【摘要】諸葛亮舌戰(zhàn)群儒羅貫中教學(xué)目標(biāo)一學(xué)習(xí)論辯過程中,針對對方的觀點,抓住要害,靈活運用多種論辯方法有理有據(jù)地進(jìn)行辯駁。二了解諸葛亮淵博的學(xué)識、超群的見解、必勝的信念、雄辯的才能。體會言辭的巨大作用。課文分析一結(jié)構(gòu)與內(nèi)容這篇課文記載的是諸葛亮為勸說孫權(quán)聯(lián)合劉備抗曹而與江東主和派進(jìn)行
2024-11-23 19:44
【摘要】滾滾長江東逝水電視連續(xù)劇《三國演義》主題歌滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事,都付笑談中。《三國演義》是中國古代第一部長篇章回小說,是歷史演義小說的經(jīng)典之作。小說描寫了公元3世紀(jì)
2024-12-04 03:27
【摘要】--------作者:羅貫中一、介紹作者?羅貫中,名本,別號湖海散人。生卒年不詳。太原清源人其父羅錦生有六子,貫中行居第二。大約是羅氏先祖為仕宦出身的緣故,后世羅氏家族很重視對后代進(jìn)行“水源木本”的家族歷史教育,一直保持了“耕讀傳家,詩禮教子”的家風(fēng)。在這種家傳的影響之下,貫中從小喜愛讀書,博洽經(jīng)史,為后來的創(chuàng)作奠定了良好的基礎(chǔ)。?
【摘要】......諸葛亮舌戰(zhàn)群儒習(xí)題一、填空題1、《諸葛亮舌戰(zhàn)群儒》選自,作者。答案:《三國演義》,羅貫中難度:1知識點:大學(xué)語文/文體知識2、《諸葛亮舌戰(zhàn)群儒
2025-03-28 12:06
【摘要】諸葛亮舌戰(zhàn)群儒2?了解諸葛亮淵博的學(xué)識、超群的見解、必勝的信念、雄辯的才能。?領(lǐng)會文中人物語言,理解其個性特點,體會言辭的巨大作用。?學(xué)習(xí)在論辯中抓住要害,靈活運用多種方法進(jìn)行有理有據(jù)地辯論技巧。教學(xué)目標(biāo)3教學(xué)重點?了解雙方辯論的中心問題?賞析諸葛亮語言風(fēng)采。?體會辯論
2024-08-12 15:31
【摘要】十三舌戰(zhàn)群儒EJ·八年級語文下冊,理解其個性特點;了解《三國演義》。。,感受古文化的魅力。學(xué)習(xí)目標(biāo)說說你知道的三國故事新課導(dǎo)入空城計草船借箭三氣周瑜反間計欲擒故縱臨江仙·滾滾長江東逝水楊慎滾滾長江東
2024-11-23 05:08
【摘要】 讀《才華橫溢舌戰(zhàn)群儒—紀(jì)念父親袁國平》有感 讀《才華橫溢舌戰(zhàn)群儒—紀(jì)念父親袁國平》有感 仁橋初級中學(xué)陳璐瑤 最近,我讀了袁振威紀(jì)念他父親的一篇文章。20世紀(jì)上半葉的中國風(fēng)云激蕩,無數(shù)仁人志士...
2024-10-01 03:23
【摘要】尋找理想【教學(xué)構(gòu)想】現(xiàn)代社會是一個開放的社會,而現(xiàn)代人時時刻刻需要的是溝通,于是“對話”也就成為現(xiàn)代文明的標(biāo)志之一。編寫者在八年級下冊起始設(shè)立“對話”單元,試圖想用第一課這種書信體的交流方式,針對人們追求理想這一話題,讓學(xué)生去觸摸偉人、名人的心靈,滿足學(xué)生對理想有所了解的強烈愿望,從而使教學(xué)實現(xiàn)“在對話中成長、成熟”的育人目標(biāo),體現(xiàn)了全新的
2024-12-09 02:25
【摘要】《談笑》課文全解【基礎(chǔ)知識及相關(guān)背景】一、字詞積累:霽jì顏:雨后或雪后轉(zhuǎn)晴,比喻臉色由怒轉(zhuǎn)和。掩口胡盧:掩口而笑。粲齒:露齒而笑。齒冷:恥笑,如令人齒冷。解頤yí:張口笑,下巴往下。拊fǔ掌:拍手(大笑)。絕倒:形容大笑,前仰后合。莞wǎn爾:微笑。嫣yān然:笑得好
2024-12-09 08:03
【摘要】《中國的土地》教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生了解侵略戰(zhàn)爭給中國造成的苦難和詩人的赤子情懷。2.感受艾青的詩風(fēng):沉雄、憂郁而感傷。3.鍛煉朗誦能力,注意重音、停頓、語調(diào)、語速。教學(xué)重點:誦讀和感受教學(xué)安排:1課時教學(xué)過程:一.導(dǎo)入播放音樂《長城謠》
2024-11-23 23:56
【摘要】綜合性學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)的“老照片”【教學(xué)構(gòu)想】本次綜合性學(xué)習(xí)與本單元的閱讀話題聯(lián)系緊密,因此,可以從“家園”話題引出,緊扣精神家園和愛國情感的主線,力圖通過各種形式的語文實踐活動,在活動中進(jìn)一步領(lǐng)會“家園”的精神內(nèi)涵,從而培養(yǎng)學(xué)生愛祖國從愛家鄉(xiāng)開始,愛家鄉(xiāng)從一點一滴的行動開始的思想意識。我們所面對的學(xué)生是生長在城市的獨生子女,絕大部分
2024-11-23 21:01
【摘要】、《寄語十五歲》[教學(xué)目標(biāo)]1.理解本文“寄語”的內(nèi)容,弄懂其中的道理,學(xué)習(xí)做一個公正、有正義感的人。2.了解本文的談話方法,分析本文是怎樣選擇恰當(dāng)?shù)恼勗挿椒?,從而提高了語言的表現(xiàn)力和說服力,并學(xué)習(xí)這種方法,提高自己的表達(dá)(主要是“對話”)水平。3.了解行文中括號的作用。[教學(xué)重點]1.了解本文的談話方法,分析
2024-12-12 07:35
【摘要】年級__語文___學(xué)科教學(xué)活動設(shè)計授課時間9月14日主題我的師長我最親教師賀傳芬題目月跡活動目標(biāo)學(xué)會本課生字新詞,理解文章內(nèi)容。能正確、流利、有感情地朗讀課文。了解散文《月跡》是作家對童年時代的一段美好回憶,充滿童真童趣,并受到感染。
【摘要】教學(xué)目標(biāo):教學(xué)重點:分析人物,評價人物,探討人物與主題的關(guān)系。教學(xué)過程::我們在前幾冊課本中已經(jīng)學(xué)過了不少小說,如《最后一課》《社戲》等,課外閱讀的小說作品就更多了,閱讀這些小說作品,為我們積累了許多閱讀小說的感性經(jīng)驗。2.布置快速閱讀課文,查閱工具
2024-12-13 04:06
【摘要】《背影》教案一、激情導(dǎo)入。1、唱歌曲。2、講故事。二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo),體會文中蘊含的父子間的一片深情。,理解背影的線索作用。,品味樸實簡潔的語言。三、自主學(xué)習(xí)1、作者回顧2、文中共有幾處寫道背影?重點寫的是哪一次?表現(xiàn)了父子間什么樣的感情?3、聽一聽,品一品。聽一聽名家朗讀,注意把握:a
2024-11-23 19:43