4廉潔演講稿優(yōu)秀(參考版)
2024-08-27 16:04本頁面
【正文】 。 學(xué)為人師，行為世范，當(dāng)你堅守住內(nèi)心的廉潔和公正，不僅 第 15 頁 共 15 頁 對學(xué)生具有潛移默化的滲透感染和陶冶作用，更是人民群眾學(xué)習(xí)敬仰的典范。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也。我并不認(rèn)為作為教師就必須要堅守清貧，每個人都有追求高品質(zhì)生活的權(quán)利，要為自己和家人而奮斗。請閉上眼睛想一想，當(dāng)你腦海中浮現(xiàn)那些學(xué)生的笑臉時你是否會淺淺一笑呢，那么一切都是值得的。孟子說過：得天下英才而教育之，三樂也，去想想那群充滿求知欲的稚子，因為有了我們的存在，他們不再無知，因為有了我們的存在，他們才有美好的心靈和情感，因為有了我們 的存在，他們擁有了值得為之奮斗的理想。 如何讓自己能苦中作樂，如何能做到樂教，我們自然會想到外在的力量，比如社會、政府等等，但是，最為關(guān)鍵的還是教育生活自身，如果一名教師不能從他身處其中的教育生活中獲得激 第 14 頁 共 15 頁 勵，樂教幾乎是不可能的。我們該理解他們。hellip。柔身細(xì)語、用心指導(dǎo)學(xué)生，使得自己的孩子和家庭得不到很好的照顧和關(guān)懷 。每節(jié)課滔滔不絕、激情萬丈，導(dǎo)致的是嗓子永遠(yuǎn)的沙啞 。教師不能簡單地理解為一種職業(yè)，教師不只是要會讀書，而且要會育人，能教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí)、學(xué)會如何做人，這個過程不是簡單地付出與接受的過程，而是一種心靈影響、精神碰撞的過程。那么，就讓我們立足自己的本職崗位，從每一件小事做起，以務(wù)實的態(tài)度、勤奮的精神、廉潔的作風(fēng)投入到教育事業(yè)的洪流中去吧。路雖邇，不行不至 。甘為人梯與園丁，樂做春蠶與蠟燭，在教研的平凡崗位上刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，讓生命之火為教育事業(yè)而燃燒。 也有人說，廉潔是一盞燈，在黑暗冰冷的夜晚，為人們添上一份光明。我們清貧，但我們的雙手卻托舉著明天的太陽。是的， 第 12 頁 共 15 頁 這就是一位為人師者辛勤耕耘的收獲，這就是作為一名教育工作者引以為榮的驕傲資本。記得在我耳邊，孩子們傾訴的絲絲細(xì)語 。但是，我卻清楚地記得，在我口干舌燥時，孩 子們悄悄送來的那一杯熱水 。更 記 不 清 獲 得 過 多 少 鼓 勵 與 獎 項hellip。記不清度過了多少個趕寫材料的不眠之夜 。我還清楚地記得一位普通的一線教師在文章中傾吐的心聲，她說：十年了，我記不清有過多少次與家長的真誠交流 。胡安梅，一個窮山溝里的鄉(xiāng)村女教師，靠什么高票當(dāng)選中國十大女杰。 學(xué)高為師，身正為范，在呼喚廉潔的形勢下，作為教師，更要強調(diào)廉潔從教，我們每位教育工作者都要遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。是的，無論歷史如何變遷，無論時 代怎樣發(fā)展，廉潔永遠(yuǎn)是時代的 第 11 頁 共 15 頁 呼喚，廉潔永遠(yuǎn)是人民的期盼。 教師廉潔從教從自做起演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)， 各位老師： 大家好。常思貪欲之害、常懷律已之心。只要我們時刻牢記以廉為榮，以貪為恥的文化理念，我們就能自覺以法律法規(guī)約束自身行為。以人為鏡，可以明得失。 以銅為鏡，可以正衣冠 。一份耕耘，一分收獲，質(zhì)樸是我們血液中的驕傲，傲骨是我們不可粉碎的廉潔脊梁。君子愛財取之有 道，非我們誠實勞動之所得，就毫不猶豫拒之門外。人活著不能一直欲望金錢、一味追求虛榮和奢華，否則，為了一時貪欲而斷送前程，連累家庭。作為企業(yè)員工，要知足常樂，保持平衡心態(tài)。有了這種時時自警的思想意識，用權(quán)時就會少一點瀟灑，多幾分謹(jǐn)慎，經(jīng)得起誘惑，把握住自己，使正確的權(quán)力觀在行使權(quán)力的過程中真正得到體現(xiàn)，永葆共產(chǎn)黨人和人民公仆的本色。放縱的貪欲，等于一個美麗的陷阱。法若不令，何以服眾。企業(yè)的穩(wěn)健發(fā)展更是離不開我們?nèi)w干部職工恪職盡守、廉潔自律。對企業(yè)員工而言，廉潔從業(yè)則是必須具備的基本素質(zhì)。 以廉為榮、以貪為恥，要求廣大干部職工嚴(yán)于律己，清正廉潔，秉公辦事，依法經(jīng)營。貪婪是損公 第 9 頁 共 15 頁
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