考品質(zhì)重要。【教學(xué)準(zhǔn)備】1.學(xué)生自備：一號電池2.教師準(zhǔn)備：電池盒、小電珠、燈座、導(dǎo)線、指南針【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入

2024-11-24 03:20

教科版科學(xué)六上電和磁參考教案(參考版)

【摘要】電和磁教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念：電流可以產(chǎn)生磁性。過程與方法：做通電導(dǎo)線和通電線圈使指南針偏轉(zhuǎn)的實(shí)驗(yàn)，并能夠通過分析建立解釋，得出通電導(dǎo)線、通電線圈與指南針偏轉(zhuǎn)的內(nèi)在關(guān)系。情感、態(tài)度、價值觀：體驗(yàn)科學(xué)史上發(fā)現(xiàn)電產(chǎn)生磁的過程，意識到留意觀察、善于思考品質(zhì)的重要，感悟到科學(xué)就在身邊。教學(xué)重點(diǎn)：通電后的導(dǎo)線能使指南針發(fā)生偏轉(zhuǎn)；電流可以產(chǎn)生磁性。

2024-11-23 22:45

教科版科學(xué)六上電和磁教案設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】第1課電和磁【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：電流可以產(chǎn)生磁性。過程與方法：做通電直導(dǎo)線和通電線圈使指南針偏轉(zhuǎn)的實(shí)驗(yàn)，能夠通過分析建立解釋。情感、態(tài)度、價值觀：體驗(yàn)科學(xué)史上發(fā)現(xiàn)電產(chǎn)生磁的過程。意識到留意觀察、善于思考品質(zhì)重要?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1.學(xué)生自備：一號電池2.教師準(zhǔn)備：電池盒、小電珠、

2024-11-24 03:20

教科版科學(xué)六上電和磁(參考版)

【摘要】在不碰到指南針的情況下，誰有辦法使指南針的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)？1、用磁鐵2、用鐵是什么使小燈泡亮起來的？電丹麥物理學(xué)家。1777年8月14日生于蘭格朗島魯?shù)聠藤e的一個藥劑師家庭。1794年考入哥本哈根大學(xué)，1799年獲博士學(xué)位。1801～1803年去德、法等國訪問，結(jié)識了許多物理學(xué)家

2024-11-15 05:24

教科版科學(xué)六上電和磁說課稿(參考版)

【摘要】《電和磁》說課稿一、教材分析：1、教材的地位與作用：（一）背景和目標(biāo)《電和磁》是教科版科學(xué)六上第三單元第一課時的內(nèi)容。本課教材是在學(xué)生學(xué)習(xí)了簡單的磁現(xiàn)象和電現(xiàn)象的基礎(chǔ)上初步揭示電和磁之間的聯(lián)系的。本課將“重演”科學(xué)史上著名的發(fā)現(xiàn)電磁現(xiàn)象的過程，讓學(xué)生“發(fā)現(xiàn)”通電導(dǎo)線能使小磁針偏轉(zhuǎn)，從而認(rèn)識電可以產(chǎn)生磁。增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動的探究性、趣味性。本課

2024-12-04 14:58

教科版科學(xué)六上電和磁課件(參考版)

【摘要】奧斯特1820年，丹麥科學(xué)家奧斯特在一次實(shí)驗(yàn)時，偶然讓通電導(dǎo)線靠近指南針，發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象。他發(fā)現(xiàn)了一個什么現(xiàn)象呢？友情提示（1）用雙手拿住導(dǎo)線拉直靠在指南針的上方，與磁針的方向一致。（2）指南針靜止后，閉合開關(guān)接通電流，觀察指南針有沒有變化？斷開開關(guān)切斷電流，觀察指南針有什么變化？（

2024-12-04 03:06

教科版科學(xué)六上電和磁教學(xué)實(shí)錄(參考版)

【摘要】六年級科學(xué)上冊第三單元第一課《電和磁》實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入1、電能使小燈泡發(fā)光的實(shí)驗(yàn)師：（出示小燈泡，提問）有什么辦法能使小燈泡發(fā)光？生：（請一名學(xué)生說辦法，并上講臺演示）師：（引導(dǎo)學(xué)生分析）是什么使小燈泡亮起來的？生：（引導(dǎo)學(xué)生說出“電”）師：（板書：“電”）【本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)電能小燈泡發(fā)光的實(shí)驗(yàn)，引出“電

2024-11-23 20:25

教科版科學(xué)六上電和磁課件1(參考版)

【摘要】你有什么發(fā)現(xiàn)?對這個發(fā)現(xiàn)你們有什么解釋？通過短路的方式，我們會看到更加明顯的現(xiàn)象。什么是短路?下面老師來做一下同學(xué)們仔細(xì)觀察你知道為什么會這樣嗎？

2024-12-04 00:29

教科版科學(xué)六上新教科版六年級科學(xué)上冊電和磁說課稿(參考版)

【摘要】橫店小學(xué)課堂教學(xué)說課表科目：科學(xué)時間：.說課人：張培耀說教學(xué)內(nèi)容六年級上冊科學(xué)第三單元第一課《電和磁》說學(xué)情在在此之前學(xué)生已學(xué)了簡單的電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象的有關(guān)知識，對磁鐵、磁極、磁性有了初步知識，對學(xué)習(xí)電流的磁場這一新知識已有了認(rèn)知基礎(chǔ)。從對磁體周圍的磁場的了解到了解電流

2024-11-23 20:25

教科版六年級科學(xué)上冊電和磁教案(參考版)

【摘要】第一篇：教科版六年級科學(xué)上冊《電和磁》教案 祥芝鎮(zhèn)2013年小學(xué)科學(xué)新課程課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 教科版六年級上冊第三單元第一課 《電和磁》教學(xué)設(shè)計(jì) 執(zhí)教老師紫湖小學(xué)蔡燕瑜 指導(dǎo)教師紫湖小學(xué)蔡美霜、蔡...

2024-10-13 21:17

20xx春教科版科學(xué)六上31電和磁練習(xí)題(參考版)

【摘要】1、電和磁一、填空1、1820年，（丹麥）科學(xué)家（奧斯特）把通電導(dǎo)線靠近指南針，發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線可以產(chǎn)生（磁性），使指南針（磁針轉(zhuǎn)動）。這個發(fā)現(xiàn)為人類大規(guī)模利用（電能）打開了大門。2、用（線圈）和（指南針）可以做成（電流檢測器），檢測電池中有沒有電。3、用（電源）、（導(dǎo)線）、（開關(guān)）和小燈泡組裝成一個電路，將導(dǎo)線拉直靠在指南針上方，接通電流

2024-12-02 10:23

20xx春教科版科學(xué)六上31電和磁ppt課件2(參考版)

【摘要】電路磁鐵電和磁曙光路小學(xué)鄭亮仁教科版科學(xué)六上第三單元第1課有什么物體能使靜止的小指南針偏轉(zhuǎn)嗎？1、磁鐵溫馨提示：磁鐵具有磁場，即有磁性。還有什么物體能使靜止的小指南針偏轉(zhuǎn)嗎？1、磁鐵2、鐵3、……奧斯特實(shí)驗(yàn)在一百多年前（1820年4

2024-11-21 09:10

鄂教版科學(xué)九上電和磁1(參考版)

【摘要】磁體及分類磁化的方法：靠近、接觸、摩擦。磁針靜止在圖示的位置，請標(biāo)出磁體的磁極和磁感線的方向。兩條形磁鐵的磁極如圖相對，請?jiān)谙聢D中畫出這兩磁極間的磁感線，在A點(diǎn)畫一小磁針，并標(biāo)出N極．（注：至少畫三根磁感線，且能看出磁極間磁場分布的特點(diǎn)）·上海科技版電生磁通電直導(dǎo)體磁場應(yīng)用:

2024-12-04 03:27

鄂教版科學(xué)九上電和磁word教學(xué)參考(參考版)

【摘要】《電和磁》教學(xué)設(shè)計(jì)教材：新教科版《科學(xué)》六年級上冊《能量》單元第1課“電和磁”時間：2020年9月23日上午（周二）地點(diǎn)：人民小學(xué)三樓電化教室借班班級：人民小學(xué)六（1）班授課教師：胡志林（浙江省臺州市椒江區(qū)人民小學(xué)）一、教材分析“電和磁”是修訂后六上《科學(xué)

2024-11-23 23:56

教科版科學(xué)六上電能和能量教案(參考版)

【摘要】電能和能量【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：、熱、聲、光等多種形式，能量還儲存在食物、燃料中。，其他不同形式的能量間也能轉(zhuǎn)化。過程與方法：、小實(shí)驗(yàn)和閱讀資料，研討認(rèn)識能量和能量轉(zhuǎn)化。。情感、態(tài)度、價值觀：產(chǎn)生研究能量的興趣。【教學(xué)準(zhǔn)備】：鐵絲：電扇、電燈【教學(xué)設(shè)計(jì)】一、導(dǎo)入，小電動機(jī)

2024-12-04 14:58

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