【正文】 。沒有最好，只有更好。幫助學(xué)生克服心理障礙，引導(dǎo)學(xué)生逐步提高自我認(rèn)識、 承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，完善健全的人格。密切關(guān)注學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛能，多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，搞好學(xué)生群體與個體心理輔導(dǎo)，做好個案的積累和研究工作，對有心理障礙的學(xué)生及時進(jìn)行心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài)，增強(qiáng)社會適應(yīng)能力和抗挫折能力，尤其要重視德困生、離異家庭、特困家庭學(xué)生的教育。通過形式多樣的安全教育活動，讓安全意識深入學(xué)生心中，提高學(xué)生自我保護(hù)的能力，也讓 “ 健康平安 ” 伴隨花季生命同行。 繼續(xù)將 “ 安全第一，預(yù)防為主 ” 的方針貫穿于全學(xué)期的始終，強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任意識，重視綜治、創(chuàng)安、普法等方面的整合，著力打造平安校園。進(jìn)一步堅持每天兩次小掃除、一周一次大掃除的制度，保證校園干凈整潔，加強(qiáng)校園綠化建設(shè)讓校園更優(yōu)美。 班主任查寢制度進(jìn)一步規(guī) 范。住校生的出校只能由班主任批假，管理員或者其他老師不能批準(zhǔn)住校生不歸寢室的假條。多次的違反寢室紀(jì)律的學(xué)生，學(xué)校 (班主任 )聯(lián)系家長到校協(xié)同教育如果仍不悔改的勸其家長在外租房陪讀。 (四 )、注重住校生的管理工作，給住校學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境 加強(qiáng)寢室管理人員的考核。二是落實好班級量化考核，培養(yǎng)創(chuàng)優(yōu)爭先意識。以年級組為單位，抓好班會課建設(shè)，定期開展班會課觀摩活動，使班會課內(nèi)容系列化，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的主體性、參與性，實現(xiàn)學(xué)生主動、活潑、創(chuàng)造性地發(fā)展。 組織并指導(dǎo)學(xué)生參與知識競賽、征文活動、演講比賽 、體育比賽等文體活動，鍛煉學(xué)生能力，豐富學(xué)生課余文化生活，陶冶情操，拓展德育途徑，拓寬德育渠道。培養(yǎng)學(xué)生懂關(guān)心、知感恩、明誠信、敢負(fù)責(zé)、會欣賞、善合作的優(yōu)秀品質(zhì)。 構(gòu)建感恩教育、生命教育和知識教育相結(jié)合的德育模式。 加大學(xué)生的處罰力度，特別是嚴(yán) 重違紀(jì)學(xué)生的勸退力度。 堅持不定期與問題學(xué)生談話，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題，處理好各種矛盾和突發(fā)事件。堅持每天紀(jì)律、衛(wèi)生檢 查制度、每周升國旗制度、每日大課間制度、每月文明班級、每兩周的文明寢室評比制度、每年一次大型表彰制度、一月一次學(xué)生儀容儀表檢查制度等，使我校的常規(guī)管理更加規(guī)范，更具有時效性和針對性。使學(xué)生朝著 “ 著裝學(xué)生化、語言文明化、行為規(guī)范化 ” 的方向發(fā)展，為良好的教育教學(xué)環(huán)境提供有力的保障。 (二 )、加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。學(xué)校 定期對家長進(jìn)行培訓(xùn)。 成立 “ 家長學(xué)校 ” 。 進(jìn)一步規(guī)范值周行政、值周教師的職責(zé)。成立學(xué)生會、團(tuán)委志愿檢查組，對各班各年級的清潔衛(wèi)生、學(xué)生儀容儀表、班上遲到早退等等進(jìn)行檢查、考核。成立志愿督查隊，督查學(xué)生中的不良行為，對學(xué)生的不良行為進(jìn)行勸導(dǎo)。 加強(qiáng)學(xué)生會、學(xué)生團(tuán)支部的建設(shè)，充分調(diào)動團(tuán)委、學(xué)生會的自主管理能力。 充分發(fā)揮年級組的德育功能，加大對年級組的德育督導(dǎo)和考核。 組織好每月一次的班主任例會，繼續(xù)堅持 “ 以會代訓(xùn) ” 的制度，加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)和工作指導(dǎo)，進(jìn)一步提高班主任隊伍的業(yè)務(wù)能力和管理水平。 三、主要抓好的六項工作： (一 )、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，完善德育網(wǎng)絡(luò)體系。高二年級以 學(xué)生發(fā)展教育為核心，以提升情操、健全人格為目標(biāo)，致力培養(yǎng)成熟的高中生 。 兩大板塊、四個階段目標(biāo)： 通過師德培訓(xùn)，進(jìn)一步提升教師的職業(yè)道德，讓全體教師成為遵紀(jì)守法、健康生活、真正能為人師表的城中教師。 兩個分目標(biāo)：加強(qiáng)全員管理的體系建設(shè)，強(qiáng)調(diào) “ 人人是德育工作者、處處是德育陣地，事事是德育內(nèi)容 ”。加強(qiáng)德育工作團(tuán)隊培訓(xùn)和管理，注重校園文化建設(shè)，創(chuàng)建和諧校園、健康校園、平安校園和綠色校園。 立足本校的實際，把學(xué)生的養(yǎng)成教育、健康的身心教育、講文明守紀(jì)律的教育作為德育的根本切入點 。 小學(xué)教師德育工作計劃精選篇 7 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，學(xué)校德育工作繼續(xù)堅持 “ 德育為首、教育為主、管教并重、務(wù)求實效 ” 的工作思路。學(xué)生版針對學(xué)生的困惑問題提出解決措施。 定期出版教師版和學(xué)生版《心悅之窗》。此 次現(xiàn)場會的召開對我校的心理工作起到了很大的推動作用。今年 6 月，在我校召開了 “ 開展積極心理健康教育促進(jìn)幸福班級建設(shè)的研究 ” 的課題視導(dǎo)既心理健康教育現(xiàn)場會。 以課題為引領(lǐng)，開展心理工作。 我校將心理健康納入了課堂教學(xué)，每班每兩周有一次心理健康教育課。 六、重視心理工作。 創(chuàng)新升旗儀式。 堅持晨跑、晚鍛煉活動 ，并進(jìn)行了以年級為單位進(jìn)行跑步展示，此項活動堅持一年來，磨練了學(xué)生們的意志，學(xué)校的肥胖率在去年降低 5 個百分點的基礎(chǔ)上又下降了 2 個百分點。這只隊伍由最初的 40 人發(fā)展到現(xiàn)在的 120 人，他們訓(xùn)練的身影成為操場上最亮麗的一道風(fēng)景線。這也是我校的傳統(tǒng)運動，體育節(jié)中設(shè)計了男女籃球比賽等。 成立了書法、舞蹈、動漫等 8 個學(xué)生社團(tuán)，每天下午第八節(jié)課活動，使學(xué)生們的興趣、特長得以發(fā)展。 五、開展豐富多彩的學(xué)生活動，打造活力校園 本著 “ 解放學(xué)生、發(fā)展學(xué)生 ” 的理念，一年來，我校開展了豐富多彩的學(xué)生活動，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。每個學(xué)期，在全校范圍內(nèi)評選出 “ 讀書之星 ” 、 “ 愛書之星 ” 、 “ 作文之星 ” 、 “ 文明之星 ” 、 “ 管理之星 ” 等星級個人一大批，幾乎覆蓋到全校一半學(xué)生。 開展星級學(xué)生評選活動。 定期開展讀書征文評比活動，并將獲獎同學(xué)的文章出版成集。談到閱讀的收獲，并向大家推薦適合自己閱讀的好書。交流會上，各代表暢所欲言，氣氛活躍。 為了推進(jìn)讀書活動，學(xué)校設(shè)計了一系列的活動。為了方便同學(xué)們借閱，學(xué)校在綜合樓一層設(shè)立了開放書柜，陳列了 500 多本書籍供學(xué)生們借閱。宣傳部每天 播放廣播等等，創(chuàng)設(shè)了全體學(xué)生參與學(xué)校管理，人人當(dāng)家作主的良好氛圍?，F(xiàn)在各個學(xué)生會部門的干部都積極投入到學(xué)校的管理當(dāng)中。 除了有一支優(yōu)秀的班主任德育隊伍，我校還大力培養(yǎng)一支自主型的學(xué)生會干部。 (怎樣做好班主任工作、做一個有故事的班主任、探討有效的班級管理模式、五中學(xué)生行為習(xí)慣實施方案等 )。 今年 11 月派學(xué)校骨干班主任赴丹東學(xué)習(xí)，回來后，向全校教師做經(jīng)驗交流。班主任是德育工作的主力軍，我校一直高度重視班主任的培訓(xùn)工作。 三、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè) 為了不斷提高學(xué)校德育工作水平，政教處一直著力加強(qiáng)學(xué)校德育工作隊伍建設(shè)工作德育工作。我校設(shè)立了開放周活動，讓家長前來聽課、觀摩班會，通過開放周讓家長了解學(xué)校的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，了解了課堂教學(xué)和課改動向。定期制作、展示展板，這些都起到了很好地教育效果。我們老師的教案中都能體現(xiàn)德育目標(biāo)，德育如何滲透課程、滲透教材，這一直是我校各個教研組、備課組教明活動經(jīng)常討論的問題 (3)德育在校園的每一處 優(yōu)化育人環(huán)境，營造良好的德育環(huán)境，使學(xué)生受到潛移默化的教育影響。 (2)德育在每節(jié)課 我們認(rèn)為，德育工作是作為教育工作者都應(yīng)該做到的事情，是應(yīng)該滲透到每個課堂的。學(xué)生一進(jìn)校就進(jìn)入學(xué)校的德育 “ 場 ” 。日?；顒尤缯渲榇€。五月感恩月 。三月學(xué)雷鋒 。九月尊師月 。思想?yún)R報專題定期去社區(qū)打掃衛(wèi)生、參加公益活動。常規(guī)教育 社區(qū)服務(wù)：與石園北二社區(qū)開展 “ 校居共建 ” 活動 。常規(guī)管理社會實踐：國防教育 (初一軍訓(xùn) )。 班團(tuán)會：包括主題班會、團(tuán)會 。年級特色活動 (初二年級開展的特色班集體申報活動，涉及衛(wèi)生免檢、書香班級、綠色班級等 )。常規(guī)教育活動等。大型紀(jì)念活動 (五〃四、九〃一八一二〃九 )。 19 周做好復(fù)習(xí)工作 20 周復(fù)習(xí)考試 小學(xué)教師德育工作計劃精選篇 6 這一學(xué)年來，我校不斷更新德育理念，整合學(xué)校德育資源，完善德育體系，提升德育水平，打造德育亮點和特色，豐富德育途徑和方法，增強(qiáng)德育的針對性和實效性，現(xiàn)在總結(jié)如下： 一：構(gòu)建了立體的德育課程 德育課程體系 我們將《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的意見》、《中學(xué)德育大綱》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《五中一日常規(guī)》作為德育課程主要教材，把德育課程體系與新課程改革的要求結(jié)合起來，使德育課程全員、全程貫穿在學(xué)生成長過程中構(gòu)建了我校的五級德育課程：校會、年級會、班團(tuán)會、社會實踐、社區(qū)服務(wù)五部分組成。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強(qiáng)教育。如：文明之星評選，小書法家，小歌手、愛書人等各種評比活動。 其他方面 班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同 學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。結(jié)合考試成績針對學(xué)生的現(xiàn)狀，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長間的多方聯(lián)系，通過多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法。 (七 )與家長聯(lián)系方面 家長是孩子們的第一任老師，他們對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。 (六 )班干部的培養(yǎng)方面 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。 可以和班內(nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關(guān)心、指導(dǎo)，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓學(xué)生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動力。 第二要注意表揚和批評的藝術(shù)。 (四 )法制教育工作計劃 通過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式，讓學(xué)生懂得一些法律知識，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。因此對于低年級孩子來說，關(guān)注孩子們的安全更為重要。 (三 )安全 工作計劃方面 安全工作是學(xué)校工作的靈魂，也是班主任