滬科版物理八年級(jí)62力的合成4(參考版)

【摘要】第二節(jié)力的合成學(xué)案拋磚引玉：三國時(shí)期，有一個(gè)家喻戶曉的故事--------“曹沖稱象”：有人向曹操獻(xiàn)了一頭大象，曹操與眾人一同觀賞，因?yàn)榇笙笊L在南方，北方人見了感覺希奇。曹操問身邊的人，這頭象有多重呢？有人說，找桿秤稱一稱就知曉了。但是上哪兒找能稱大象的秤與提起大象的人呢！又有人建議說，把大象殺了，分成數(shù)塊就可以稱了。但是，這樣雖可以知道大象的重，

2024-11-24 02:26

滬科版物理八年級(jí)62力的合成4(參考版)

【摘要】1、什么叫合力？什么叫分力？2、同一直線上的二力合成是怎樣的？1、如何描述力？描述一個(gè)力應(yīng)該包括：力的三個(gè)要素，力的單位2、力的三要素是什么？力的三個(gè)要素包括：力的作用點(diǎn)，力的大小，力的方向3、力的作用效果是怎樣的？力的作用效果是包括：1、使物體發(fā)生形變，2、使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變

2024-12-04 06:38

滬科版物理八年級(jí)62力的合成2(參考版)

【摘要】山東省鄒城市匡莊中學(xué)初二物理學(xué)案導(dǎo)學(xué)第六章力與運(yùn)動(dòng)第二節(jié)力的合成·學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解合力的概念，知道合力與分力都是從力的作用效果來定義的。2、通過實(shí)驗(yàn)探究同一條直線上二力的合成情況。·學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：同一直線上二個(gè)力的合力的計(jì)算?！W(xué)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)展示：1、力的作用效

2024-11-24 02:27

滬科版物理八年級(jí)62力的合成1(參考版)

【摘要】課題力的合成課型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)力的作用效果，知道合力與分力都是從力的作用效果來定義的。通過實(shí)驗(yàn)探究，獲知在同一直線上同方向與反方向的合成情況。過程與方法（1）讓學(xué)生在探究過程中，讓學(xué)生經(jīng)歷從提出假設(shè)、到驗(yàn)證假設(shè)，直到形成科學(xué)理論的過程。

2024-12-12 02:00

滬科版物理八年級(jí)62力的合成1(參考版)

【摘要】第二節(jié)力的合成引入GTGT2T1GTGGT1T2T3T5若一個(gè)力作用在物體上所產(chǎn)生的效果跟幾個(gè)力共同作用產(chǎn)生的效果相同，則這個(gè)力叫那幾個(gè)力的合力.一、合力二、分力若一個(gè)力作用在物體上所產(chǎn)生的效果跟幾個(gè)力共同作用產(chǎn)生的效果相同，則這個(gè)力叫那幾個(gè)

2024-12-12 13:43

滬科版物理八年級(jí)62力的合成2(參考版)

【摘要】很多人才能拖動(dòng)的物體，一頭大象就能拖動(dòng)．力的作用效果是相同的！力的作用效果是相同的！1．合力和力的合成幾個(gè)力共同作用在一個(gè)物體上時(shí)，他們的作用的效果可以用一個(gè)力來代替，這個(gè)力就稱為那幾個(gè)力的合力。如果已知幾個(gè)力的大小和方向，求合力的大小和方向，稱為力的合成。如果一個(gè)力產(chǎn)生的效果跟

2024-12-04 06:38

滬科版物理八年級(jí)62力的合成同步試題4(參考版)

【摘要】第二節(jié)力的合成同步練習(xí)一、基礎(chǔ)演練1.一個(gè)力作用在物體上，它產(chǎn)生的效果跟兩個(gè)力的共同作用效果______，這個(gè)力就叫做那兩個(gè)力的合力。[來源:學(xué)。科。網(wǎng)]2.甲、乙兩人共同拉一輛車，甲的拉力為600牛，乙的拉力為300牛，兩人用力方向都朝東。如果讓一個(gè)人來拉，作用效果與兩個(gè)人拉相同，那么這個(gè)人一定要用力______牛，方向___

2024-12-04 01:13

滬科版物理八年級(jí)51力4(參考版)

【摘要】第一節(jié)力教學(xué)課題第一節(jié)力教學(xué)目標(biāo)（1）知識(shí)與技能1）知道力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用．2）知道物體間力的作用是相互的．3）知道力可以使物體發(fā)生形變、也可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變．（2）過程與方法①通過觀察實(shí)驗(yàn)、錄像或圖片等，能簡單描述出所觀察到的物理現(xiàn)象的主要特征，從而對(duì)力形成初步的認(rèn)識(shí)．

2024-12-12 02:01

滬科版物理八年級(jí)54來自地球的力4(參考版)

【摘要】課題來自地球的力課型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能（1）通過實(shí)驗(yàn)探究，了解物體所受重力和質(zhì)量的關(guān)系（2）知道g=（3）知道重力的方向是豎直向下的以及重垂線的廣泛應(yīng)用過程與方法通過實(shí)驗(yàn)探究，培養(yǎng)學(xué)生探究能力和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理能力，實(shí)驗(yàn)中的交流與合作培養(yǎng)學(xué)生信息

2024-12-12 02:00

滬科版物理八年級(jí)51力同步試題4(參考版)

【摘要】第五章熟悉而陌生的力同步測(cè)試本章導(dǎo)讀本章依據(jù)“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的課程理念，從學(xué)生的已有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)概括出力的概念、力作用的相互性和力的作用效果，知道力的三要素，能使用示意圖描述力，會(huì)測(cè)量力的大小，通過對(duì)影響滑動(dòng)摩擦力大小的各種因素的實(shí)驗(yàn)探究，突出科學(xué)探究中的“猜想與假設(shè)”環(huán)節(jié)，認(rèn)識(shí)在科學(xué)探究過程中“變量控制”的意義和方法。滲透實(shí)事求

2024-12-04 01:13

滬科版物理八年級(jí)55摩擦力4(參考版)

【摘要】第五節(jié)科學(xué)探究：摩擦力（一）教學(xué)建議：課標(biāo)的基本要求1．通過實(shí)驗(yàn)，探究滑動(dòng)摩擦力和接觸面粗糙程度、接觸面之間的壓力大小的關(guān)系。2．經(jīng)歷探究過程，體驗(yàn)如何就探究的問題進(jìn)行猜想和假設(shè)。3．知道增大和減小摩擦力的方法并能在日常生活中應(yīng)用這些知識(shí)。內(nèi)容分析本節(jié)內(nèi)容包括滑動(dòng)摩擦、滾動(dòng)摩擦以及增大和減小的方法等，課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本節(jié)的要求不高

2024-12-12 15:14

滬科版物理八年級(jí)52怎樣描述力4(參考版)

【摘要】怎樣描述力安居二中李媛學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知識(shí)與技能：知道力的三要素和力的單位，會(huì)用力的示意圖正確表示力。2．過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生表述自己的觀點(diǎn)，初步具有評(píng)估和聽取反饋意見的能力。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過探究實(shí)驗(yàn)和體驗(yàn)，養(yǎng)成樂于探究身邊物理現(xiàn)象的習(xí)慣。［復(fù)習(xí)鋪墊］力的作用效果有___

2024-11-24 02:27

2016滬科版物理八年級(jí)62怎樣描述力(參考版)

【摘要】中小學(xué)課件站滬科版新教材同步教學(xué)課件中小學(xué)課件站復(fù)習(xí)1.力是作用，物體間力的作用是。力的作用效果是使物體發(fā)生或發(fā)生改變。物體對(duì)物體相互的形變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)中小學(xué)課件站

2024-12-12 11:39

滬科版物理八年級(jí)54來自地球的力同步試題4(參考版)

【摘要】力彈力來自地球的力習(xí)題1．如圖3—9—8所示為水平儀放置于某桌面上時(shí)的情形，則該桌面()A．右面高，左面低B．左面高，右面低C．左右相平，前高后低D．左右相平，前低后高2．如圖3—9—9所示各力中，屬于引力性質(zhì)的力是()A運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴的力

2024-11-19 08:15

滬科版物理八年級(jí)52怎樣描述力同步試題4(參考版)

【摘要】初三物理試題考試時(shí)間80分鐘總分100分請(qǐng)字斟句酌【將一、二、三題答案填入第三頁答題卡內(nèi)，只交第三頁】一、填空題1、我們從教室的各個(gè)方向都能看到黑板上的字，這是光的_________現(xiàn)象；而學(xué)習(xí)或工作用的臺(tái)燈上有一個(gè)燈罩，如圖所示，其作用是利用光的_________,將光線盡量集中照射到需要照射的地方，因此燈罩內(nèi)表面應(yīng)盡量

2024-12-04 01:13

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