蘇教版六年級下冊認識眾數(shù)(參考版)

【摘要】認識眾數(shù)教學內(nèi)容義務教育課程標準實驗教科書六年級下冊第79頁的例2和“練一練”，練習十六第1題。教學目標1．通過具體的實例，初步理解眾數(shù)的含義，會求一組簡單數(shù)據(jù)的眾數(shù)，能解釋平均數(shù)和眾數(shù)的實際含義，并能根據(jù)具體的問題，選擇適當?shù)慕y(tǒng)計量表示一組數(shù)據(jù)的特征，體會不同統(tǒng)計量的特點。2．通過與先前統(tǒng)計知識平均數(shù)的對比，認識眾數(shù)。讓同學

2024-11-23 21:47

蘇教版六年級下冊認識眾數(shù)和中位數(shù)課件(參考版)

【摘要】蘇教版六年級數(shù)學下冊教學目標1.理解并體會中位數(shù)和眾數(shù)的意義，會求眾數(shù)與中位數(shù)，并能夠解釋結(jié)果的實際意義。2.能夠知道眾數(shù)、中位數(shù)的區(qū)別，并根據(jù)現(xiàn)實生活中具體的情況，選擇適當?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不同特征。3.培養(yǎng)同學們具體問題具體分析的能力。做試驗的9人中，發(fā)芽（）粒的人數(shù)最多，有（）人。例2：生物小組的同學

2024-12-08 22:27

蘇教版六年級下冊認識中位數(shù)(參考版)

【摘要】認識中位數(shù)蘇教版六年級數(shù)學下冊教學目標?1．結(jié)合具體實例，初步理解中位數(shù)的意義，會求一組簡單數(shù)據(jù)的中位數(shù)，能根據(jù)具體問題選擇合適的統(tǒng)計量表示一組數(shù)據(jù)的整體特征。?2．在初步理解中位數(shù)的過程中，進一步體會數(shù)據(jù)對于分析問題、解決問題的作用。?3．進一步體會統(tǒng)計在實際生活中的作用，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，發(fā)展數(shù)學應用意識。

2024-11-15 21:51

蘇教版六年級下冊認識中位數(shù)課件(參考版)

【摘要】教學目標?1．結(jié)合具體實例，初步理解中位數(shù)的意義，會求一組簡單數(shù)據(jù)的中位數(shù)，能根據(jù)具體問題選擇合適的統(tǒng)計量表示一組數(shù)據(jù)的整體特征。?2．在初步理解中位數(shù)的過程中，進一步體會數(shù)據(jù)對于分析問題、解決問題的作用。?3．進一步體會統(tǒng)計在實際生活中的作用，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，發(fā)展數(shù)學應用意識。本超市由于擴大規(guī)模，現(xiàn)招聘工

2024-11-19 02:20

蘇教版六年級下冊數(shù)的認識之一(參考版)

【摘要】數(shù)的認識（1）教學內(nèi)容教科書第83、84頁的整理與復習及練習與實踐第1、2、3、4題。教學目標、小數(shù)、分數(shù)和百分數(shù)的理解，進一步明確有關數(shù)的意義和基本性質(zhì)，體會整數(shù)與小數(shù)與分數(shù)、分數(shù)與百分數(shù)的內(nèi)在聯(lián)系，完善認知結(jié)構(gòu)。21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)，體會數(shù)在刻畫現(xiàn)實世界中數(shù)量關系與空間形式方面

2024-11-24 01:12

蘇教版六年級下冊圓柱與圓錐的認識(參考版)

【摘要】圓柱與圓錐的認識教學內(nèi)容蘇教版小學數(shù)學第十二冊第二單元P18-20。教學目標1．在觀察、操作、交流中感知圓柱和圓錐的特征，認識圓柱和圓錐的底面、側(cè)面和高。2．增強同學們的空間觀念，發(fā)展數(shù)學思考。教學重點充分感知的基礎上，探索圓柱和圓錐的特征。教學難點認識并能測量圓錐的高。學具準備學生每人準備一個

2024-11-24 01:13

蘇教版六年級下冊中位數(shù)的認識課件(參考版)

【摘要】蘇教版六年級數(shù)學下冊教學目標?1．結(jié)合具體實例，初步理解中位數(shù)的意義，會求一組簡單數(shù)據(jù)的中位數(shù)，能根據(jù)具體問題選擇合適的統(tǒng)計量表示一組數(shù)據(jù)的整體特征。?2．在初步理解中位數(shù)的過程中，進一步體會數(shù)據(jù)對于分析問題、解決問題的作用。?3．進一步體會統(tǒng)計在實際生活中的作用，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，發(fā)展數(shù)學應用意識。編號12

2024-12-08 22:28

蘇教版六年級數(shù)學下冊圓柱的認識(參考版)

【摘要】蘇教版六年級數(shù)學下冊，了解圓柱體各部分名稱，掌握圓柱體的特征。，認識圓柱并掌握它的特征，建立空間觀念3.感悟到美源于生活，顯示對美的追求，提高審美意識。教學目標上面哪些物體的形狀是圓柱體?圓柱體簡稱圓柱。你還能舉出哪些例子？指出下面圖形中哪些是圓柱①②③④⑤①圓柱的上、下兩個面

2024-12-16 20:07

蘇教版六年級下冊打折(參考版)

【摘要】百分數(shù)的應用——打折教學內(nèi)容：教科書第8頁的例4、練一練、練習三的第1～4題。教學目標：1．聯(lián)系百分數(shù)的意義認識“折扣”的含義，體會以及折扣和分數(shù)、百分數(shù)的關系，加深對查分數(shù)的數(shù)量關系的理解；2．了解打折在日常生活中的應用，并聯(lián)系對“求一個數(shù)的百分之幾是多少”的已有認識，學會列方程解答“已知一個數(shù)的百分之幾是多少，求這個數(shù)”的題型，能應用

2024-11-23 21:48

蘇教版六年級下冊稅收(參考版)

【摘要】百分數(shù)的應用——稅收教學內(nèi)容：教科書第4頁的例2、試一試、練一練及練習二的1～4題。教學目標：1．通過本節(jié)課的教學，在現(xiàn)實的應用題情境中知道稅率的意義，理解求納稅額的一般方法，并能正確解決相關的納稅問題；2．正確認識到依法納稅可以支援國家建設，對學生進行思想道德教育。教學重點：稅率的意義以及求納稅額的方法教學難點：個人所得稅

2024-12-13 05:01

蘇教版六年級數(shù)學下冊認識圓柱和圓錐(參考版)

【摘要】蘇教版六年級數(shù)學下冊1．在觀察、操作、交流等活動中感知和發(fā)現(xiàn)圓柱、圓錐特征，知道圓柱和圓錐的底面、側(cè)面和高。2．在活動中進一步積累認識立體圖形的學習經(jīng)驗，增強空間觀念，發(fā)展數(shù)學思考。3．進一步體驗立體圖形與生活的關系，感受立體圖形的學習價值，提高學習數(shù)學的興趣和學好數(shù)學的信心。說出下面圖形。底面底面oo高

2024-12-16 20:01

蘇教版六年級下冊數(shù)的認識課件之一(參考版)

【摘要】數(shù)的認識蘇教版六年級數(shù)學下冊教學目標?1．通過復習加深對整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)和百分數(shù)的理解，體會整數(shù)與小數(shù)、小數(shù)與分數(shù)、分數(shù)與百分數(shù)的內(nèi)在聯(lián)系，完善認知結(jié)構(gòu)。?2．通過復習體會到數(shù)在刻畫現(xiàn)實世界中數(shù)量關系與空間形式方面的價值，進一步發(fā)展數(shù)感。?3．通過復習進一步感受數(shù)學學習的樂趣，發(fā)展同學們對數(shù)學的積極情感，提高學好數(shù)學的信心。

2024-12-08 21:10

蘇教版六年級下冊圖形的認識和測量課件(參考版)

【摘要】圖形的認識與測量教學目標?、射線和直線的概念，進一步認識相互之間的聯(lián)系和區(qū)別，能畫出相應的圖形。?。?，進一步認識角的分類及各類角的特征。AABABAB直線、射線和線段名稱意義相同點不同點直線把線段的兩端無限延長，就可以得到一條直線。

2024-11-19 05:16

蘇教版六年級下冊圓柱和圓錐的認識之三(參考版)

【摘要】圓柱和圓錐的認識教學內(nèi)容：九年義務教育六年制小學數(shù)學第十二冊P18-19，隨后的練一練和練習五的1-4題。教學目標：1．在觀察、操作、交流等活動中感知和發(fā)現(xiàn)圓柱、圓錐的特征，知道圓柱和圓錐的底面、側(cè)面和高．2．在活動中進一步積累認識立體圖形的學習經(jīng)驗，增強空間觀念，發(fā)展數(shù)學思考。3．進一步體驗立體圖形與生活的關系，感受立體圖形的學習價值

2024-11-24 01:13

蘇教版六年級下冊圓柱和圓錐的認識之二(參考版)

【摘要】圓柱和圓錐的認識教學內(nèi)容教材第18-20頁的例1，完成練一練和練習五（1-4）題課型新授本單元教時數(shù)：11本教時為第1教時備課日期月日教學目標，了解圓柱和圓錐的特征，知道圓柱和圓錐的底面

2024-11-24 01:13

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