【正文】 。但我們更應(yīng)清醒地看到不足，并加以改進(jìn)，如部分人員偏少的學(xué)科教研氛圍還不是很濃厚，課堂教學(xué)效率離 “ 高效 ” 還有差距，練習(xí)訓(xùn)練的視野不夠開闊，內(nèi)容、方式比較單一。 七、審視不足，不斷改進(jìn)，力求突破。學(xué)校還不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全食品衛(wèi)生制度，嚴(yán)把 “ 病從口入 ” 關(guān)，學(xué)校還對(duì)食堂工作進(jìn)行隨機(jī)檢查督促與指導(dǎo)，保證食品衛(wèi)生和師生的飲食安全 。學(xué)校通過集體晨會(huì)、發(fā)告家長(zhǎng)書等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行各類專題安全教育。以安全法律法規(guī)為重點(diǎn)，以安全常識(shí)為內(nèi)容，根據(jù)不同季節(jié)、氣候特點(diǎn)，針對(duì)本校實(shí)際，有計(jì)劃、多形式開展安全隱患排查與整改， 第 18 頁 共 19 頁 消防安全演練，安全法規(guī)、安全常識(shí)教育，落實(shí)安全責(zé)任。 安全責(zé)任，重于泰山。這也必將成為我校繼續(xù)扎實(shí)有效地開展少年宮項(xiàng)目培訓(xùn)的外驅(qū)力。本學(xué)期，我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮獲評(píng) XX 市 “ 優(yōu)秀鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮 ” 。 2024 年，我校被授予 “ 中央彩票公益金項(xiàng)目扶持學(xué)校 ” 。目前，把 “ 一校一品 ”的建設(shè)工作納入學(xué)校教育發(fā)展的總體規(guī)劃中，推動(dòng)了學(xué)校特色、品牌教育的發(fā)展。尤其是 “ 校園足球 ” 運(yùn)動(dòng)，正在我 第 17 頁 共 19 頁 校蓬勃開展，已經(jīng)逐漸成為了我校的一大特色品牌。 特色教育體系，是推動(dòng)教育和諧發(fā)展，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入實(shí)施素質(zhì)教育，充分發(fā)展學(xué)生興趣愛好特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)迫切需要。本學(xué)期，學(xué)校王平、吳平、李偉、程風(fēng)等多位教師撰寫的多篇 論文在各級(jí)各類報(bào)刊發(fā)表和獲獎(jiǎng)。課題研究的開展，必將促使教師不斷去實(shí)踐，去反思。本學(xué)期，我校王瑾副校長(zhǎng)申報(bào)的《基于兒童視角，實(shí)施數(shù)學(xué)過程教學(xué)的策略研究》課題，入圍 XX 市教育科學(xué)“ 十三五 ” 備案課題。為了促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)，學(xué)校重視了課題引領(lǐng)。教科室安排了掛牌課、常規(guī)教研課、隨堂課等多種形式的教研課，并能全程參與指導(dǎo)，確?；顒?dòng)質(zhì)量。組織教師自主學(xué)習(xí)了各學(xué)科《課型范式和實(shí)施策略》，通過不斷的學(xué)習(xí)與實(shí) 第 16 頁 共 19 頁 踐， 全體教師樹立全新的與課改意識(shí)、科研意識(shí)、自我發(fā)展意識(shí)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型和研究型教師。 強(qiáng)化校本培 訓(xùn)，抓實(shí)教師的專業(yè)知識(shí)理論與新課程理念的學(xué)習(xí)。豐富多彩的教研活動(dòng)，使教師開闊了視野，拓寬了知識(shí)面，提高了個(gè)人的專業(yè)水平。 加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高專業(yè)水平。 強(qiáng)化畢業(yè)班教學(xué)管理。同時(shí)，在市級(jí)各類比賽中，我校師生均有不俗表現(xiàn) 。本學(xué)期，在畢業(yè)考試中，我校畢業(yè)班三科綜合成績(jī)，較去年有了很大的提高，畢業(yè)班學(xué)科綜合成績(jī)列全區(qū)第十三名。本年度，學(xué)校在期中、期末學(xué)生學(xué)業(yè)情況檢測(cè)的同時(shí)，進(jìn)一步落實(shí)教育教學(xué)的過程性管理。同時(shí)，每周對(duì)各教研組開展的教研活動(dòng)進(jìn)行跟蹤檢查，在檢查過程中，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，切實(shí)保證每位教師能深入?yún)⑴c活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行《課程計(jì)劃》，開齊課程開足課時(shí)，認(rèn)真落實(shí)《 XX省中小學(xué)管理規(guī)范》，使教學(xué)常規(guī)工作進(jìn) 一步規(guī)范化、制度化。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定》等教育法律法規(guī)和素質(zhì)教育的基本要求，按規(guī)定辦理入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、畢業(yè)等手續(xù)。 三、強(qiáng)化教學(xué)管理工作，努力提升教學(xué)質(zhì)量。 （ 3）有序開展 “ 四好少年 ” 評(píng)選活動(dòng)。通過多種教育形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康、安全、成長(zhǎng)、價(jià)值與關(guān)懷的教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)、感悟生命的意義和價(jià)值，培養(yǎng)了尊重生命、愛惜生命的態(tài)度，學(xué)會(huì)欣賞和熱愛自己的生命，進(jìn)而學(xué)會(huì)對(duì)他人生命的尊重、關(guān)懷和欣賞，樹立積極的人生觀。邀請(qǐng)區(qū)禁毒大隊(duì)的警官，為全校師生作 “ 珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品 ” 的講座 。加 強(qiáng)學(xué)生乘車、飲食、交通、防火、防溺水、用電等安全教育 。 （ 2）繼續(xù)開展以 “ 珍愛生命 ” 為主題的教育活動(dòng)。平時(shí)，我們注重加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，通過家長(zhǎng)學(xué)校、家 長(zhǎng)會(huì)、家訪、班級(jí) qq 群等形式及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，為 第 13 頁 共 19 頁 家庭教育提供指導(dǎo)和幫助，形成共同抓好德育工作的合力，有效地提高了德育教育的效果。同時(shí)，針對(duì)學(xué)生日常行為中存在的主要問題，修定了《 xx 小學(xué)學(xué)生在?；拘袨橐?guī)范》，并通過開展“ 規(guī)范周 ” 、文明餐桌評(píng)比、評(píng)選文明之星、評(píng)選文明班級(jí)等活動(dòng)，使規(guī)范落實(shí)到了學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中，取得的良好的教育效果。 抓好學(xué)生常規(guī)教育和養(yǎng)成教育。學(xué)校以評(píng)選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員等活動(dòng)為抓手，鼓勵(lì)、促進(jìn)班主任、輔導(dǎo)員加強(qiáng)德育理論的學(xué)習(xí)，努力造就一支胸懷育人理想、掌握現(xiàn)代德育理論、富有德育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍。 二、打造德育教育特色，全面提高育人實(shí)效。學(xué)校根據(jù)教育發(fā)展的新變化，用規(guī)章制度嚴(yán)格約束、引導(dǎo)、修正、規(guī)范教師的教育行為，最終變規(guī)章制度為教師的職業(yè)自覺性，保 第 12 頁 共 19 頁 證了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。著力提高教師的政治思想素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，打造互相合作、共同提升的團(tuán)隊(duì)精神。本學(xué)期，學(xué)校在教師周前會(huì)上組織大家學(xué)習(xí)了黨報(bào)黨刊和先進(jìn)教師的育人事跡。同時(shí)，在工作中能充分發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)班子的民主管理作用，能充分調(diào)動(dòng)班子成員的工作積極性和創(chuàng)造性，做到既分工 又合作