長(zhǎng)春版語(yǔ)文八下名二子說(shuō)(參考版)

【摘要】名二子說(shuō)》教案設(shè)計(jì)燒鍋中學(xué)李贏坤教學(xué)目標(biāo)：1、理解文章中的重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子。2、理解作者給兩個(gè)兒子命名的深意，以及本文的寫作目的。3、訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和感悟能力。教學(xué)重點(diǎn)：

2024-11-23 19:42

長(zhǎng)春版語(yǔ)文八下名二子說(shuō)1(參考版)

【摘要】《名二子說(shuō)》教學(xué)設(shè)計(jì)作者:芰荷映水的BLOG地址:教學(xué)目標(biāo)：1、理解識(shí)記重點(diǎn)文言詞句，熟練誦讀通譯全篇古文。2、理解文學(xué)大家蘇洵給兩個(gè)兒子命名的深意和期望。3、了解和學(xué)習(xí)我國(guó)古代姓名文化的相關(guān)知識(shí)和內(nèi)涵

2024-11-23 23:49

長(zhǎng)春版語(yǔ)文八下名二子說(shuō)ppt課件1(參考版)

【摘要】名二子說(shuō)蘇洵亞松一中尹響玲教學(xué)目標(biāo)1、理解識(shí)記重點(diǎn)文言詞句，熟練誦讀通譯全篇古文。2、理解文學(xué)大家蘇洵給兩個(gè)兒子命名的深意和期望。3、結(jié)合文章深意及“三蘇”生平要事，啟示自我人生。解題古代一種議論文體，可以記敘事物、可以說(shuō)明事物，可以發(fā)表議論，都是為了闡明道理給人啟

2024-11-23 09:37

2018春長(zhǎng)春版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第10課名二子說(shuō)(參考版)

【摘要】《名二子說(shuō)》教學(xué)設(shè)計(jì)《名二子說(shuō)》是蘇洵寫的一篇文章，寫為兩個(gè)兒子蘇軾、蘇轍命名的緣由，表達(dá)了對(duì)兒子的希望與告誡，并介紹了二子的性格和名字由來(lái)【知識(shí)與能力目標(biāo)】1．理解識(shí)記重點(diǎn)文言詞句，熟練誦讀通譯全篇古文；2．理解文學(xué)大家蘇洵給兩個(gè)兒子命名的深意和期望；3．了解和學(xué)習(xí)我國(guó)古代姓名文化的相關(guān)知識(shí)和內(nèi)涵；4.鑒

2024-12-12 19:03

20xx春長(zhǎng)春版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第10課名二子說(shuō)ppt課件(參考版)

【摘要】第五單元·短文兩篇名二子說(shuō)蘇軾、蘇轍兩位文學(xué)大家我們?cè)缫讯炷茉敚涓柑K洵在當(dāng)年給兒子起名時(shí)深有講究我們卻丌曾知曉，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《名二子說(shuō)》。新課導(dǎo)入1．理解識(shí)記重點(diǎn)文言詞句，熟練誦讀通譯全篇古文；2．理解文學(xué)大家蘇洵給兩個(gè)兒子命名的深意呾期望；3．了解呾學(xué)習(xí)我國(guó)古代姓名文化的相關(guān)知識(shí)呾內(nèi)涵；

2024-11-22 19:44

20xx蘇教版語(yǔ)文選修名二子說(shuō)3(參考版)

【摘要】名二子說(shuō)蘇洵一門父子三詞客千古文章八大家蘇軾字子瞻蘇轍字子由蘇洵字明允蘇洵：北宋散文家。字明允，號(hào)老泉。四川眉山人。長(zhǎng)于散文，尤擅政論，議論明暢，筆勢(shì)雄健。有《嘉祐集》，代表作《六國(guó)論》。子女六人，長(zhǎng)子和三個(gè)女兒均早卒，只剩

2024-11-23 13:45

名二子說(shuō)教案(參考版)

【摘要】 名二子說(shuō)教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、理解文章中的重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子。 2、理解作者給兩個(gè)兒子命名的深意，以及本文的寫作目的。 3、鑒賞文章引物托喻，字少蘊(yùn)深的寫作特點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、理解文章...

2024-12-03 23:09

長(zhǎng)春版語(yǔ)文八下飲酒(參考版)

【摘要】《飲酒》學(xué)案【課前預(yù)習(xí)】一、解釋下列詞語(yǔ)：1．結(jié)廬：2．喧：3．君：4．心遠(yuǎn)地自偏：5．悠然：

2024-12-12 20:50

長(zhǎng)春版語(yǔ)文八下外國(guó)詩(shī)歌二首(參考版)

【摘要】外國(guó)詩(shī)歌二首（一）教學(xué)目標(biāo)，了解惠特曼、葉賽寧兩位世界級(jí)詩(shī)歌大師，引起學(xué)生的閱讀興趣。。。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)教師范讀、學(xué)生朗讀相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生把握詩(shī)歌的關(guān)鍵詞句，結(jié)合詩(shī)人的經(jīng)歷、背景、創(chuàng)作風(fēng)格等，理解詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)理解詩(shī)歌描寫對(duì)象——“橡樹(shù)”“母狗”寄托的

2024-12-12 13:20

長(zhǎng)春版語(yǔ)文八下大戰(zhàn)風(fēng)車(參考版)

【摘要】【教學(xué)目標(biāo)】一．知識(shí)目標(biāo)1．掌握課文的生字詞。2．分析并概括人物的性格特點(diǎn)。二．能力目標(biāo)1．分析文章的結(jié)構(gòu)、理清文章的思路，2．領(lǐng)會(huì)課文人物的語(yǔ)言特點(diǎn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作來(lái)刻畫人物形象的技巧。三．德育目標(biāo)了解騎士精神，激發(fā)欣賞小說(shuō)的興趣【教學(xué)重難點(diǎn)】通過(guò)人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，分析人物性格，體會(huì)人物的內(nèi)心世

2024-11-23 23:49

長(zhǎng)春版語(yǔ)文八下金岳霖先生(參考版)

【摘要】《金岳霖先生》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】，努力做一個(gè)自然真實(shí)的人。。、用細(xì)節(jié)刻畫人物的方法。【教學(xué)重難點(diǎn)】學(xué)會(huì)用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物?！菊n時(shí)安排】二課時(shí)【課前預(yù)習(xí)】作者簡(jiǎn)介：汪曾祺（1920---1997），當(dāng)代作家，江蘇高郵人。1939年考入昆明西南聯(lián)合大學(xué)中文系，深受教寫作課的沈從文先生的影響。著有

2024-12-12 07:11

長(zhǎng)春版語(yǔ)文八下弈喻(參考版)

【摘要】《弈喻》教案第一課時(shí)字詞句含義教學(xué)目標(biāo)：理解文中字詞含義。熟讀課文，能翻譯全文。學(xué)生情況分析：學(xué)習(xí)古文，多數(shù)學(xué)生仍停留在死記硬背上。對(duì)于加點(diǎn)字詞的理解能靠背默來(lái)完成，而對(duì)句子的翻譯則不能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。關(guān)鍵在于讀得少語(yǔ)感差。所以，學(xué)習(xí)古文仍注重多讀為主，在理解的基礎(chǔ)上補(bǔ)充適當(dāng)?shù)?/span>

2024-12-13 04:01

長(zhǎng)春版語(yǔ)文八下李商隱無(wú)題(參考版)

【摘要】李商隱的[無(wú)題詩(shī)]學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)聲情并茂地朗誦。2、理解和體會(huì)詩(shī)中的意境和情感。能力目標(biāo)學(xué)習(xí)作者以清詞麗句構(gòu)造優(yōu)美的形象，寄情深微，意蘊(yùn)幽隱具有朦朧婉曲之美的表現(xiàn)方法。情感目標(biāo)理解古代女子在悲傷與痛苦的愛(ài)情之中仍然富有灼熱的渴望和堅(jiān)忍的執(zhí)著精神。自學(xué)提綱

2024-12-02 02:41

長(zhǎng)春版語(yǔ)文八下明月幾時(shí)有(參考版)

【摘要】《明月幾時(shí)有》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景分析1、教材分析《明月幾時(shí)有》選自初中語(yǔ)文新課標(biāo)第四冊(cè)第五單元的一首詞。本單元詞曲五首形式不同，風(fēng)格各異。都是千古傳誦膾炙人口的名篇。古代詩(shī)詞是我國(guó)最寶貴的文化遺產(chǎn)之一，在中學(xué)階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行詩(shī)詞學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生學(xué)習(xí)和繼承祖國(guó)優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。并能在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中受到愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)積極樂(lè)觀

2024-12-12 20:51

長(zhǎng)春版語(yǔ)文八下金岳霖先生(參考版)

【摘要】2021/1/14yongqiu1061淮北市開(kāi)渠中學(xué)薛利平（庸球）2021/1/142yongqiu106？有位先生學(xué)富五車、才高八斗，但是有時(shí)他居然會(huì)把自己的名字忘記，有一回他給陶孟和打電話，陶家的傭人問(wèn)：“您哪位？”他張口結(jié)舌答不出來(lái)，又不好意思說(shuō)忘記了。只好說(shuō)：“你不要管，請(qǐng)?zhí)障壬与娫捑?/span>

2024-12-12 06:49

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