【摘要】臨邑縣中小學當堂達標教學課時教案學校宿安中心小學年級五年級學科科學授課人許昌勇班級.備課時間2020/9/5課題授課時間年月日教學(學習)目標。,培養(yǎng)分類能力。,培養(yǎng)學生整理資料和評價統(tǒng)計結(jié)果的初步能力。,增進學生的健康意識教
2024-11-23 19:09
【摘要】課題1、我們的食物課時數(shù)1課時教學目標:1、了解食物的多樣化及其主要來源。2、學習用分類的方法認識食物,培養(yǎng)分類能力。3、學習用簡單的圖表進行統(tǒng)計,培養(yǎng)學生整理資料和評價統(tǒng)計結(jié)果的初步能力。教學重點、難點:1、了解人類需要的主要營養(yǎng)及其來源。2、培養(yǎng)學生的分類能力
2024-12-09 07:22
2024-11-23 20:41
【摘要】(1)小小一把傘,落在樹林中,要是撐開來,再也收不攏。(2)本來一大片,變成千條線,是線不縫衣,吃進嘴里面(3)四四方方,又白又嫩,營養(yǎng)很好,做菜做湯教育學院071本劉霞20211401050116我經(jīng)常吃的食物肉蛋蔬菜水果
2024-12-08 21:38
【摘要】我們的食物食物家族成員?蔬菜類?魚肉蛋豆類?油脂類?五谷根莖類?奶類?水果類水果類我們的食物——大自然的饋贈食物名稱早餐午餐晚餐(課外小調(diào)查)食物統(tǒng)計表面包饅頭
【摘要】教學目標:1、指導學生通過體驗和閱讀認識呼吸的意義。,養(yǎng)成他們良好的衛(wèi)生習慣。教學重點:呼吸的過程是怎樣的。教學準備:;玻璃管、集氣瓶、燒杯、澄清的石灰水、氣球、軟尺、火柴等。教學過程:一、導入新課談話:人每天都要吃食物,是因為要從食物中獲得長身體所需的營養(yǎng)和獲得熱量。人每時每刻都在呼吸,人為什么要呼吸?呼吸是怎么回事
2024-11-23 19:38
【摘要】課時教案課題第一節(jié)我們的食物教案序號1授課時間2020年9月2日課型新授教學目的要求(教學目標)1、能調(diào)動多種感官認識食物,并用語言和圖畫描述食特征物。2、知道食物是豐富多樣的,能按不同標準給食物分類。3想知道有關食物的一
【摘要】1食物到哪里去了教學目標:1、能應用已有的知識和經(jīng)驗對所觀察的現(xiàn)象作假設性解釋;能用簡單的器材做簡單的觀察實驗;2、想知道,愛提問,喜歡大膽想象;愿意合作與交流;能夠珍愛生命;樂于用學到的知識改善生活。3、了解人體的消化過程,養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。教學重點:食物的消化過程是怎樣的。教學準備:碘酒、滴管、試管、淀粉液、
2024-12-09 07:21
【摘要】《我們的食物》皂戶楊小學張世濤一、教材分析1、教材的地位和作用?本課主要讓學生認識食物的多樣性,了解食物的主要來源。讓學生意識到大自然給人類提供了豐富的食物,我們要關心環(huán)境、保護大自然。在與同學相互合作進行科學探究的過程中,學會分享、欣賞、尊重他人的勞動成果。2、教學目標1.
2024-12-09 02:02
【摘要】16.光與我們的生活教材分析:陽光給地球帶來光明和溫暖,賦予萬物勃勃生機,光與我們的生活息息相關。本課引導學生關注探究光的兩面性,使學生認識到光給我們的生活帶來便利的同時,也產(chǎn)生了光污染,從而使學生意識到科學技術會給人類社會發(fā)展帶來好處,也可能產(chǎn)生負面影響,人類只有科學地利用光,才能減少或避免光污染。學情分析:對小學生來說,他們都
2024-12-12 04:37
【摘要】《我們的食物》教學設計教學目標:1、科學探究:經(jīng)歷觀察,記錄食物,統(tǒng)計分析、找規(guī)律,根據(jù)不同標準對食物進行簡單分類的過程;2、情感態(tài)度與價值觀:能積極參與討論,初步掌握調(diào)查記錄食物的方法。對食物進行分類的過程中學習辨證地看問題,意識到分類的標準是相對的,不是絕對的;3、科學知識:發(fā)現(xiàn)一天所吃的食物的問題和規(guī)律,能夠用多種方法對食物進行歸類
2024-11-23 23:31
【摘要】我們的食物有哪一些?我們的食物有哪一些?我們的食物有哪一些?我們的食物有哪一些?姓名食物名稱早餐午餐晚餐其他給食物分分類
2024-12-08 23:09
【摘要】我們的食物活動目標:1.了解一些簡單的事物營養(yǎng)和搭配常識,培養(yǎng)學生健康、安全、科學的飲食習慣。2.能對自己和他人的飲食習慣進行思考和評價。3.通過親手設計、制作美食活動,讓學生體驗創(chuàng)作的愉快,發(fā)展學生的動手能力。活動準備:調(diào)查記錄我們一周的飲食情況。活動時間:3課時?;顒舆^程:一、課題引言,學
【摘要】教學目標:1、科學探究:經(jīng)歷觀察,記錄食物,統(tǒng)計分析、找規(guī)律,根據(jù)不同標準對食物進行簡單分類的過程;2、情感態(tài)度與價值觀:能積極參與討論,初步掌握調(diào)查記錄食物的方法。對食物進行分類的過程中學習辨證地看問題,意識到分類的標準是相對的,不是絕對的;3、科學知識:發(fā)現(xiàn)一天所吃的食物的問題和規(guī)律,能夠用多種方法對食物進行歸類。教學準
2024-11-23 19:37
【摘要】課題:《潛望鏡的秘密》五年級下冊第8課2020年3月2日星期五單位:兩城鎮(zhèn)中心小學備課人:教學目標1.能提出探究活動的大致思路,愿意合作交流;2.認識平面鏡反光性質(zhì)的應用,會制作簡易潛望鏡。
2024-11-23 23:36