新課標(biāo)人教版3-3選修三75內(nèi)能3(參考版)

【摘要】第7章第5節(jié)內(nèi)能【導(dǎo)學(xué)案】1、回顧一下必修1與必修2，談?wù)勎覀冋J(rèn)識、研究物體運(yùn)動的過程。2、列舉一些事例說明：溫度越高，物體內(nèi)分子的熱運(yùn)動就越劇烈？3、在學(xué)習(xí)重力勢能的時候，我們學(xué)習(xí)了重力做功與重力勢能的關(guān)系，說一說重力做正功、負(fù)功兩種情況下重力勢能如何變化。4、如果把重力做功與重力勢能的關(guān)系

2024-11-24 02:49

新課標(biāo)人教版3-3選修三75內(nèi)能3(參考版)

【摘要】※了解分子平均動能和溫度的含義※了解分子勢能與分子間作用力的關(guān)系，知道分子勢能的決定因素※※理解物體內(nèi)能的含義?物體由于運(yùn)動而具有動能，物體與地球之間存在相互作用，把物體舉高之后，物體具有重力勢能．物體中的分子在永不停息地做無規(guī)則的熱運(yùn)動，是否也具有動能？分子之間存在相互作用的引力和斥力，是否分子間也存在勢能？

2024-11-22 11:00

新課標(biāo)人教版3-3選修三75內(nèi)能2(參考版)

【摘要】宜興市銅峰中學(xué)高三年級物理學(xué)科第一輪復(fù)習(xí)講學(xué)稿用油膜法估測分子的大小、溫度和內(nèi)能主備：朱建榮審核：謝繼超【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道溫度和溫標(biāo)的概念；2、學(xué)會用油膜法估測分子的大??；明確分子動能、分子勢能和內(nèi)能的含義。（重點）【知識要點】一、用油膜法估測分子的大小1．實驗原理實驗

2024-12-12 16:11

新課標(biāo)人教版3-3選修三75內(nèi)能6(參考版)

【摘要】第七章分子熱運(yùn)動能量守恒五、物體的內(nèi)能一、分子的動能溫度1．分子動能：組成物體的分子由于熱運(yùn)動而具有的能叫做分子動能．2．平均動能：物體里所有分子動能的平均值叫做分子熱運(yùn)動的平均動能．３．溫度（1）宏觀含義：溫度是表示物體的冷熱程度．（2）微觀含義（即從分子動理論的觀點來

2024-11-22 11:00

新課標(biāo)人教版3-3選修三75內(nèi)能1(參考版)

【摘要】內(nèi)能分子運(yùn)動分子平均動能分子運(yùn)動無規(guī)則存在分子動能一、分子的動能分子做無規(guī)則運(yùn)動而具有的能量物體里所有分子動能的平均值大量分子的運(yùn)動速率不盡相同，以中等速率者占多數(shù)．在研究熱現(xiàn)象時，有意義的不是一個分子的動能，而是大量分子動能的平均值．分子總動能從微觀上看與分子的個數(shù)和平均動能有關(guān)

2024-11-21 12:20

新課標(biāo)人教版3-3選修三75內(nèi)能5(參考版)

【摘要】《高中物理》選修3-3《內(nèi)能》教學(xué)目標(biāo)?1．了解組成物質(zhì)的分子具有動能及勢能，并且了解分子平均動能和分子勢能都與哪些因素有關(guān)。?2．理解物體的內(nèi)能以及物體內(nèi)能由物體的狀態(tài)所決定。?教學(xué)重點?物體的內(nèi)能是一個重要的概念?教學(xué)難點?分子勢能。復(fù)習(xí)引入：1、物質(zhì)是由大量

2024-11-21 12:20

新課標(biāo)人教版3-3選修三75內(nèi)能2(參考版)

【摘要】內(nèi)能分子運(yùn)動分子平均動能分子運(yùn)動無規(guī)則存在分子動能一、分子的動能分子做無規(guī)則運(yùn)動而具有的能量物體里所有分子動能的平均值大量分子的運(yùn)動速率不盡相同，以中等速率者占多數(shù)．在研究熱現(xiàn)象時，有意義的不是一個分子的動能，而是大量分子動能的平均值．一、分子的動能溫度1．分子

2024-11-21 19:27

新課標(biāo)人教版3-3選修三102熱和內(nèi)能3(參考版)

【摘要】功和內(nèi)能、熱和內(nèi)能教學(xué)目標(biāo)1．了解內(nèi)能改變的兩種方式：做功、熱傳遞．[來源:][來源:]2．理解內(nèi)能的變化可以分別由功和熱量來量度．3．知道做功和熱傳遞對改變物體內(nèi)能是等效的．重點、難點分析1、改變內(nèi)能兩種方式及內(nèi)能改變量度．2、對做功和熱傳遞對改變內(nèi)能是等效的理解．教具[來源:]細(xì)鐵棒、鐵

2024-12-12 22:29

新課標(biāo)人教版3-3選修三101功和內(nèi)能3(參考版)

【摘要】高中物理新人教版選修３-３系列課件《功和內(nèi)能》第十章《熱力學(xué)定律》教學(xué)目標(biāo)?知識與技能?1．知道什么是絕熱過程。?2．從熱力學(xué)的角度認(rèn)識內(nèi)能的概念。?3．理解做功與內(nèi)能改變的數(shù)量關(guān)系。?4．知道內(nèi)能和功的單位是相同的。?過程與方法?從焦耳的實驗理解功與內(nèi)能

2024-11-22 11:01

新課標(biāo)人教版3-3選修三102熱和內(nèi)能2(參考版)

【摘要】《熱和內(nèi)能》第十章《熱力學(xué)定律》教學(xué)目標(biāo)?1．在物理知識方面要求：?（1）知道分子的動能，分子的平均動能，知道物體的溫度是分子平均動能大小的標(biāo)志。?（2）知道分子的勢能跟物體的體積有關(guān)，知道分子勢能隨分子間距離變化而變化的定性規(guī)律。?（3）知道什么是物體的內(nèi)能，物體的內(nèi)能與哪個宏觀量有關(guān)，能區(qū)別物體的內(nèi)能和機(jī)

2024-11-22 11:01

新課標(biāo)人教版3-3選修三102熱和內(nèi)能1(參考版)

【摘要】思考：請同學(xué)們想辦法如何將一段鐵絲的溫度升高？一、熱傳遞兩個溫度不同的物體互相接觸時溫度高的物體要降溫，溫度低的物體要升溫，并將持續(xù)到系統(tǒng)間達(dá)到熱平衡即溫度相等為止，這個過程稱之為熱傳遞熱傳遞的三種方式：熱傳導(dǎo)、熱對流、熱輻射動畫：熱傳遞3、熱傳遞有三種方式：熱傳導(dǎo)、熱對流、熱輻射。

2024-11-22 11:01

新課標(biāo)人教版3-3選修三91固體同步試題3(參考版)

【摘要】固體同步測試【知識梳理】1．晶體和非晶體：有的形狀，有的熔點的物體是晶體。無的形狀，無的熔點的物體是非晶體。但是要注意，雖然無確定的幾何形狀，也是屬于晶體。2．各向異性，各向同性：有些晶體沿不同方向不同，屬于各向

2024-12-05 09:26

新課標(biāo)人教版3-3選修三74溫度和溫標(biāo)3(參考版)

【摘要】第7章第4節(jié)溫度和溫標(biāo)【導(dǎo)學(xué)案】1、在學(xué)習(xí)運(yùn)動學(xué)的時候我們提出了“平衡狀態(tài)”，什么叫平衡狀態(tài)？什么樣的運(yùn)動形式屬于平衡狀態(tài)？2、我們說的容器內(nèi)的氣體達(dá)到平衡態(tài)，這個平衡態(tài)下的氣體分子處在什么樣的運(yùn)動狀態(tài)呢？靜止還是勻速直線運(yùn)動？或者其他的狀態(tài)？請結(jié)合前面學(xué)習(xí)的恒定電流、半導(dǎo)體導(dǎo)電等知識點來理解平衡態(tài)。

2024-12-13 06:56

新課標(biāo)人教版3-3選修三101功和內(nèi)能1(參考版)

【摘要】第十章熱力學(xué)定律單元教材分析本章以焦耳的實驗為基礎(chǔ)，研究了功和內(nèi)能變化、熱和內(nèi)能變化之間的關(guān)系，總結(jié)出做功和熱傳遞是改變系統(tǒng)內(nèi)能的兩種方式，兩種方式對改變物體的內(nèi)能是等效的，但是這兩種方式又存在著重要區(qū)別。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提出了熱力學(xué)第一定律和能量守恒定律。能量守恒定律使我們認(rèn)識到“第一類永動機(jī)”不可能制成，使我們認(rèn)識到一切與熱現(xiàn)象有關(guān)的客觀自然

2024-12-12 22:29

新課標(biāo)人教版3-3選修三101功和內(nèi)能1(參考版)

【摘要】功和內(nèi)能熱和內(nèi)能引入：冬天搓手可使雙手變暖；向手吹氣也可使雙手變暖，是什么原因使溫度發(fā)生了變化呢？物體的內(nèi)能與溫度和體積的關(guān)系溫度變時分子動能變，體積變時分子勢能變，因此物體的內(nèi)能決定于它的溫度和體積，但是這句話卻不能作為判斷兩物體內(nèi)能大小的依據(jù)。如兩物體溫度和體積均相同，而內(nèi)能卻沒有確定的關(guān)系。再如，0OC的冰

2024-11-21 12:20

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