【正文】 雖然我們開展了 “ 指 導(dǎo)家長支持，參與培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識的策略 ” 的主題教研活動 ，但是教師與家長的聯(lián)系還需更緊密些，利用各種途徑，讓家長更加了解我們的課題內(nèi) 容，實(shí)施方法等，使家長更能夠配合我們的研究，共同促進(jìn)幼兒全面地成長。使課題研究真正為幼兒服務(wù)，為教育服務(wù) ，發(fā)揮其特有的作用。 研究方案還需要進(jìn)一步修改和完善。 四、回顧過程 反思不足 進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和專家的專業(yè)引領(lǐng) 課題組應(yīng)邀請教育專家進(jìn)行專題講座，使課題研究獲得專家的專業(yè)引領(lǐng)。 三、總結(jié)積累 收獲成績 閆園長撰寫的論文《 5— 6 歲幼兒規(guī)則意識培養(yǎng)的研究方案》獲省教育學(xué)會論文一等 獎。 讓家長之間互相影響。 教科研中心楊老 師小結(jié) ① 肯定了教研成績，布置下一步工作的重點(diǎn)，對今后的工作進(jìn)行指導(dǎo)。 教師 z：孩子們之間交往的規(guī)則對孩子發(fā)展有極其重要的影響，規(guī)則它就象橋上 的防護(hù)欄，提供安全感和保障，保護(hù)孩子自由探索外部世界，而不用害怕傷害到自己或 他人。 家長代表 D：我的女兒是一個特外向的孩子，也好激動，很多時(shí)候無意中就受到 了傷害，在班級進(jìn)行了規(guī)則意識的培養(yǎng)之后，有了很大進(jìn)步，行為上有所控制，而且還 會管束我們大人的行為。我們研究的宗旨目的，也就是為了培養(yǎng)能與他人和諧相處的人。 教師 z：我想您的孩子其實(shí)的一個很有主見的孩子，至于他的性格表現(xiàn)是和他 的先天氣質(zhì)相關(guān)的。 家長代表 C：我的孩子是一個比較內(nèi)向的孩子，我比較擔(dān)心的問題也同前面那位 家長一樣，規(guī)則的制定會不會抑制孩子個性的發(fā)展，在平時(shí)和別的小朋友相處的時(shí)候， 我的孩子就總是退縮，不去爭搶。關(guān)于 寫字，我想這也涉及到了規(guī)則的問題，完成寫字任務(wù)，到底有哪些規(guī)則？如坐姿、策劃 、工整及速度等，孩子之所以出現(xiàn)這樣的問題，我想這也是我們教師、大人沒有把具體 的規(guī)則交代清楚。現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)孩子有逆反心理， 不聽話，例如寫字的時(shí)候不求質(zhì)量，只求速度，為的是爭第一。 ” 這樣的標(biāo)語。所以說，我們在培養(yǎng)過程中，更重視激發(fā)孩子的自主性，讓他們來自己制定規(guī)則 ，這樣的話，他們認(rèn)為是合理的、科學(xué)的、那自然就會內(nèi)化、遵守。如果說我們對規(guī)則的認(rèn)識就是教師的命令，大人的訓(xùn)導(dǎo) ，那么過多的規(guī)則強(qiáng)加于孩子身上，那就是會影響孩子的個性。孩子們現(xiàn)在處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，與孩子的個性發(fā)展并不沖突。這時(shí)候孩子就會批評我， “ 不能插隊(duì)，排隊(duì)才是好孩子。就比如說晚上回去做 作業(yè)，很專心，不像別的孩子一會兒干干這，一會兒干干那。以下是研 討活動實(shí)例： 育英幼兒園 “ 幼小銜接 ” 專題教研活動 ———— “ 指導(dǎo)家長支持，參與培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識的策略 ” 閆園長介紹課題進(jìn)展情況 閆園長提出課題研討主題 “ 指導(dǎo)家長支持，參與培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識的策略 ” 家長談對規(guī)則意識的認(rèn)識以及自己孩子在家中執(zhí)行規(guī)則的情況。 （三）家園合作 隨著課題研究的深入，我們發(fā)現(xiàn)家長對培養(yǎng)孩子規(guī)則意識的重要性認(rèn)識不足，在日 常生活中對孩子規(guī)則意識培養(yǎng)不重視，投入精力少，要求不嚴(yán)格，而且部份家長自身忽 視社會規(guī)則的不良行為，大大影響了幼兒規(guī)則意識及執(zhí)行規(guī)則能力的發(fā)展。在行動上通過反復(fù)練習(xí)來鞏固已有的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒的認(rèn)識水平和行為意識 。 （二）個案研究和隨機(jī)教育 個案研究 因?yàn)楸菊n題重點(diǎn)研究的是幼兒的規(guī)則意識，所以，很多的研究過程，都和孩子一日 生活息息相關(guān)，教師必須在日常生活的每時(shí)每刻都仔細(xì)觀察，因此，我們采用案例研究 的方法，既教師選取班內(nèi)比較有特點(diǎn)的幼兒，進(jìn)行跟蹤觀察記錄，利用個案 研究，針對 個別幼兒，幫助其形成良好規(guī)則意識。大四班教師張琴的社會活動《標(biāo)志知 識競賽》，根據(jù)大班幼兒已形成初步的競爭意識的年齡特點(diǎn)，以知識競賽的形式，幫助 幼兒認(rèn)識了一些生活中的常見標(biāo)志，了解了社會中一些需要遵守的規(guī)則，為幼兒了解社 會、認(rèn)識社會打下了基礎(chǔ)。大二班教師王文輝的游戲活動《玩陀螺》， 在游戲中使幼兒樹立規(guī)則意識，認(rèn)識到規(guī)則的普遍性。 二、尋求策略 提高成效 （一）課例研討 我們根據(jù)課題開展的需要，以班為單位，每班設(shè)計(jì)一個教學(xué)活動方案，由一位教師 執(zhí)教，全體課題組教師聽課后，進(jìn)行課例研討。 大三班：在生活活動中，幼兒發(fā)揮自主性，嘗試制定并遵守和維護(hù)規(guī)則。 （三）確定各班研究的重點(diǎn)內(nèi)容 大一班：在交往過程中，幼兒發(fā)揮自主性，嘗試制定并遵守維護(hù)規(guī)則。 讓幼兒意識到：許多規(guī)則是人為的、可變的，應(yīng)該客觀、靈活地對待，積極主 動地爭取更為寬松自由的發(fā)展空間。 讓幼兒意識到：當(dāng)自己的需求與社會規(guī)則沖突時(shí)，應(yīng)對自己的行為作適當(dāng)?shù)目? 制和調(diào)整。明確了課題研 究的方法、基本特點(diǎn)、一般程序，使參加教研的教師明確了課題的研究思路、把握課題 的研究進(jìn)展，確定了課題研究的實(shí)驗(yàn)方案。這樣， 就為我 們能夠順利地實(shí)施課題研究打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。 老師課題研究報(bào)告范文（篇 5） 自 20__年我 園承擔(dān)太原市教科研中心 “ 幼小銜接課題 ” 的子課題 “5 — 6歲幼兒規(guī)則 意識培養(yǎng) ” 以來，在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體課題組成員的積極努力下，課題研究 取得了很大進(jìn)展，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、認(rèn)識提高 明確方向 要想使課題研究工作能夠順利地實(shí)施，首先要提高課題研究教師的思想認(rèn)識，使他 們能夠從心里贊成課題研究，愿意課題研究，這是做好研究工作的基礎(chǔ)和前提，也是做 好這項(xiàng)工作的最為關(guān)鍵的一環(huán)。我們中學(xué)生不就應(yīng)對白 色污染這一社會問題不聞不問，而必須要拿出主人翁的精神，從自身做起、從小事做起，用心地去宣傳白色污染的危害，宣傳環(huán)保意識、從而使全社會的人都有環(huán)保觀念。校園白色污染已經(jīng)嚴(yán)重的威脅到我們的校園衛(wèi)生，而且也危害學(xué)生的身心健康。 要想從根本上杜絕白色污染問題，不僅僅僅要提高全校師生的環(huán)保意識，更重要的是呼吁全社會行動起來，共同維護(hù)我們賴以生存的家園。 提倡和推薦 同學(xué)們不要購買和使用一次性塑料袋，從根本上杜絕校園白色污染。 推薦學(xué)校出臺相關(guān)校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)禁在校園內(nèi)出售販賣一次性塑料袋等白色污染品。 學(xué)校設(shè)立幾個大型垃圾箱，統(tǒng)一回收各班分類垃圾箱中的垃圾，并在校園內(nèi)多設(shè)置一些小型分類垃圾箱。 推薦每一個班在 班內(nèi)建立一個小型垃圾回收點(diǎn)，將垃圾分類收集。 推薦舉行一個征集環(huán)保標(biāo)志的競賽，鼓勵每一個同學(xué)親手動手設(shè)計(jì)一個環(huán)保標(biāo)志，掛在醒目的地方。盡量減少用塑料袋包裝物品，并杜絕使用一次性塑料袋打飯打水等。 學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)相關(guān)制度建設(shè)，建立評分制度，對垃圾回收工作開展的好的班級進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵，并且廢物回收的收入也能夠充當(dāng)各班的班費(fèi)。 二、校園白色污染防控措施及推薦 學(xué)校統(tǒng)一將垃圾分類、回收，集中處理。然而，令人遺憾的是，廣大大學(xué)生對白色污染知之甚少，環(huán)保意識淡薄，每一天 都在制造白色污染，使原本圣潔的校園受到白色污染的侵蝕。由塑料袋引發(fā)的 “ 白色污染 ” 一向是世界各國關(guān)注的重要環(huán)保課題。白色污染現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。塑料制品被隨意拋棄的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。人們的生活方式由 “ 節(jié)儉型 ” 向 “ 消費(fèi)型 ” 轉(zhuǎn)變。產(chǎn)生的城市生活垃圾大幅度增長。商品經(jīng)濟(jì)、交通、旅游業(yè)的快速發(fā)展。 老師課題研究報(bào)告范文（篇 4） 一、白色污染的問題 白色污染是指由塑料袋所引起的污染。如，如何使用反光、反熱的建筑材料，與對它的使用加以限制；對光污染嚴(yán)重的地區(qū)要如何改善等。 （ 7）目前我國尚未對光污染立法。二是能為此大廈減少電費(fèi)，甚至能夠倒賣電給發(fā)電公司，同時(shí)，能給在此大廈工作的人們帶來適宜的室內(nèi)溫度，夏不熱，冬不冷。如：兩棟樓隔著必須的距離而對立，若太陽光從對面大樓方向射過來，那么這棟大樓