【正文】 過集體生活篇 集體生活是生活的一種狀態(tài)，在集體中需要 和多數(shù)成員打成一片，我感覺基本可以適應(yīng)這種生活，在集體中可以找到朋友，遇到知己，很快樂。 做飯篇 由于學(xué)生每兩周放一次假，食堂沒飯吃，我們只得硬著頭皮自己做，從一開始做飯丟三落四，逐漸學(xué)會了簡單的飯菜，西紅柿炒雞蛋、土豆絲、炒餅、炸醬面，生活的技能提高了，由以前啥也不會終于可以解決基本生活。 清掃衛(wèi)生篇 來到宿舍的第一天，就是我們大掃除時光，擦玻璃、清櫥子，搬桌子、掃擦地，一系列的工作，終于宿舍換新顏，宿舍有了我們的味道。和舍友一起吃飯、打水、學(xué)習(xí)、娛樂，有 “ 家 ” 的溫暖，宿舍成為實習(xí)的溫暖后方，在一起的日子感覺真好 !簡單快樂生活記實習(xí)的四個月，天氣越來越暖和，溫度越來越高，去了的春寒料峭的寒，舒服了一段時間的暖，迎來了烈日的炎。 友誼篇 實習(xí)的重要收獲是一群好朋友，性格豪爽的孫楠、 “ 大姐大 ” 的玥汶、溫柔的 “ 獅子座 ” 宇峰、還有一貫可愛我們家的 “ 苗兒 ” 、我們的知識淵博的組長李智，溫柔漂亮的曉紅、多才多藝的李歲 ?? 一個個個性鮮明的人，能夠相識、在一起工作、生活半年是緣分。當(dāng)然老師也在調(diào)課、指導(dǎo)方面給予我己所能及的幫助。 同事篇 我們寧晉三中的老師都很熱情，我們來之后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師主動向我們介紹學(xué)校情況，對于我們適應(yīng)學(xué)校生活有很大幫助。我把師大給我發(fā)的藥拿些給他們，這對于他們康復(fù)有一定 幫助。作為他們 “ 姐姐 ” 似的老師，我也主動關(guān)心他們。來到七班，交代了幾句，錄課時同學(xué)們都很配合，主動回答問題，積極回答問題，展示了良好的精神風(fēng)貌。還記得我錄課時的情景，當(dāng)時可調(diào)不開，我很發(fā)愁。 課下我們一起聊天，談未來，談生活，交流生活經(jīng)驗，談家人， 一起分享生活經(jīng)歷。 師生篇 我教的高二、高三的學(xué)生，年齡差距較小，課上是師生，課下是朋友。經(jīng)歷實習(xí)，自我感覺到在語言表達(dá)、板書設(shè)計、備課、調(diào)控課堂等能力得到提高，這也進(jìn)一步拉近了我與未來教師職業(yè)的距離。隨著時間的流逝，經(jīng)歷的增長，我已能夠站在講臺上針對某個問題詳細(xì)講解，能夠觀察學(xué)生表情在一定程度上掌控課堂。教學(xué)成長記四個月的教學(xué)生涯，一百余日的教師經(jīng)歷，備課、上課、反思的三點一線，教過的課本，寫過的教案，記下的反思，它們作為文本記錄著我的教師成長生活。 大學(xué)生的實習(xí)總結(jié)【篇 13】 短短的四個月的實習(xí)生活很快就要落下帷幕了，突然要到了分別的時候，心中難免有不舍，我就要離開這個開啟我教師夢想的地方了。如果將這臺泵改用我國的直接傳動，其電機(jī)直徑將由原來的 增加到 ，重量由 15 噸增加到 49 噸。另外，采用齒輪傳動，可以大幅度地減小電動機(jī)的體 積和重量。如荷蘭 的水泵與我國 2。 國外泵站技術(shù)裝備好、自動化程度高 國外水泵的性能指標(biāo)明顯優(yōu)于國內(nèi)，機(jī)組的結(jié)構(gòu)、配套和傳動方式也豐富多彩。 由于泵站的作用和特殊地位，各國都很重視。泵站建成后排澇能力對比增大近一倍，有效確保圍內(nèi)不受浸。 建設(shè)泵站原有大良圍電排站排澇能力：總裝機(jī) 1645kw，總排水流量 。泵站工程等級為 ⅱ 級，主要建筑物級別為 2 級，排澇標(biāo)準(zhǔn)為 10 年一遇 24 小時設(shè)計暴雨 兩天排干。工程場地土屬軟弱土類，建筑物地類別為 ⅲ 類。內(nèi)涌正常水位為 ～ 。泵站主要負(fù)責(zé)丹灶大良圍片區(qū)的排澇任務(wù)，受益區(qū)為上沙、下沙、建設(shè)、石聯(lián)、荷村、新農(nóng)村委會，丹灶鎮(zhèn)城區(qū)、赤坎水庫三水西南鎮(zhèn)南下村委會等，總集雨面積約 62k ㎡。本工程招標(biāo)范圍為水庫部分、排水渠部分、水土保持專項部分及電站部分。 “ 十一五 ” 期間計劃對西坑水庫進(jìn)行除險加固，工程需土方 11 萬 m3，石方 萬 m3，混凝土 m3，計劃總投資 3000 萬元。工程等別為 ⅲ 等中型工程，主要建筑物為 3 級，次要建筑物為 4 級，臨時建筑物為 5 級。由于下游泄洪渠道僅 寬左右，加上淤塞嚴(yán)重，一旦水庫泄洪將淹浸和沖刷下游農(nóng)田和這些房屋，給人民生命財產(chǎn)帶來嚴(yán)重威脅。另外移民工作也留下一些問題。在壩后建有一座發(fā)電站，裝機(jī)發(fā)電功率為 320 kw。 三、實習(xí)內(nèi)容 西坑水庫及其水庫除險加固工程簡介 西坑水庫（中型）位于高明區(qū)楊梅河上游，水庫集雨面積為 ，庫容為 1030 萬 m3，興利庫容為798 萬 m3，大壩為均質(zhì)土壩，壩頂設(shè)計高程為 ，頂寬 ，最大壩高 。 通過實習(xí)鞏固課堂所學(xué)的基本理論，聯(lián)系現(xiàn)場實際，驗證和拓寬視野，培養(yǎng)和實際工作能力。物理地質(zhì)作用 f。地質(zhì)構(gòu)造 d。地形地貌條件 b。 認(rèn)識了解水工建筑物中的工程地質(zhì)條件和要求。以計入教學(xué)工作量為動力，激勵教師投入實習(xí)工作。以規(guī)范實習(xí)材料為重點，在實習(xí)大綱中明確要求，實習(xí)總結(jié)中落實到位。要加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作，重視就業(yè)率，就業(yè)率是學(xué)院生存的重要基礎(chǔ)。學(xué)生怎樣才能成為人才，是我們面臨的迫切問題。其實企業(yè)的真正需要的是人才，這里折射出來的是：應(yīng)屆畢業(yè)生不算是人 才。實習(xí)中了解到，目前社會需要大量的市場營銷人才，可是，我們的學(xué)生卻難以找到合適的崗位。 加大教學(xué)改革力度。所以，在進(jìn)一步規(guī)范社會實踐和畢業(yè)論文的同時，應(yīng)該肯定教師的工作量，才能激勵教師投入，才不會流于形式，真正達(dá)到實踐目的。指導(dǎo)社會實踐和畢業(yè)論文需要教師投入一定的時間和精力，才能收到效果。目前教師指導(dǎo)社會調(diào)查實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)都沒有計入教學(xué)工作量，所以不能調(diào)動教師積極性，也出現(xiàn)了上面三番五次強(qiáng)調(diào)但總是難以見效的實際情況。建議學(xué)校把專業(yè)性社會實踐納入教學(xué)計劃。但是，增加社會實踐環(huán)節(jié)，確實是實現(xiàn)營銷專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑，尤其有助于學(xué)生就業(yè)。如果三年級設(shè)一次短期專業(yè)性社會實踐，會促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增加實踐知識。一個普遍反映的問題是同學(xué)們希望都能參加一次實際營銷策劃活動，以系統(tǒng)地了解企業(yè)運作過程，增強(qiáng)實踐能力。有的單位工作專業(yè)性較強(qiáng)，學(xué)生下班回來找書找老師求教，其他實習(xí)點的同學(xué)也主動參與出謀劃策。學(xué)生們共同的體會之一是 “ 書到用時方恨少 ” 。對就業(yè)應(yīng)聘以及將來工作具有很大的指導(dǎo)意義。返校后召開了各種形式的交流會，內(nèi)容豐富、氣氛熱烈，同學(xué)們積極發(fā)言談經(jīng)歷，談體會，談感想，論題豐富，論據(jù)翔實。使校企關(guān)系得到了進(jìn)一步鞏固和發(fā)展。實習(xí)前后系領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)實習(xí)老師專門拜訪、答謝實習(xí)單位，實習(xí)結(jié)束時系里向?qū)嵙?xí)單 位發(fā)出統(tǒng)一格式的感謝信。不僅指導(dǎo)具體工作，還無私的介紹自己的工作與社會經(jīng)驗。基本達(dá)到了及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高實習(xí)質(zhì)量的目的。指導(dǎo)老師平均每周與每個學(xué)生交流一次。督促學(xué)生認(rèn)真完成實習(xí)報告。在業(yè)務(wù)不多的實 習(xí)點，引導(dǎo)學(xué)生 “ 找事做 ” ，挖掘他們的實踐經(jīng)驗 。實習(xí)開始時，老師們深入學(xué)生和實習(xí)單位，闡明實習(xí)大綱及實習(xí)計劃內(nèi)容，明確實習(xí)目的和要求。實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員親自到實習(xí)單位，檢查和指導(dǎo)實習(xí)工作，協(xié)調(diào)解決實習(xí)中遇到的問題，總結(jié)、交流工作經(jīng)驗。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作 取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。主要有四個方面。同學(xué)們認(rèn)真的工作態(tài)度、較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了實習(xí)單位及其指導(dǎo)人員的一致好評。他們向單位員工一樣上下班，完成單位工作 。實習(xí)單位指定指導(dǎo)人員師傅帶徒弟式的帶學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生的日常實習(xí)。在畢業(yè)設(shè)計單位和有些企業(yè)，實習(xí)學(xué)生提出了許多合理化建議，做了許多實際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。實習(xí)單位的反饋情況表明，我們的學(xué)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，普遍受到實習(xí)單位的好評。 工作能力。本屆實習(xí)的單位覆蓋面 很廣，企業(yè)總體水平也比較高。本次實習(xí)采取分散形式。 二、實習(xí)表現(xiàn)與效果 達(dá)到了畢業(yè)實習(xí)的預(yù)期目的。三是就畢業(yè)實習(xí)過程中反映出來的教學(xué)存在的問題提出改進(jìn)意見或建議等。一是對學(xué)生在實習(xí)過程中的表現(xiàn)、能力、紀(jì)律情況和基礎(chǔ)知識掌握程度的評價。 收到實習(xí)教師每人一份實習(xí)總結(jié)報告，共份。畢業(yè)設(shè)計每組份，共份。 收到學(xué)生實習(xí)報告份。 一、實習(xí)成果數(shù)據(jù)統(tǒng)計 收到個實習(xí)點每個點一份實習(xí)鑒定 (實習(xí)單位蓋章有效 )。實習(xí)類型有畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計兩種。集中實習(xí)學(xué)生的實習(xí)單位由系里聯(lián)系。 大學(xué)生的實習(xí)總結(jié)【篇 11】 根據(jù)學(xué)院教務(wù)處的要求，采取集中實習(xí)和分散實習(xí)兩種 形式。雖然法學(xué)學(xué)生所面臨的就業(yè)前景十分嚴(yán)峻，眾多法學(xué)學(xué)生畢業(yè)后所從事的工作是與法學(xué)無關(guān)的，我自身存在的問題也很多，我也體會到作為一個法律人的不易和艱辛，雖然如此我還是確定自己要從事法律工作，實習(xí)中體會到的各種問題與艱辛更讓我堅定了這一點。這次實習(xí)還讓我懂得了為人處世的態(tài)度和方式，在工作生活中不僅要謙虛好學(xué)，要聽取各方面的意見，同時也要對自己的觀點有所堅持，適當(dāng)?shù)目隙ㄗ约骸? 這 2 周短暫而又充實的實習(xí)，我學(xué)到了在學(xué)校學(xué)不到，掌握不深的東西，對我接下來的學(xué)習(xí)和今后走向社會參加工作無疑是很有幫助的。從現(xiàn)在開始我們就應(yīng)該注重鍛煉培養(yǎng)自己的邏輯思維能力和靈 活應(yīng)變能力，對于成為一名好的法律職業(yè)者來說這些是必不可少的。 在實習(xí)中我學(xué)到了以往在學(xué)校所學(xué)不到的，從在討論某律師討論案件的過程中，我學(xué)到了討論問題時應(yīng)該廣泛地查閱資料，弄清理論上在這一問題上的主要觀點，而實踐之中又傾向于哪種觀點，這樣不僅易于和他人的思路和想法接軌，豐富自己的思維，更能幫助我們做到有重點的學(xué)習(xí)，有重點的掌握所學(xué)到的知識，有重點的學(xué)習(xí)理論界的重要觀點。一個好的律師需要具備良好的專業(yè)知識，溝通能力，人格魅力，執(zhí)業(yè)紀(jì)律等。律師并未如我們所想的那般光鮮亮麗，工作的壓力之大，工作之繁重是我以前所不了解的。因此在暑期進(jìn)行實踐就是很好的機(jī)會，把我們的理論運用到實踐中，通過實踐來提高。有時候的確掌握了知識，從理論上也知道該如何運用，但是在實踐中真的需要運用了卻不知從何著手，甚至束手無策，于是就需要通過實踐來提高自己的能力，只有實際運用了才能知道自己對于知識的掌握程度，并從中吸取經(jīng)驗，提高自己的水平。在為期 2 周的實習(xí)過程中，我深深感到自己在課堂上所學(xué)知識的匱乏。在整理過程中只要用心，就可以通過整理卷宗了解熟悉律師的辦案流程及相應(yīng)的司法程序，這些都是很重要的知識。卷宗對于律師來說可以說是機(jī)密的文件，因此在整理過程中我格外認(rèn)真得去做了這份工作。要做到這些就需要律師與當(dāng)事人進(jìn)行充分的溝通，這不僅僅要求有好的口才，更需要有專業(yè)的知識，生活閱歷，實踐經(jīng)驗和 涵養(yǎng)。 在律所觀察律師的工作狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)對于律師來說，最重要的能力就是溝通能力，而非我們曾以為的口才那么簡單。小到一份居住證明，大到一份死亡原因事 故鑒定書，在取證環(huán)節(jié)中都不容許有任何差錯或是考慮不周的地方，各證據(jù)間也應(yīng)有內(nèi)在的關(guān)系，而不是零散的、信手拈來的。在律所中我見到的來咨詢的經(jīng)濟(jì)類的案件比較多，多是一些追回欠款，公司糾紛的案件。在聽了這個案子后，我才知道實際辦案子并不是我們課堂 理論所學(xué)那樣，實際的辦案要考慮更多現(xiàn)實因素，即使官司打贏，要真正維權(quán)還是需要實際執(zhí)行的支持。周律師從專業(yè)角度為當(dāng)事人分析問題，借債并不能構(gòu)成詐騙，借款人只是借款不還，警察不會因為借款不還而對借款人發(fā)出通緝和追捕，因此報案一般立不了案。有一個案子的當(dāng)事人借給他的租 客 20 萬，寫有借條，但是借款人躲債到了外地。然而在律所實習(xí) 2 周后，我便對律師這個職業(yè)有了新的認(rèn)識。在律所帶我實習(xí)的是該律所的合伙人之一，周律師，是位很有經(jīng)驗并且優(yōu)秀的律師。實習(xí)期間，我了解了大量民事訴訟的調(diào)查以及和當(dāng)事人的談判過程，在此期間，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了民法及民事訴訟法，對程序問題有了更深的理解，將理論與實踐有機(jī)結(jié)合起來。在短短的兩周時間內(nèi)，我學(xué)到了不少專業(yè)知識，我在我的專業(yè)法學(xué)領(lǐng)域獲得了實際的工作經(jīng)驗，鞏固并檢驗了自己兩年本科學(xué)習(xí)的知識水平。而律師事務(wù)所是律師的執(zhí)業(yè)機(jī)構(gòu)，涉及的法律知識面面較寬，實踐性強(qiáng)，作為一個只有在校學(xué)習(xí)經(jīng)驗的大學(xué)生，在律師事務(wù)所實習(xí)能夠?qū)W習(xí)些課堂上所學(xué)不到的實際經(jīng)驗，了解法律實務(wù)和實際辦案流程，更多的是能提前了解律師的工作狀態(tài)，為以后的從業(yè)做個參考。 實習(xí)報告范文 這個暑假我到浙江六和律師事務(wù)所 —— 舟山分所進(jìn)行了暑期實踐，為期 2 周。這是一個學(xué)習(xí)的過程，很多的觀念得到修正，也許以后我不會再像以前一樣那么懶散了吧！我也體會到了醫(yī)生身上的重任和病人的痛苦，所以 “ 大醫(yī)精誠 ” 會是刻在我骨子里的四個字。喜歡這個科，喜歡科里的 `老師，可是理論知識太少，臨床更不行，所以我要加油，多看點書，彌補(bǔ)自己的不足，等下次再去科里時，收獲也許就更大了。我還查了安裝起搏器的原理和注意事項，受益匪淺。自己喜歡這個科室，可是卻學(xué)這么差，真的挺難受的，所以晚上回來后就加點班，看會書，效果比單單看書好多了。病人總是穿得很 厚，讓我量血壓時總不是那么方便，總不能完全按照測量標(biāo)準(zhǔn)來操作，所以就覺得理論與臨床出入還是挺大的。心內(nèi)的病人很多，所以每天都很忙。我總覺得消化系統(tǒng)疾病主要自己不規(guī)律的飲食習(xí)慣造成的，所以養(yǎng)成一個有規(guī)律的飲食習(xí)慣是多么的重要?。≌f實話，在消化科的感受不是太深，在此就多多敘述了。老師讓我去給病人問診，并學(xué)著寫現(xiàn)病史，同時仔細(xì)指出我的錯誤，讓我著實感動。 在內(nèi)分泌科只待一個星期就去消化內(nèi)科了，這個科的病人稍微少一點，所以我們就輕松了一點。我深深的感觸是：人生處處是老師啊！ 我學(xué)到了很多東西。我就利用空閑時間跟著護(hù)士學(xué)習(xí)如何拿注射器，如何輸液，如何拔針。主任說我不要總刻意地去追求理論知識的完美，在醫(yī)院里要多多學(xué)學(xué)動手能力。等來了這個科室，才發(fā)現(xiàn)這句話一點都不假。自己在腫內(nèi)待了這么久，已經(jīng)基本熟悉了自己能夠做哪些基本的事情了。 過完年，回來后就到內(nèi)分泌科了。見習(xí)結(jié)束時，主任考查了我們心臟體格檢查的理論知識，她說這一次我們記住了，也許就很難再忘記了。記得一個皮膚癌的病人，說話時微弱的語調(diào)以及他無精打采的樣子讓人看后很難受，我總是適當(dāng)?shù)匕参克募覍?，希望他樂觀一點。作為醫(yī)生，不僅患者的基本情況、各項化驗