3關(guān)于市農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)工作調(diào)研報(bào)告(參考版)
2024-08-26 14:27本頁面
【正文】 。研究利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)。 教學(xué)研究，提高水平?？紤]到農(nóng)村科技普及的程度和農(nóng)民機(jī)手的方便及接受程度，改進(jìn)農(nóng)機(jī)駕駛培訓(xùn)模式，出臺(tái)農(nóng)機(jī)駕駛培訓(xùn)改革的試行辦法。總結(jié)以往好經(jīng)驗(yàn)好做法，農(nóng)機(jī)部門與橫向有關(guān)部門合作，農(nóng)機(jī)系統(tǒng)內(nèi)部農(nóng)機(jī)推廣、農(nóng)機(jī)維修、 農(nóng) 第 11 頁 共 11 頁 機(jī)監(jiān)理等單位密切合作，開展多形式送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，搞好農(nóng)機(jī)化法律法規(guī)和農(nóng)機(jī)化新技術(shù)培訓(xùn)，并不斷提高培訓(xùn)效果。大力開展陽光工程農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作，建議進(jìn)一步增加計(jì)劃名額，增加農(nóng)機(jī)培訓(xùn)種類。首先保證人員工資，其次建議地方財(cái)政安排專項(xiàng)資金，為縣級(jí)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)購(gòu)置一批先進(jìn)適用的教學(xué)設(shè)備，逐步改善教學(xué)條件。同時(shí)抓好農(nóng)機(jī)教師繼續(xù)教育和知識(shí)更新，為教師進(jìn)修、學(xué)習(xí)深造提供便利條件。建議從編制上以公益性事業(yè)單位保留事業(yè)農(nóng)機(jī)校，確定一定數(shù)量農(nóng)機(jī)教師事業(yè)編制，并爭(zhēng)取提高教職員工的工作條件和待遇，想方設(shè)法把人才留住，使他們體面工作，專心事業(yè)。農(nóng)機(jī)駕駛培訓(xùn)逐步實(shí)行社會(huì)化，事業(yè)農(nóng)機(jī)校主要承擔(dān)公益性農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)，同時(shí)對(duì)民辦農(nóng)機(jī)駕訓(xùn)給予師資支持。針對(duì)存在的問題，對(duì)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)工作提出如下幾點(diǎn)對(duì)策和建議： 明確思路，鞏固陣地。 六、對(duì)策建議 農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)是農(nóng)業(yè)機(jī)械化事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和保證，是促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的科技支撐力量之一。有的地方是因?yàn)槌鞘懈脑觳疬w，造成財(cái)產(chǎn)損失或暫時(shí)培訓(xùn)條件缺失。 從培訓(xùn)形式看，一是農(nóng)機(jī)駕駛培訓(xùn)規(guī)定時(shí)間、內(nèi)容過于死板，農(nóng)民機(jī)手難以接受；二是教學(xué)形式單一，由于電教設(shè)備不足、設(shè)備老化落后、缺乏教學(xué)軟件等，多媒體教學(xué)普及程度不高。其原因一是機(jī)手從經(jīng)濟(jì)考慮，怕花費(fèi)時(shí)間影響收入，不愿參加培訓(xùn)；二是有的機(jī)手法治意識(shí)不強(qiáng)，心存僥幸，逃避培訓(xùn)辦證，不想?yún)⒓?培訓(xùn)。近幾年來，農(nóng)民對(duì)長(zhǎng)時(shí)間集中學(xué)習(xí)的常規(guī)教學(xué)越來越消極。 2024～ 2024 分年度農(nóng)機(jī)校建設(shè)資金投入見下表：（略） 五、當(dāng)前農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)存在的問題 在調(diào)查中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，主要表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面： 從培訓(xùn)的主體 — 農(nóng)機(jī)?？矗皇寝r(nóng)機(jī)培訓(xùn)學(xué)校經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，近幾年投入少，教學(xué)設(shè)備陳舊，基礎(chǔ)設(shè)施不完善；二是農(nóng)機(jī)師資隊(duì)伍不整，由于人員機(jī)構(gòu)改革、編制等方 面的原因，近年形成人員老化，教師隊(duì)伍出現(xiàn)斷層，納新少，特別是有專業(yè)知識(shí)的年輕教師少；三是教練員配備不夠充足，聘請(qǐng)的教練由于各種原因流動(dòng)性大，導(dǎo)致教練員實(shí)際人數(shù)不足；四是現(xiàn)有農(nóng)機(jī)教師學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)少，知識(shí)更新慢。分析原因，主要是近幾年農(nóng)機(jī)駕訓(xùn)社會(huì)化帶來的變化， 2024 年全市有 7 處社會(huì)化農(nóng)機(jī)駕訓(xùn)機(jī)構(gòu)獲得省農(nóng)機(jī)辦頒發(fā)的《拖拉機(jī)駕駛培訓(xùn)許可證》，今年又有 3 處社會(huì)農(nóng)機(jī)辦學(xué)單位申請(qǐng)拖拉機(jī)駕駛培訓(xùn)許可，由 此帶來自籌資金用于農(nóng)機(jī)校建設(shè)。在農(nóng)機(jī)校建設(shè)投入中， 萬元，自籌 萬元。預(yù) 計(jì)今年將承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù) 1500 人。從這幾年農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)投入總的趨勢(shì)看，一是總投入是逐年增加的， 2024 年比 2024 年增加 ％， 20
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