20xx中學(xué)音樂教師的工作計(jì)劃(參考版)
2024-09-02 11:56本頁(yè)面
【正文】 。 增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能 ,使 學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂譜的能力。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。 五、教學(xué)目標(biāo) 。 四、工作任務(wù) : 初一、二級(jí)音樂教材課堂教學(xué) ,每周一節(jié)。 初二級(jí)學(xué) xx 版第四冊(cè) ,以欣賞為主 ,分四部分 ,共 x 課。 三、教材分析 : 初一級(jí)學(xué) xx 版第二冊(cè) ,以唱歌為主 ,分五部分共 x 課。 學(xué)生素質(zhì)差 ,膽子小 ,缺乏表演自我的能力。 二、學(xué)生情況分析。 (音樂 )文化為主線 以往音樂教材的視角往往單純從音樂到音樂 ,很少?gòu)奈幕慕嵌热ニ伎肌? 為此 ,在整個(gè)教學(xué)過程中 ,要以音樂的美感來感染學(xué)生 ,要以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生 ,進(jìn)而使學(xué)形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。 三 ,鉆研教材編寫的思路。音樂本身的非語(yǔ)義性及音樂藝術(shù)的自由性和多樣性 ,給接受者對(duì)音樂的多解性和個(gè)性化的演繹提供了廣闊的舞臺(tái) ,所以 ,一切音樂教學(xué)活動(dòng)都不應(yīng)該強(qiáng)求一致 ,應(yīng)該允許學(xué)生的個(gè)性得到充分自由的發(fā)展 ,允許學(xué)生用自己獨(dú)特的方式學(xué)習(xí)音樂 ,允許學(xué)生有個(gè)性化的獨(dú)立見解。眾所周知 ,學(xué)生的音樂能力都會(huì)因?yàn)橄忍斓倪z傳因素和后天的教育條件不同而形成巨大的差異。為此 ,要轉(zhuǎn)變以教師為中心、以課本為中心、以課堂為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式 ,提倡以學(xué)生為主體 ,以參與藝術(shù)實(shí)踐和探索研究為手段 ,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實(shí)踐能力為目標(biāo)的新型教學(xué)模式。其中包括那些對(duì)音樂并不敏感或興趣不濃的學(xué)生。因此 ,面向全體學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育乃是中小學(xué)音樂教育的理想價(jià)
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