學前教育專業(yè)評語(參考版)
2024-09-02 14:07本頁面
【正文】 20. 教學中堅持教學 “ 六認真 ” ，備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心好學。對留守學生，動之以情，曉之以理，在思想上端正學習態(tài)度，行為上約束以前的壞習慣，生活中對他們進行無微不至的關懷。 19. 班主任工作中，為了增強班級的凝聚力，組織了多項集體活動，定期召開主題班會。 18. XX 老師溫婉嫻靜，對待學生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學生。關心愛護學生，利用各種手段激發(fā)學生學習興趣，教育教學效果好，深受廣大家長和學生的喜愛。 17. 該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工作熱求真務實的工作態(tài)度，認真完成各項任務。能勝任本職工作，愛崗敬樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象。 15. 工作認真刻苦，服務態(tài)度非常好，使經理在 XXXXX 的時候沒有后顧之憂 。上課時認真授課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。 14. 該同志工作勤勤懇懇，扎扎實腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經驗 ，并刻苦磚研教學大綱和考綱，以及相關教育教學理念等書籍，積極參加教研室組織的教研活動。遵守勞動紀律，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦 。利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學 習制作多媒體課件，為教學服務，上網查找資料等等。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。為了上好一節(jié)課，上網查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。 12. 教學中堅持教學 “ 六認真 ” ，備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向其他老師學習、請教。課后根據得失及時寫些教后感、教學反思。將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足 “ 用活新老教材，實踐新理念。利用書籍、網絡認真學習新課程標準、化學教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。 11. 虛心學習，積極向上。加強班風建設，開展豐富多彩的班隊活動，增強班級的凝聚力，促進了良好班風和學風的形成 。通過努力，高級班不論是在班風，還是學風方面，都取得了很大的進步。利用校運會、軍訓、學校 藝術節(jié)的活動教育學生熱愛集體。她按時送取文件，她定時精心挑選報紙布置學校的報刊欄，及時高效完成瑣碎卻費時費力的工作。關心國家大事，自覺維護集體利益，尊重領導，團結同志，具有良好的道德品質和師德修養(yǎng)。積極參加學校的政治學習， 認真學習黨的教政策，熱愛教育事業(yè)，學習江 “ 三個代表 ” 重要思想和黨的十六屆五中全會精神 。政治學習中，她積極發(fā)言，總能按時高質量地完成每一次學習進修活動中，她以行動珍惜著每一次提升自己的機會，學思結合，學以致用，與時俱進，力爭于己有提高，對同事有貢獻，最終惠及學生。尊重領導，團結同志，關愛學生，具有良好的思想品德修養(yǎng)。 5. 該同志擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義教育事業(yè)，堅持四項基本原則，堅持改革開放 。嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。 4. 在教學工作方面，擔任高級六個班的歷史教學，為了把自己的教學水平提高，堅持經?？搓P于教學的參考書籍，在
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