長春版語文七上第16課論語八則教案(參考版)
2024-11-23 19:42本頁面
【正文】 “ 積累 ” 的第二項和第三項中任選一項完 成，有精力的同學可完成兩項。 。 四、誦讀感悟 。月亮下面看影子，越看自己越偉大。既然不欣賞這樣的人和這樣的事，就要避免自己成為這樣的人和做出這樣的事，以謙遜的態(tài)度和悲憫的情懷面對，這就是愛人不惡人的仁者境界。有賢者就有不賢者，有善者就有不善者，萬事萬 物都是辯證統(tǒng)一的。杰出者是學習的對象，普通人也是學習的對象，學眾人之長，為自己所用，這才真是站在了巨人的肩膀上。能向普通人學習，則需要有謙遜的美德。見到賢者，渴望比肩，鮮有聞之。 ” 學人者強。 ” （孔子說： “ 幾個人一起走，其中一定有值得我學習的人。擇其善者而從之，其不善者而改之。 （ 3）子曰： “ 見賢思齊焉，見不賢而內自省也。嚴以律己，寬以待人，這是高尚的人生態(tài)度，更何況，這樣做了，不管別人如何，主動權都掌握在自己手中。及時了解他人，知道他人的好惡，才能和諧相處。 ” 孔子說： “ 不擔心別人不了解自己，擔心的是自己不了解別人。此時，可以拷問自己主要社會角色的分數(shù)如何，是否活得明明白白。每日做多次多方面的自我反省，也難做到。做事盡心竭力、盡職盡責是謂 “ 忠 ” ，交友一諾千金、光明磊落是謂 “ 信 ” ，從師孜孜以求、反復實踐是謂“ 習 ” 。 《教師教學用書》做如下準備： （ 1）曾子曰： “ 吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習 乎 ？ ” 曾子說： “ 我每天多次自我反省：替別人謀劃事情是否盡心竭力了？與朋友交往是否誠實相待呢？老師傳授的學業(yè)是否認真復習了？ ” 自知者明。 ，鼓勵學生形成個性理解，并提醒其他學生整理補充。傾聽同學發(fā)言時，大家要注意隨時吸納，及時補充自己的不足。今天我們就來展示交流同學們就課文后半部分寫的讀書筆記。 七、板書設計 習之 —— 談之 —— 恕之 —— 思之 —— 知之 —— 好之 —— 樂之 ——
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