【摘要】《外婆和鞋》預(yù)習(xí)筆記中()班姓名:()1預(yù)習(xí)日期://-//《外婆和鞋》席慕容預(yù)習(xí)重點一.文章體裁:記敘文二.閱讀:找出關(guān)鍵詞三.字詞辨識四.語文基礎(chǔ)知識1.部首(手部)/標(biāo)點符號(感嘆號)
2024-11-23 06:27
【摘要】席慕容拖鞋外婆12345陳舊、普通“不像樣”“被”洗干凈暖和、舒適“一直留在身邊”神態(tài)動作語言“笑”“搖”珍惜(溫和、善良、安詳)(慈祥)懷念(寵愛)(舍不得丟)“我”拖鞋外婆
2024-11-21 10:01
【摘要】課題3、蠟燭主備人宋麗審核人課型新授課課時說明2課時使用時間2020年9月學(xué)習(xí)目標(biāo)1.探究作品中人物的心理活動,感受人物的內(nèi)心世界。2.學(xué)習(xí)作者通過細(xì)膩的動作描寫刻畫人物性格的方法。3.體會作品中所表現(xiàn)的各國人民在戰(zhàn)爭所凝結(jié)的友誼。學(xué)習(xí)重點學(xué)
2024-11-23 12:28
【摘要】4.草導(dǎo)學(xué)案主備人__________審核人:___________班別__________學(xué)習(xí)小組:___________姓名:__________使用時間___________學(xué)習(xí)目標(biāo):理解周副主席的高尚人格;學(xué)習(xí)文中細(xì)膩的語言描寫、動作描寫、肖像描寫和心理描寫;理解文中重要語句的深刻含義。一、圖片導(dǎo)入──出示課
2024-12-02 03:16
【摘要】華文學(xué)校06號導(dǎo)學(xué)案《老王》學(xué)科:八年級語文主備人:夏納審核人:班級:姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo):1、熟讀課文,把握文章主要內(nèi)容,理解老王的“苦”與“善”,體會作者的“善”與“愧”。2、關(guān)愛生活中的不幸者,感悟博大的人生之愛。一、自學(xué)指導(dǎo)【作者】楊絳,原名楊季康,生于1911年,江蘇
【摘要】觀潮周密【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解有關(guān)周密的文學(xué)常識。2、能借助工具書和注釋整體感知課文內(nèi)容大意。3、積累文言詞語,掌握“方”“倏爾”“文”“江干”等詞含義。4、在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上品味文中優(yōu)美意境。5、學(xué)習(xí)正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的方法。6、深入體會課文語言精練、形象生動的特點。
【摘要】苦練導(dǎo)學(xué)案第一課時課題第一單元第二課苦練課型綜合課主備審核班級姓名時間小組編號【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識與技能:正確、流利、有感情地朗讀課文,認(rèn)識3個生字,正確書寫11個生字。過程與方法:在閱讀中體會作者用具體的明星事跡表現(xiàn)體育
2024-11-23 06:30
【摘要】4詩兩首1、題目解讀《金色花》篇幅短小,意蘊(yùn)豐富。寫的是一個假想,"假如我變成了一朵金色花,"由此生發(fā)想像——一個神奇的兒童與他母親"捉迷藏",以兒童特有的方式表現(xiàn)對母親的感情,構(gòu)成一幅兒童嬉戲的畫面,表現(xiàn)了家庭之愛和人類天性的美好與圣潔。金色花:印度圣樹,開金黃色碎花,神圣而又美麗?!逗扇~母親》是冰
2024-12-02 03:05
【摘要】藍(lán)藍(lán)的威尼斯【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解威尼斯奇特、瑰麗的風(fēng)光和文化藝術(shù),感受威尼斯的美。2、學(xué)習(xí)課文移步換景的寫景方法和比喻手法在課文中的運(yùn)用。【重點難點】1、了解威尼斯奇特、瑰麗的風(fēng)光和文化藝術(shù),感受威尼斯的美。2、學(xué)習(xí)課文移步換景的寫景方法和比喻手法在課文中的運(yùn)用。一、預(yù)習(xí)板塊。1、初讀課文,掃清字詞障礙。舷.窗(
【摘要】《海思》導(dǎo)學(xué)案(第一課時)一、基礎(chǔ)訓(xùn)練:蜿蜒()休憩()返璞歸真()縹緲()沐浴()眷戀()____________,1946年出生,1968年畢業(yè)于中人民大學(xué),_______代作家
2024-11-22 16:31
【摘要】夾河鎮(zhèn)初級中學(xué)導(dǎo)學(xué)案八年級語文《古詩四首》主備人:鄧居全審核:八年級語文組學(xué)習(xí)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)四首古詩,了解詩內(nèi)容,體會詩人的思想感情。2、從多角度賞析古詩。3、背誦默寫古詩。學(xué)習(xí)過程:第一課時一、揭示詩題。你是怎樣理解《春望》《泊秦淮》《十一月四日風(fēng)雨大作》《過零丁洋》詩題的?或你
【摘要】9、《故鄉(xiāng)》一、掌握字詞黛.色腳踝.獾.豬愕.然惘.然陰晦.秕.谷瑟.索恣?。停洌E.骨祭祀.潺
【摘要】《懶惰的智慧》1.學(xué)會作者不同凡想的的選題立意,學(xué)習(xí)本文新穎別致的論證過程,欣賞文章幽默傳神的語言。2.小組合作探究,啟發(fā)從多個角度看待事物和解決問題,培養(yǎng)自己的逆向思維和創(chuàng)新意識。3.激情參與,陽光展示,培養(yǎng)自己的創(chuàng)新觀念,激發(fā)內(nèi)在的創(chuàng)新思維,養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣。教師教案一、課前自主導(dǎo)航(一)自
2024-12-02 00:55
【摘要】《日出》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解作者抓住色彩、形狀的變化進(jìn)行景物描寫的特點。2、了解作者通過對日出景象的描繪所表達(dá)的獨特感受和看法。3、理解日出的象征意義。學(xué)習(xí)重難點:抓住色彩、形狀的變化進(jìn)行景物描寫。日出的象征意義。學(xué)習(xí)時數(shù):兩課時學(xué)習(xí)過程:(依據(jù)學(xué)案通讀課文,進(jìn)行知識梳理,
2024-11-22 16:28
【摘要】《日歷》第一課時導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo):知識與能力1、掌握本文字詞,作家作品。2、理解文章用具體可感的事物來表現(xiàn)抽象意義的巧妙構(gòu)思。過程與方法1、在反復(fù)的閱讀中,理解體會作者的思想感情。2、朗讀中體會作者將抽象具體化的巧妙構(gòu)思。情感、態(tài)度與價值觀深入體會作者借助對日歷的抒寫表達(dá)感知生命、珍惜生命的積極的人生態(tài)度。教學(xué)重