【正文】 做好資料收集歸檔工作。 八月份： 做好學(xué)期結(jié)束工作。 觀察活動(dòng)，觀察戶(hù)外的烈日及烈日下人們的生活，感受夏天的炎熱。 進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。 六月份： 組織好級(jí)部、班級(jí)的 “ 六一 ” 匯演。 五月份： 開(kāi)展主題活動(dòng)《快樂(lè)寶貝》 積極籌備 “ 六一 ” 節(jié)目。 開(kāi)展種植活動(dòng)，豐富自然角。 組織好踏青活動(dòng)，開(kāi)展 “ 我和大樹(shù)交朋友 ” 活動(dòng)。 對(duì)幼兒進(jìn)行 “ 三八 ” 婦女節(jié)的教育活動(dòng)，組織好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。 三月份： 開(kāi)展主題活動(dòng)《讓愛(ài)住我家》、《大大小小》。 做好新學(xué)期的各項(xiàng)計(jì)劃。 四、具體工作： 二月份： 做好開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備工作。 向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。 多展開(kāi)一些幼兒活動(dòng)，重視幼兒的社會(huì)性 發(fā)展。 活動(dòng)設(shè)計(jì)能與幼兒園課題相融合，體現(xiàn)園本特色，鼓勵(lì)孩子走進(jìn)自然。 （二）班級(jí)保教工作： 隨主題更換班級(jí)環(huán)境，具有兒童性，有班級(jí)特色，適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。 提高級(jí)部活動(dòng)的實(shí)效性，每周安排一次集體學(xué)習(xí)時(shí)間，集體備課，組織教師虛心學(xué)習(xí)，強(qiáng)化聽(tīng)課，認(rèn)真撰寫(xiě)活動(dòng)反思，學(xué)習(xí)他人之優(yōu)點(diǎn)改自己之不足。 實(shí)行教學(xué)資源共享。 進(jìn)一步做好保教工作和家園聯(lián)系工作。 二、工作目標(biāo)： 繼續(xù)完善各項(xiàng)常規(guī)管理制度和衛(wèi)生制度。 幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃（篇 15） 一、指導(dǎo)思想： 上學(xué)期我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，順利地完成了各項(xiàng)任務(wù)，但也有不足之處。 （ 5）保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。獨(dú)立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪。 （ 2）幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì)用筷子，進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話(huà)，不亂扔殘?jiān)?，飯后收拾干凈，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。 生活能力 （ 1）指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。 （ 2）懂得交通安全。 （ 4）知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。 （ 2）知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí)，用正確的方法刷牙。 生活衛(wèi)生常識(shí) （ 1）知道保護(hù)視力，看書(shū)、繪畫(huà)要保持正確姿勢(shì)。 教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力。 二、加強(qiáng)幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng) 在體質(zhì)上，鼓勵(lì)幼兒積極參加鍛煉活動(dòng)，注意根據(jù)天氣的室內(nèi)外的溫差，隨時(shí)督促孩子添加衣服，對(duì)愛(ài)出汗的孩子特別護(hù)理，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝 開(kāi)水，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機(jī)率，保持本班出勤率，真正做到讓家長(zhǎng)放心。 培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。 鼓勵(lì)幼兒積極參加晨間鍛煉活動(dòng)，堅(jiān)持穿園服入園。 指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃（篇 14） 一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。孩子長(zhǎng)大了， 我也會(huì)總結(jié)自己的教學(xué)工作，以便更好的提高自己的教學(xué)水平。 對(duì)我來(lái)說(shuō)，是孩子能好好長(zhǎng)大需要考慮的工作。另一方面，要做好孩子的交接工作，在下班前交給父母。而且我也多次告訴孩子，覺(jué)得不舒服的時(shí)候要及時(shí)向老師匯報(bào)。老師不重視自己，只會(huì)讓自己的幼兒園生涯。但是，這項(xiàng)工作必須得到父母的認(rèn)可，這樣他們才不會(huì)覺(jué)得自己的孩子太小而不能?chē)L試。他們需要記住起床后是穿衣吃飯還是疊被子。至少在他們進(jìn)入小學(xué)后，他們的學(xué)習(xí)會(huì)因?yàn)樗麄儓?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)而變得容易得多。最主 要的是知道如何借助詞典快速找出自己想知道的單詞，此外，還要加強(qiáng)簡(jiǎn)單單詞的寫(xiě)作，從而養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣。但是對(duì)于大班孩子的教學(xué)，我要提前做好個(gè)人工作計(jì)劃，才能有進(jìn)步。在我看來(lái)，教學(xué)更嚴(yán)謹(jǐn)，也是對(duì)孩子和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。 幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃（篇 13） 作為一個(gè)大班的幼師，我無(wú)法對(duì)自己的工作做任何規(guī)劃。 總之，在本學(xué)期的工作中，還是要做到一切為了孩子，為了孩子一切的原則，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視。 七、家長(zhǎng)工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分，只有社會(huì)、家庭、幼兒園緊密結(jié)合，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。 六、每次教學(xué)活動(dòng)我都會(huì)課前認(rèn)真準(zhǔn)備所需教具，備好每一次教案。要求當(dāng)班教師點(diǎn)名，并做好交接工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào)，妥善處理。 四、做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng) “ 安全第一 ” 的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，并必須做到 “ 四勤 “ 眼勤、嘴勤、腳勤、手勤 ” ，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。 幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃（篇 12） 一個(gè)漫長(zhǎng)而炎熱的暑假已過(guò)去，迎面而來(lái)的又是一個(gè)新的學(xué)期，一個(gè) “ 新 ” 字告訴我們，昨日已經(jīng)過(guò)去，本學(xué)期為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計(jì)劃如下： 一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā) 展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。我比較認(rèn)可心理學(xué)家皮亞杰的說(shuō)法，他認(rèn)為語(yǔ)言的習(xí)得取決于幼兒與周?chē)h(huán)境的相互作用。而不單是打發(fā)時(shí)間的消遣。 3 游戲教學(xué)。結(jié)合鳴鳳幼兒園的特色，個(gè)人絕對(duì)擁護(hù)禁止幼兒園小學(xué)化的政策，而實(shí)施愛(ài)的教育快樂(lè)教學(xué)。如何讓一個(gè)幼兒在比較輕松、快樂(lè)的氛圍中健康成長(zhǎng)直接反應(yīng)了一個(gè)教師的教學(xué)水平。 第二教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)前教育指導(dǎo)綱要明確指出教育的母的應(yīng)該是發(fā)展幼兒德智體美勞，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展 . 2 班里的年齡以及能力層次不齊，如何正對(duì)個(gè)人潛力施教，如何扶持比較弱勢(shì)學(xué)生健康學(xué)習(xí)也是我的個(gè)人計(jì)劃中的重點(diǎn)。 1 由于我是半路插班代課，對(duì)于我的學(xué)生缺乏了解，所以教學(xué)第一步就是了解幼兒性格，能力，個(gè)性等等。我相信我會(huì)以飽滿(mǎn)的熱情，全新的投入到自己的教育事業(yè)中。 四、家長(zhǎng)工作 利用幼兒入園，離園機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多溝通，交換情況交流幼兒在園內(nèi)，園外的表現(xiàn)，不定期與家長(zhǎng)電話(huà)聯(lián)系，如果遇到特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話(huà)聯(lián)系，有生病的幼兒及時(shí)向 家長(zhǎng)聯(lián)系。加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)，使幼兒在學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣在上學(xué)期原有的基礎(chǔ)上有一定發(fā)展，平時(shí)加臺(tái)晨間工作，如實(shí)填寫(xiě) “ 消毒記錄 ” ，交接班記錄等各項(xiàng)表格，做好毛巾、 口杯、教室的消毒工作，根據(jù)天氣變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛(ài)，做到早發(fā)現(xiàn)，早治療。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導(dǎo)幼兒的積極參與活動(dòng)，并主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，更好的因材施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新《綱要》，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。 幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃（篇 10） 作為一名幼兒教師及班主任，我深知幼兒的教育是根的確良教育，在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，師德及熱情的心完成園內(nèi)安排的各項(xiàng)工作，積極參加園里各項(xiàng)活動(dòng)。在開(kāi)放的音樂(lè)教學(xué)中，教師應(yīng)營(yíng)造一種民主、自由、輕松、愉快的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系。音樂(lè)最具不確定性，解釋的自由度是最大的。音樂(lè)本來(lái)就是從生活中創(chuàng)造出來(lái)的。學(xué)生愛(ài)玩的天性決定了他們?cè)敢鈪⑴c教師為他們精心設(shè)計(jì)的游戲。在教學(xué)教育活動(dòng)中，應(yīng)靈活地運(yùn)用多種多樣的手段，為學(xué)生提供 ” 動(dòng)起來(lái) ” 的機(jī)會(huì)，從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以獲得知識(shí)、掌握新技能。 教無(wú)定法，在教學(xué)過(guò)程中勤思考、勤總結(jié)，靈活運(yùn)用各種方法，最主要的是抓住學(xué)生的興趣，以興趣為師，能有效提高學(xué) 生的積極性，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)。 教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。 加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)