【摘要】第一節(jié)科學(xué)探究:熔點(diǎn)和沸點(diǎn)【教學(xué)課時(shí)】2課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】A、知識與技能1、了解自然界的水循環(huán)現(xiàn)象,熟悉水的熔點(diǎn)和沸點(diǎn);2、學(xué)會(huì)對物質(zhì)進(jìn)行簡單的分類B、過程與方法:1、從科學(xué)探究過程中,感知熔化、汽化及其產(chǎn)生的條件;2、能通過觀察和實(shí)驗(yàn)收集數(shù)據(jù),并對數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單分析;C、情感和價(jià)值觀聯(lián)系生活,養(yǎng)
2024-11-24 02:33
【摘要】第一節(jié):科學(xué)探究:水的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)知道水的三態(tài)變化,知道冰的熔點(diǎn)和水的沸點(diǎn)。(2)通過對冰的熔化和水的沸騰的科學(xué)探究,熟悉科學(xué)探究全過程的各個(gè)環(huán)節(jié)。(3)知道熔化、汽化現(xiàn)象及其發(fā)生的條件。(4)學(xué)會(huì)對固體進(jìn)行簡單的分類。初步認(rèn)識常見晶體的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)。(5)把自然現(xiàn)象和生活現(xiàn)象與物質(zhì)的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)聯(lián)系起來。養(yǎng)成
2024-11-27 01:07
【摘要】第一節(jié)科學(xué)探究:水的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)教案教學(xué)目標(biāo)1、通過對水的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)的科學(xué)探究,熟悉科學(xué)探究全過程的各個(gè)環(huán)節(jié)。2、讓學(xué)生體驗(yàn)水的三種狀態(tài),知道水的三種狀態(tài)在一定條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的。3、學(xué)會(huì)對物質(zhì)進(jìn)行簡單的分類。初步認(rèn)識常見晶體的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)。4、讓學(xué)生從科學(xué)探究的過程中,感知熔化、汽化現(xiàn)象及其產(chǎn)生的條件。
2024-12-13 06:24
【摘要】第一節(jié)科學(xué)探究:熔點(diǎn)和沸點(diǎn)【教學(xué)課時(shí)】2課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】A、知識與技能1、了解自然界的水循環(huán)現(xiàn)象,熟悉水的熔點(diǎn)和沸點(diǎn);[來源:學(xué)???。網(wǎng)]2、學(xué)會(huì)對物質(zhì)進(jìn)行簡單的分類[來源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K]B、過程與方法:1、從科學(xué)探究過程中,感知熔化、汽化及其產(chǎn)生的條件;2、能通過觀察和實(shí)驗(yàn)收
【摘要】第一節(jié)科學(xué)探究:熔點(diǎn)與沸點(diǎn)教學(xué)建議課時(shí)安排1課時(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):水的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)的科學(xué)探究難點(diǎn):熔化和沸騰過程中溫度如何變化?教材分析本節(jié)教材是學(xué)生進(jìn)入9年級的第一課,應(yīng)該讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)物理的基本方法是科學(xué)研究;讓學(xué)生深入理解科學(xué)探究的過程和方法。第一節(jié)的主要內(nèi)容是通過對水的狀態(tài)變化及其熔點(diǎn)與沸點(diǎn)的研究
【摘要】初三1-8物理一一§11-1科學(xué)探究:熔點(diǎn)不沸點(diǎn)新課知識不技能:理解氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)是物質(zhì)存在的三種狀態(tài)。了解物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)乊間是可以相互轉(zhuǎn)化的。了解物質(zhì)的液態(tài)和氣態(tài)乊間是可以相互轉(zhuǎn)化的。了解熔化曲線和
【摘要】滬科版同步教學(xué)課件第十一章從水之旅談起第一節(jié)科學(xué)探究:熔點(diǎn)與沸點(diǎn)奇妙的水云,形狀各異。你是否知道云從哪里來?雨,來自何處?又漂向何方?傳說紛飛的雪花來自天上“婆婆”的羽毛枕頭。你是否相信?1、云、雨、雪……它們都是水,只是形態(tài)各異罷了。2、水變化萬千。它不僅可變成云、雨、雪,而且還可以化為
2024-12-01 23:37
【摘要】第十一章第一節(jié)《科學(xué)探究:熔點(diǎn)與沸點(diǎn)》單元練習(xí)一、選擇題1下列說法正確的是:()[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK],水的沸點(diǎn)不變℃的水變成0℃的冰要吸收熱量熔化時(shí)吸熱
2024-11-19 05:50
【摘要】第十一章從水之旅談起第一節(jié)科學(xué)探究熔點(diǎn)與沸點(diǎn)大渡中學(xué)趙明剛一奇妙的水霧露由上可知:云、雨、雪、露、霧霜,它們都是水。雪二水之旅1、觀察P311-5圖,說說圖中的變化?2、由上實(shí)驗(yàn)可知:水有——種狀態(tài),分別是————、————、—
2024-11-22 18:30
【摘要】奇妙的水云,形狀各異。你是否知道云從哪里來?雨,來自何處?又漂向何方?傳說紛飛的雪花來自天上“婆婆”的羽毛枕頭。你是否相信?1、云、雨、雪……它們都是水,只是形態(tài)各異罷了。2、水變化萬千。它不僅可變成云、雨、雪,而且還可以化為露、霧、霜等。水之旅1、水是怎么變化的呢?將冰放入水壺中,然后加熱
【摘要】第十一章從水之旅談起第一節(jié)科學(xué)探究:熔點(diǎn)與沸點(diǎn)奇妙的水云,形狀各異。你是否知道云從哪里來?雨,來自何處?又漂向何方?傳說紛飛的雪花來自天上“婆婆”的羽毛枕頭。你是否相信?1、云、雨、雪……它們都是水,只是形態(tài)各異罷了。2、水變化萬千。它不僅可變成云、雨、雪,而且還可以化為露、霧、霜等。
2024-12-12 10:18
【摘要】第十一章從水之旅談起第一節(jié)科學(xué)探究:熔點(diǎn)與沸點(diǎn)一奇妙的水霧露其實(shí)云、雨、雪、霧、露……它們都是水,只是形態(tài)各異罷了。雪云雨二水之旅1、觀察P311-5圖,說說圖中的變化?2、由上實(shí)驗(yàn)可知:水有——種狀態(tài),分別是——、———
2024-12-05 00:44
【摘要】第一節(jié)科學(xué)探究:熔點(diǎn)與沸點(diǎn)例如圖所示,一個(gè)燒杯中盛有O℃的碎冰,把裝有O℃碎冰的試管插入燒杯里的碎冰中(試管底部不接觸燒杯底),對燒杯緩緩加熱·當(dāng)燒杯中的冰有一半熔化時(shí),試管中冰將()A·不會(huì)熔化B·全部熔化C·熔化一半D
2024-12-05 03:38
【摘要】滬科版《科學(xué)探究:熔點(diǎn)與沸點(diǎn)》每課知能訓(xùn)練及答案夯實(shí)基礎(chǔ)培養(yǎng)能力知識點(diǎn)一探究物質(zhì)熔化特點(diǎn)1、小明在做一種物質(zhì)熔化的實(shí)驗(yàn)時(shí),數(shù)據(jù)記錄如下表:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖11—1—1中畫出溫度隨時(shí)間變化的曲線;圖11—1—1(2)物質(zhì)熔化過程中不斷吸收熱量,溫度,該
【摘要】第一節(jié)溫度與內(nèi)能(第1課時(shí))教案教學(xué)目標(biāo):1、知道溫度的概念,知道溫度的常用單位和國際單位制中單位。2、了解液體溫度計(jì)的工作原理,熟悉使用溫度計(jì)的過程,掌握它的使用方法。3、體會(huì)對溫度進(jìn)行準(zhǔn)確測量的必要性,養(yǎng)成采集科學(xué)準(zhǔn)確數(shù)據(jù)的好習(xí)慣。4、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。重點(diǎn)難點(diǎn):溫度計(jì)的使用。教學(xué)準(zhǔn)備:演示實(shí)
2024-12-13 06:23