學(xué)校五年級班主任教學(xué)工作計(jì)劃7篇(參考版)
2024-09-02 18:49本頁面
【正文】 。 做好學(xué)期末的表彰獎勵工作。 組織學(xué)生進(jìn)行期末考試的準(zhǔn)備工作。 十二月： 繼續(xù)進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等常規(guī)訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。 動員學(xué)生，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動。 參加學(xué)校 (年級 )舉行的寫字比賽。 十月： 繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，爭做合格的自我管理班級。 積極準(zhǔn)備，向?qū)W校申報(bào)自我管理班級。 以 “ 紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利 60 周年 ”“ 美麗的新疆 ” 為主題，辦好主題板報(bào)。 穩(wěn)定秩序，進(jìn)行教育教學(xué)常規(guī)訓(xùn)練。 每次活動后，班隊(duì)干部做記錄并總結(jié)，紅花獎勵積極分子。 安排好學(xué)生打掃教室、清潔區(qū)，紅花獎勵優(yōu)秀并做記錄。 四 勞動方面： 按值日表，每兩周一天值日，建立紅花獎勵制度。 建立值日班干部制度，每天由四位班干部負(fù)責(zé)管理紀(jì)律并總結(jié)，均有記錄 (以表揚(yáng)鼓勵為主 )。 三 紀(jì)律方面： 以四人小組為單位每天評比，在 紅花本上打分。 建立金紅花獎勵制，紅花本上單項(xiàng)評比得 5 朵花換 1 朵金紅花。 每節(jié)課的課堂均設(shè)立紅花獎勵制度，并評比課堂明星 (發(fā)言積極分子 )，激勵大家向他們學(xué)習(xí)。 建立優(yōu)秀大組評比欄，促進(jìn)大組同學(xué)互幫互助、共同進(jìn)步。 建立紅花本，每天按小組評比表進(jìn)行紀(jì)律、發(fā)言，兩操等各項(xiàng)評比，每周總結(jié)，及時進(jìn)行家校聯(lián)系，解決特殊學(xué)生思想、學(xué)習(xí)上的問題。 活動：重在參與積極創(chuàng)新 三、采取的具體措施： 一 思想方面： 充分利用晨檢、午檢時間進(jìn)行各種思想教育。 做操放學(xué)排隊(duì)做到 “ 快、靜、齊 ” 。同時大部分孩子的自我意識更加強(qiáng)烈了，為了使孩子們心理健康成長，鞏固已經(jīng)形成的良好習(xí)慣和風(fēng)氣，增強(qiáng)五年級 3 班的集體凝聚力，把每個個體吸引在一起，使這個集體在學(xué)校各項(xiàng)評比活動中穩(wěn)步前進(jìn)，本學(xué)期，我班制定了班級總目標(biāo)： 團(tuán)結(jié)一致努力進(jìn)取發(fā)展個性健康成長 從開學(xué)第一天起，逐漸讓這個目標(biāo)深入人心，并貫徹落實(shí)到一切活動中去 思想：熱愛祖國尊敬師長關(guān)心集體 自覺守紀(jì)團(tuán)結(jié)友愛是非分明 學(xué)習(xí)：踏實(shí)認(rèn)真專心聽講積極發(fā)言 作業(yè)按時認(rèn) 真完成力爭上游 紀(jì)律：早晨進(jìn)校自覺讀書或鍛煉。 總之，我會在工作中努力吸取新經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，會保持一種腳踏實(shí)地的作風(fēng)，勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài)，銳意進(jìn)取、追求卓越的精神，我也堅(jiān)信我的付出會有收獲 學(xué)校五年級班主任教學(xué)工作計(jì)劃篇 7 一、班級情況： 總?cè)藬?shù)： 69 人，其中：男 32 人，女 37 人 漢族： 58 人少數(shù)民族： 11 人 二、班級管理目標(biāo)： 本學(xué)期，我班學(xué)生已升入五年級。 (4)做好學(xué)生安全教育。建立各種生動活潑的評比欄、讀書角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。 (三 )具體工作： (1)鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項(xiàng)活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。 “ 優(yōu)秀班集體 ” 。 、學(xué)科學(xué)，主動探索新知。 ，增強(qiáng)安全意識，形成一定的能力。 (一 )工作重點(diǎn)： ，培養(yǎng)良好行為。干部狀況通過一年的培養(yǎng)與鍛煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能 起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情，愿為集體服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，責(zé)任心比較強(qiáng)，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動，需培養(yǎng)。有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。總的來說，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但容易浮躁，需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng)。 上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。品德方面：學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動。努力探索班級工作的新特色。 ，處理好投放和接收的關(guān)系。教師為不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)作業(yè)，讓學(xué)生選擇適合自己的作業(yè)內(nèi)容和形式，實(shí)現(xiàn)差異化發(fā)展。課內(nèi)課外作業(yè)應(yīng)精心設(shè)計(jì)，從培養(yǎng)學(xué)生能力出發(fā)，緊密結(jié)合生活實(shí)踐，注重發(fā)展學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生想象力和創(chuàng)新能力。在實(shí)際問題方面，要注意一步算實(shí)際問題 的做法。在教學(xué)中處理好以下關(guān)系： ，處理好基礎(chǔ)與提高的關(guān)系。 (二 )教學(xué)困難 了解十進(jìn)制乘除運(yùn)算，字母表示數(shù)字的意義，字母表示數(shù)字的公式，方程的意義，方程
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