【正文】 我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力 !教育對于我來說是一門不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。在學(xué)校教研活動中，能夠積 極參加講課及評課活動。因此，我們再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計算機多媒體技術(shù)引入課堂，當作新的教學(xué)工具，進一步把我們的課堂進行延伸 !我努力學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，并積極應(yīng)用于平日的教學(xué)之中，通過兩年的努力，我已經(jīng)能夠熟練制作課件，多媒體教學(xué)方式也已經(jīng)漸漸的深入學(xué)生們的心中。 以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。 __年年，在學(xué)校舉辦的 “ 騰飛杯 ” 講課比賽中，我獲得了一等獎的好成績。在語文課上，我經(jīng)常把語文知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生之間的互動能力，使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與 同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。 目前，我校的教學(xué)改革以踐行 “ 北二三段式教學(xué)模式 ” 為主題全面展開。我同樣這種以愛育愛的教育思想與孩子們的家長積極交流，使家長的教育更具理性，讓孩子們能夠更加健康、快樂的成長。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時機，給學(xué)生春風沐浴般的教育。 低年級的孩子們雖然年齡較小，但是同樣擁有自尊心。作為一個班的班主任，我一直在各方面都嚴格要求自己，注重為人師表和一言一行。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給我的學(xué)生們。一年來，我出色地完成了學(xué)校分配的各項教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)成績總是名列前茅，所代科目和班級多次得到表彰和獎勵。對學(xué)生常規(guī)工作常我抓不懈，在班內(nèi)實施量化制度的管理，創(chuàng)造了一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體，所以我認為自己完全能夠勝任教育教學(xué)工作。在教育教學(xué)工作中，我樂于接受學(xué)校分配的各項任務(wù)，并積極認真地去完成 。我從不打 “ 無備之仗 ” ，無論是新課還是復(fù)習(xí)課，每天晚上，無論多忙多累 ，我都習(xí)慣于將當天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍，堅持做到心中有數(shù)。無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。任勞任怨，對待學(xué) 校分配的工作，在思想上不敢有半點懈怠，總是積極認真地去完成，向優(yōu)秀的同事看齊，用更高的標準要求自己。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在學(xué)校里與大家和睦相處，團結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。 我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在。因此，圓滿完成了學(xué)校分配的各項任務(wù)，成績突出，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。 十年樹木百年樹人，既然選擇了教書育人的職業(yè)，就讓我們愛崗敬業(yè)，自覺抵制社會上不良風氣的影響，身正為范，嚴于律己，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力 量吧。家校聯(lián)合共同管理好每一位孩子。利用班隊會結(jié)合少先隊要求對學(xué)生進行安全、感恩、環(huán)保、讀書等各方面教育，讓學(xué)生樹立正確人生觀、價值觀增強集體榮譽感，明辨是非丑惡，做真善美的好少年。文具擺放，桌凳擺放專人提醒。中午紀律班長負責檢查讀書情況，學(xué)生進教室開始讀書，做讀書筆記。每天一位執(zhí)勤班長教室外執(zhí)勤，對于紅領(lǐng)巾、校牌佩戴、早到遲到、違紀現(xiàn)象及時記錄，及時匯報。讓學(xué)生明確哪些事能做，哪些事不能做，規(guī)范自己的言行。 班主任工作 結(jié)合學(xué)校管理細則，抓好常規(guī)管理。我還在班內(nèi)開展 “ 早上一首中午一篇一周一本 ” 活動即早上背一首詩 (美文誦讀 )，中午讀一篇好文章，一周讀一本自己喜歡的書。每次做基訓(xùn)，我不放過每一篇小短文，讓學(xué)生認真閱讀賞析，汲取文中精華適當滲透閱讀方法提高閱讀能力。我們的語文課本每個單元，每篇課文都是編者精心設(shè)計的。有付出就有收獲，期末考試成績我班學(xué)生均有大幅度提高，受到家長的好評。作業(yè)及時批改，讓學(xué)生當天的問題當天解決，不留后患。讓學(xué)生愿意上語文課，愛上語文課。 對待學(xué)校分配的工作，在思想上不敢有半點懈怠，積極認真的去完成，向優(yōu)秀的老師看齊，用更高的標準要求自己，不甘于平淡，不流于平庸 .在與人相處中，做到謙虛謹慎，與人為善，遵守紀律，不遲到，不早退。任勞任怨。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。 (一 )、思想政治方面 想做一個合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個健康進步的思想。 學(xué)校語文教師 2023 年述職報告標準版篇 8 時間如白駒過隙，在平淡與忙碌中，一個學(xué)期就這樣一晃而過，回顧一學(xué)期來的工作，有快樂有辛酸，有收獲有不足。政治、業(yè)務(wù)等的學(xué)習(xí)也還有待加強等。在以后的工作中，我還會繼續(xù)努力，不斷彌補和完善自己不足的地方，如教學(xué)水平還有待進一步提高 。在課后，我也堅持做到多關(guān)注學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生之間存在的小矛盾等，真正做到全心全意為學(xué)生奉獻。在學(xué)習(xí)上，當學(xué)生有不懂的地方，我會及時向他們解答，讓他們能夠?qū)W懂每一堂課的知識，并努力做到 “ 當堂課的知識當堂吸收 ”。 四、始終堅持 “ 勤勞為本，樂于奉獻 ” 教師的職責就是教好學(xué)生，為學(xué)生服務(wù)。并堅持當天的工作當 天完成，絕不因為私人原因而忽略工作。所以，不管是在日常的教學(xué)中還是生活中，我都時刻謹記自己肩上責任，滿懷責任心去完成每一件事情。 三、始終堅持 “ 兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責 ” 責任心是我們做任何一份工作的必備條件之一。所以，在業(yè)余的時間我也不斷鞭策自己多學(xué)習(xí)、多向同事請教，培養(yǎng)自己各方面的工作能力。秉承 “ 廉潔奉公 ” 的工作原則，業(yè)余時間堅決不做 “ 有償家教 ” ，不接受家長送的禮物。 在課后的時候也嚴格要求自己要多與學(xué)生溝通、交流，及時了解學(xué)生的心理情況、思想情況和生活需要，引導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展，學(xué)生遇到問題和困難的時候也要第一時間出現(xiàn)在學(xué)生面前幫助他們，給予他們鼓勵 和信心。 在日常工作中，我時刻以校規(guī)校紀嚴格要求自己，告誡自己要堅持做到 “ 愛崗敬業(yè)、廉潔從教、樂于奉獻 ” ，深刻體會教師崇高師德風范的真正內(nèi)涵。現(xiàn)我將自己的工作情況總 結(jié)如下。所以，在平時的課堂教學(xué)中，我時刻謹記著自己的責任和使命，在學(xué)習(xí)上，不僅要將知識傳授給學(xué)生，以 “ 學(xué)生為主體 ” ，更要時刻關(guān)注他們的思想、行為等，及時給予他們正確的引導(dǎo) 。今后，我將加倍學(xué)習(xí)，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而不懈奮斗 ! 學(xué)校語文教師 2023 年述職報告標準版篇 7 作為一名小學(xué)五年級的語文教師兼班主任，我深深地明白小學(xué)課堂教學(xué)的重要性。如：理論知識欠缺，存在懶惰思想 。我讓孩子們堅持寫小練筆，讓孩子自己記錄和感受生活，最值得 高興的是本學(xué)期我們出版了《樹的七彩夢》習(xí)作匯編 !讓孩子們相互借鑒，共同進步 !而我自己堅持寫反思日記，教學(xué)工作中遇到不解的問題及時和同事交流，向有經(jīng)驗的老師請教。 學(xué)后思，師生共同總結(jié)，思索未來。每次課前，我都會找出本課中與生活緊密結(jié)合的切入點，幫孩子們聯(lián)系實際生活，提高知識的運用能力。語文學(xué)習(xí)有自己的特點，需要用循序漸進的方法來鞏固所學(xué)的知識。習(xí)字課上我會讓孩子們找字的特點、字體關(guān)注點、字形易錯處等讓孩子們自己發(fā)現(xiàn)總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的樂趣。我還經(jīng)常開展課外閱讀課，分享經(jīng)典故事，體會文字的魅力。一年級的孩子直觀思維占主導(dǎo)，抽象邏輯思維還有待形成。雖然剛參加工作的我，經(jīng)驗不多，但是我通過閱讀教育文章，通過網(wǎng)絡(luò)資源，積極學(xué)習(xí)為自己的教學(xué)尋找 “ 良方 ” 。我用自己的青春熱情來感染學(xué)生，讓孩子們能在緊張忙碌中，感受到學(xué)習(xí)的快樂和真