【正文】 學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，教育需要加油不懈，為了學(xué)生也為了我們自己加油。學(xué)校的支持更加激勵著我不斷學(xué)習(xí)，不斷前進(jìn)，不斷創(chuàng)新，以期取得更大的進(jìn)步。 學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真的工作。本學(xué)年，我堅持做好教育科研工作。 第三、勇于創(chuàng)新，搞好教學(xué)工作。課后為她點評，并提出我的建議。在帶徒弟方面，我不僅多次走進(jìn)徒弟的課堂聽課輔導(dǎo)，并且針對徒弟們課堂上的問題所存在，做出精細(xì)的指導(dǎo)。在備課、上課、作業(yè)輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)加強對王老師的培養(yǎng)和幫助。 第二、為了能輔導(dǎo)好青年教師，積極聽課聽他們的課堂是必須的。多寫點教學(xué)反思，多寫點論文。經(jīng)過培訓(xùn)，我和徒弟們的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)有了很大程度的提高，我還將繼續(xù)努力，不斷地提高自己，不辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)對我的期望。我們還是比較好地處理了工作與培訓(xùn)的矛盾，堅持參加每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)。既要完成學(xué)校的教學(xué)工作，又要積極參加骨干教師培訓(xùn)。如果我們每個人對自己的學(xué)科多一份油然而生的癡迷，多一份純粹忘我的投入，多一份理想主義的瘋狂，多一份內(nèi)心的沉靜與高貴氣質(zhì)的沉淀，我們身上自然就會流淌一種精神之美、文化之美，由內(nèi)而外、厚積薄發(fā)的人性之美、激情之美，這樣才能征服我們的學(xué)生。 所以，我 一直都不敢怠慢?，F(xiàn)在就讓我來為我們所努力的一年做個總結(jié)吧。希望在教學(xué)上，在專業(yè)知識上都有進(jìn)步。就連整整一學(xué)期的師帶徒工作也已經(jīng)進(jìn)入了尾聲。每一天都在認(rèn)認(rèn)真真的工作和學(xué)習(xí)， ____年來到現(xiàn)在終于要結(jié)束了。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將長所而求之 !相信自己可以做的很好，因為有一顆對教育執(zhí)著的心，對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，作為理想的守護(hù)者，不僅守護(hù)著學(xué)生的理想，更守護(hù)著自己的理想，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)進(jìn)步 ! 英語骨干 教師述職報告 5 20____年是非常忙碌的一年，好多的工作要做。在今后的工作中，我都會銘記這段培訓(xùn)的日子，在英語課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪，揚帆遠(yuǎn)航。一些學(xué)員以前不大使用課堂用語，但通過培訓(xùn)掌握了一些較常用的課堂用語，并能大膽使用。都能通過游戲、表演等形式來操練和鞏固所學(xué)知識 。 通過培訓(xùn)，我們的成績和進(jìn) 步是顯著的。平實彰顯珍貴。很慚愧，答案是否定的。老師所給與孩子的知識要像蛋糕塔那樣美味誘惑而又多層，老師的手上有一桿天平無論男孩子還是女孩子永遠(yuǎn)都是平等的。 通過這次學(xué)習(xí)我意識到在以后的教學(xué)過程中要盡量給學(xué)生創(chuàng)造條件，創(chuàng)設(shè)情景，上好每一節(jié)課，從點滴做起，慢慢積累，不斷反思，發(fā)現(xiàn)最適合學(xué)生的教學(xué)方法，小學(xué)英語強調(diào)交流式英語，讓學(xué)生說出來，培養(yǎng)學(xué)生的自信，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，告訴他們學(xué)習(xí)英語的方法，而不是一味強求的記憶，當(dāng)然自己明白這些目標(biāo)的實現(xiàn)還將會有一個過程，將會努力實現(xiàn)，而且很有信心 ! 教師就是一盞明燈，對于學(xué)生的影響很大，教師知識面的寬廣對學(xué)生對于這一門學(xué)科的認(rèn)識會有一定程度的影響，在以后教學(xué)中將不斷擴(kuò)大自己的知識面，不僅是專業(yè)方面的還有其他方面的，還會時刻關(guān)注教育教學(xué)最新動態(tài)，將前沿的教育理念用到課堂中，和學(xué)生一起學(xué)，一起成長，做學(xué)生學(xué)習(xí) 的參與者、引導(dǎo)者，同時也是知識的傳道者 ! 一個孩子心目中的好老師究竟是什么樣子的，對于好老師的標(biāo)準(zhǔn)，仁者見仁智者見智也許會有很多不同的看法，思想?yún)R報專題可是在這個孩子心中，一個好老師應(yīng)該是把太陽掛在腦門上，給每個孩子都能帶來燦爛陽光的 。若要問最精彩最吸 引人的就莫過于某位女老師老師的那場報告，雖然我不是第一次聽她老師的報告，但她飛揚的激情卻一次比一次更深地吸引了我。學(xué)了之后確實獲益匪淺，為自己今后的教學(xué)指明了方向。課堂上師生配合融洽，較好的完成了教學(xué)任務(wù)。通過聽課，我感受到學(xué)員們都非常重視這次展示自己教學(xué)才能的活動。老師還用多媒體課件的形式展示了兒歌的特點、教學(xué)優(yōu)勢、以及 它在小學(xué)英語教學(xué)中的具體運用，我們深受鼓舞。口語老師還根據(jù)課堂實際，摘選了一百多條英語課堂用語供我們學(xué)習(xí)，鼓勵我們多說英語，糾正我們的語音語調(diào)，組織我們觀看課堂教學(xué)錄相課，具有很強的針對性和實效性，受到學(xué)員們的歡迎。這些都將在我以后教學(xué)實踐中起到重大的作用 !其實每次培訓(xùn)對我而言都是彌足珍貴，一個人只有放開眼界去交流溝通才能豐富自己提高自己，學(xué)然 后知不足。在各門課程中專家老師們運用生動有趣的案例使我們從內(nèi)心中深處愿意接受培訓(xùn)的內(nèi)容并盡可能加以內(nèi)化。作為培訓(xùn)班的學(xué)員 ，我深感榮幸，并十分感謝專家教授和老師給予我們的指導(dǎo)和幫助。所以我們盡力去挖掘教材的趣味因素，把它拋出來，讓學(xué)生帶著興趣去接受它，從而提高課堂的高效性。自此，他們在課堂上開始變得主動了，回答積極了，作業(yè)認(rèn)真了，也會問為什么了，成績也明顯的進(jìn)步了。起先，他們有些不自在，不肯開口說，即使開口，也是用最省略的語言，我沒有放棄對他們的努力，我相信只要多給他們創(chuàng)造機(jī)會，并毫不吝嗇的對他們的 進(jìn)步進(jìn)行表揚，他們一定會感興趣的 。如何才能讓他們樹立自信心，提高他們的英語成績 ?我決定先從培養(yǎng)他們的興趣入手，在課堂教學(xué)中，安排和設(shè)計一些有趣而又簡單的教學(xué)活動，我有意識的讓他們參加到教學(xué)活動中來，讓他們回答一些簡單的問題 。 在我剛接任現(xiàn)在所教的班級時，有這樣一些學(xué)生，其他功課 都很好，唯獨英語差得讓人無法面對，對他們，對老師和班級來說都是損失。一切方法，只要有利于激發(fā)學(xué)生的興趣，有利于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，都應(yīng)該采用。只有生動，才能吸引學(xué)生的注意力 。英語作為一門外語，不同于其他學(xué)科，學(xué)生很難像學(xué)漢語一樣自如地掌握。 二、挖掘教材的趣味因素，激發(fā)興趣，保持高效授課。教師要努力尋找他們的閃光點加以鼓勵，幫 助他們樹立信心給他們介紹一些方法，和他們建立一種融洽的關(guān)系，師生的融洽關(guān)系使學(xué)生感覺到課堂氣氛輕松，表現(xiàn)出愿意配合老師的教學(xué)，使教與學(xué)的活動得到良好開展，從而創(chuàng)建出有效的學(xué)習(xí)氣氛。只有站在學(xué)生的立場上對學(xué)生的鼓勵和批評才具有實際效果，否則產(chǎn)生負(fù)效益。課堂效果反應(yīng)了師生關(guān)系，融洽的和師生關(guān)系有助于創(chuàng)造和諧的課堂氣氛，這需要教師在主觀上做積極地努力。 一、建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng)建有效的學(xué)習(xí)氛圍。為此，我開始有意識的注意自己的教學(xué)行為，試著去實現(xiàn)高效的課堂教學(xué)效果。 五、結(jié)識了全省 教學(xué)名師 作為英語老師，時常在思考為什么教師教得很辛苦，學(xué)生也學(xué)得很辛苦，但是實際效果并不理想，很多學(xué)生對英語知識的掌握和運用十分有限。又如，尋陽教授的《英語 sla 課堂反思性教學(xué)》講座，提出教師對教學(xué)進(jìn)行研究，加強對文本的解讀和探究，提倡及時反思。教師不是單純的