【摘要】第十單元總復(fù)習(xí)第二課時萬以內(nèi)數(shù)的認識及加法、減法教學(xué)內(nèi)容:課本第119、120頁第3~8題,萬以內(nèi)數(shù)的認識和萬以內(nèi)數(shù)的加法、減法的復(fù)習(xí),及相應(yīng)的練習(xí)。教學(xué)目標:1、通過復(fù)習(xí),更好地理解和掌握萬以內(nèi)數(shù)的讀寫與加、減法的計算法則,并提高學(xué)生的計算能力。2、培養(yǎng)學(xué)生歸納、整理、解決問題的能力和開放性的思維。教學(xué)重點:掌握
2024-11-23 07:29
【摘要】第十單元總復(fù)習(xí)第三課時克和千克及圖形的變換教學(xué)內(nèi)容:課本第121頁第9~12題“克和千克及圖形的變換的復(fù)習(xí)”。教學(xué)目標:1、復(fù)習(xí)“克和千克”時,要注意培養(yǎng)學(xué)生形成正確的質(zhì)量概念。2、復(fù)習(xí)“圖形與變換”時,能讓學(xué)生正確認識圖形的平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,以及形成銳角、鈍角的概念。教學(xué)重點、難點:注意培養(yǎng)學(xué)生形成比較好的質(zhì)量單位的概念
2024-12-02 10:34
【摘要】第十單元總復(fù)習(xí)第四課時解決問題和統(tǒng)計教學(xué)內(nèi)容:課本第122頁“解決問題和統(tǒng)計”教學(xué)目標:1.復(fù)習(xí)“解決問題”,老師要引導(dǎo)學(xué)生仔細看題,學(xué)生能知道題中所說的事理,并能正確選擇解決的方法。2.復(fù)習(xí)“統(tǒng)計”時,要注意讓學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計的過程,使學(xué)生能搜集、整理數(shù)據(jù),完成統(tǒng)計圖表,并能看懂統(tǒng)計圖表回答問題。教學(xué)重點、難點:復(fù)習(xí)
【摘要】第十單元總復(fù)習(xí)單元教材分析:本單元的復(fù)習(xí)包括本冊所學(xué)的主要內(nèi)容。復(fù)習(xí)共分為七部分:表內(nèi)除法,萬以內(nèi)數(shù)的認識,萬以內(nèi)的加、減法,克和千克,圖形與變換,解決問題,統(tǒng)計。本學(xué)期所學(xué)的“找規(guī)律”內(nèi)容,目的是開括學(xué)生的思路,不作為基本要求。因此,在總復(fù)習(xí)中沒有單獨安排學(xué)習(xí),只是在練習(xí)中帶著練習(xí)。編排注意突出知識間的內(nèi)在聯(lián)系,便于在復(fù)習(xí)時進行整理和比較,以加深學(xué)生對
2024-12-02 13:20
【摘要】第二單元表內(nèi)除法(一)第十三課時整理與復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容:課本P35、36頁。教學(xué)目標:1、通過整理和復(fù)習(xí),進一步體驗除法運算與生活的密切聯(lián)系。2、促使學(xué)生加深對除法含義的認識。3、鞏固用2~6的乘法口訣求商。4、鞏固用乘、除法解決簡單的實際問題。教學(xué)重點:讓學(xué)生對自己在本階段所學(xué)的知識技能、數(shù)
2024-12-02 18:02
【摘要】第二單元表內(nèi)除法(一)第二課時用“平均分”解決實際問題教學(xué)內(nèi)容:課本P13頁,例3及練習(xí)三中相應(yīng)的習(xí)題。教學(xué)目標:1、讓學(xué)生在豐富的實踐活動中建立起“平均分”的概念。2、通過操作、交流,自主探索解決問題的辦法,體驗解決問題策略的多樣化。3、初步感受“平均分”在生活中的作用,培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和應(yīng)用的意識。
2024-11-23 15:29
【摘要】第二單元:單元教學(xué)計劃單元教學(xué)內(nèi)容:表內(nèi)除法(一)課本P13~36頁。單元教才分析:本單元教學(xué)內(nèi)容主要有:除法的初步認識、用2~6的乘法口訣求商,解決實際問題。除法的初步認識分兩個層次:第一,以生活中常見的“每份同樣多”的實例合活動情境,讓學(xué)生建立“平均分”概念。第二,在“平均分”概念的基礎(chǔ)上引出除法運算,說明除法算式
【摘要】第二單元表內(nèi)除法(一)第五課時練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容:課本P21、22頁練習(xí)四第7、8、9、10題。教學(xué)目標:1、進一步體驗除法算式與生活實際的密切練習(xí)。2、通過開展多種形式的“分一分”活動,讓學(xué)生進一步體會除法的意義。3、培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和初步的抽象能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點:查漏補缺,反饋
【摘要】第二單元表內(nèi)除法(一)第十二課時練習(xí)課(二)教學(xué)內(nèi)容:課本P34頁,練習(xí)七8、9、10題。教學(xué)目標:1、使學(xué)生能夠熟練運用所學(xué)的乘、除法知識解決問題。2、進一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和解決問題的能力。教學(xué)重點:提高學(xué)生解決問題技能。教學(xué)難點:進一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和解決問題的能力。教學(xué)準備:圖片、
【摘要】第二單元表內(nèi)除法(一)第四課時除法的初步認識教學(xué)內(nèi)容:課本P19頁例5,練習(xí)四第4、5、6題。教學(xué)目標:1、在學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,溫故知新,繼續(xù)學(xué)習(xí)除法運算。2、通過教學(xué)活動,使學(xué)生進一步理解除法的意義。認識除法算式各部分的名稱。3、培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。教學(xué)重點:理解掌握除法算式
【摘要】第二單元表內(nèi)除法(一)第十一課時練習(xí)課(一)教學(xué)內(nèi)容:課本P32、33頁,練習(xí)七4~7題。教學(xué)目標:1、使學(xué)生能夠熟練運用所學(xué)的乘、除法知識解決問題。2、進一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和解決問題的能力。教學(xué)重點:提高學(xué)生解決問題技能。教學(xué)難點:進一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和解決問題的能力。教學(xué)準備:
【摘要】第二單元表內(nèi)除法(一)第十課時用乘除法解決實際問題教學(xué)內(nèi)容:課本P31頁例4,練習(xí)七相應(yīng)的習(xí)題。教學(xué)目標:1、使學(xué)生初步學(xué)會利用乘法和除法兩步計算解決簡單的實際問題。2、使學(xué)生進一步感知數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,體驗學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。3、培養(yǎng)學(xué)生認真觀察、獨立思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點:1、
【摘要】第二單元表內(nèi)除法(一)第九課時用除法解決實際問題教學(xué)內(nèi)容:課本P29頁例3,練習(xí)六1~3題。教學(xué)目標:1、使學(xué)生初步學(xué)會解答簡單的除法應(yīng)用題,會寫單位名稱。2、通過提供豐富、現(xiàn)實、具有探索性的學(xué)習(xí)活動,感知生活與數(shù)學(xué)的緊密聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣,逐步發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力與創(chuàng)新意識。3、使學(xué)生逐步養(yǎng)成
【摘要】第二單元表內(nèi)除法(一)第三課時除法的初步認識教學(xué)內(nèi)容:課本P18頁,例4,練習(xí)四第1、2、3題。教學(xué)目標:1、在學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,溫故知新,引入除法運算。2、通過教學(xué)活動,使學(xué)生理解除法的意義。3、讓學(xué)生認識除號,了解除法算式的寫法和讀法。教學(xué)重點:1、理解掌握除法算式表示
【摘要】第八單元統(tǒng)計第二課時統(tǒng)計(二)教學(xué)內(nèi)容:統(tǒng)計(二)(教材第109、110、111頁內(nèi)容及練習(xí)二十二)教學(xué)目標:1、使學(xué)生體驗數(shù)據(jù)的收集、整理描述和分析的過程,了解統(tǒng)計的意義,會用簡單的方法收集和表現(xiàn)數(shù)據(jù)。2、使學(xué)生認識條形統(tǒng)計圖,明確用1格表示5個單位的表現(xiàn)形式能根據(jù)統(tǒng)計圖提出問題,并初步進行簡單的預(yù)測。情感態(tài)度價值觀:在學(xué)