【摘要】《橋之美》導學案班級姓名日期【學習目標】1、學會欣賞橋在不同的環(huán)境中的多種多樣的形式和作用;2、學習作者抓住事物總的特征說明事物的方法;3、品味本文優(yōu)美而又富有意蘊的語言?!緦W習重點】橋在不同環(huán)境中的多種多樣的形式和作用;抓住總特征說明
2024-11-23 21:00
【摘要】猜一猜樣子像船不是船,永遠停在江河畔;火車汽車它能載,光載東西不開船。(打一建筑物)吳冠中作者簡介:吳冠中,1919年出生,中國現(xiàn)代作家.江蘇省宜興市人.是當代在世界畫壇具有巨大影響的畫家.烏鎮(zhèn)葦叢上的
2024-12-02 02:17
【摘要】12橋之美教學目的:流利、有感情地朗讀課文,理解作者喜愛橋的原因。品味本文優(yōu)美而又富有意蘊的語言。學習從某一角度欣賞藝術作品的方法。教學重點難點品味本文優(yōu)美而又富有意蘊的語言。課時安排2課時。課前準備布置學生預習課文,會寫生字、準確注音,排除字詞障礙。教學步驟
2024-11-23 23:54
【摘要】天凈沙秋思枯藤老樹昏鴉小橋流水人家古道西風瘦馬夕陽西下斷腸人在天涯馬致遠橋之美吳冠中默讀課文,思考下列問題:1、在作者眼中,橋美在什
2024-12-02 02:45
【摘要】橋之美吳冠中滕州育才初二.4班辦索橋風雨橋江南石橋長橋如虹烏鎮(zhèn)石橋畫中橋?和諧()點綴()纖細()煞風景()孕育()攝影()?讀準下列字音:?預習檢測:
2024-11-22 22:33
2024-12-12 12:58
【摘要】:粗寬(大?。⒒《却螅ㄐ螤睿?、鮮艷(色彩):細長(大?。⒒《刃。ㄐ螤睿?、顏色淡些(色彩)說明事物要抓住特點漂亮、現(xiàn)代感、螺旋引橋、兩個拉索支架、平直……特點:特點:古樸、簡單、材料粗糙、弧度大……特點:古典型雙塔、藝術性強、華麗輝煌……說明文1、定
2024-12-12 08:37
【摘要】七橋之美。。。學習目標新課導入再別康橋(徐志摩)輕輕的我走了,正如我輕輕的來;我輕輕的招手,作別西天的云彩。那河畔的金柳,是夕陽中的新娘;波光里的艷影,在我的心頭蕩漾。軟泥上的青荇,油油的在水底招搖;在康河的柔波里,我甘心做一條水草!那榆蔭下的一潭,不是清泉,是天上虹;揉碎
2025-06-15 08:48
2024-12-12 02:50
2024-11-22 22:45
【摘要】宋·蘇軾水調歌頭?蘇軾(1037-1101),字子瞻,號“東坡居士”,眉州(今四川眉山)人。北宋著名文學家、書畫家、詞人、詩人,美食家,唐宋八大家之一,豪放派詞人代表。其詩,詞,賦,散文,均成就極高,且善書法和繪畫,是中國文學藝術史上罕見的全才,也是中國數(shù)千年歷史上被公認文學藝術造詣最杰出的大家之一。其散
【摘要】論讀書一、教學目標:識記原文及翻譯了解一些故事鏈接二、教學重點:《論讀書》識記原文及翻譯三、教學過程:一.讀書三“有”有志:立遠大志向,不甘下流;有識:須知學問無盡,勿以一得自足;有恒:勤學不斷則無不成之事.二.讀書要“約”
2024-11-23 19:43
【摘要】安塞腰鼓朔里實驗中學胡艷教學目標:1、有感情地朗讀課文,把握文章基調,感受安塞腰鼓的恢宏氣勢。2、理解文中短句及排比句的運用,體會文章的節(jié)奏美、詩意美。3、理解文中一些句子的深刻含義,深入體會作者所歌頌的生命力量。重點、難點:1、理解文中短句及排比句的運用,體會文章的節(jié)奏美、詩意美。2、
【摘要】橋之美·綜合能力測試一、按下列句中注音寫出漢字1.其身段的縱橫與橋下的水波(xiétóng)________譜出形與色的樂曲。2.方、圓之間相處(héxié)________、得體,力學的規(guī)律往往與美感的規(guī)律相拍合。3.“小橋流水人家”,固然具(shījìng)__
2024-12-09 06:01
【摘要】《水龍吟》(似花還似非花)《卜算子》(缺月掛疏桐)教案指導閱讀《水龍吟》(似花還似非花)《卜算子》(缺月掛疏桐)一體化教學案教師版江蘇省丁溝中學陳慶德高二語文選修課唐詩宋詞選讀教案教學設想:《唐詩宋詞選讀》第九專題是“新天下耳目的東坡詞”。該專題有4首,2首教學篇目,2首學生自學或老師選教篇目。本課要學的兩篇,第一篇是教學
2024-12-12 20:56