小學五年級語文教案——詩意在對話中生成——山行與楓橋夜泊教學(參考版)
2025-08-07 00:41本頁面
【正文】 補充一些愛秋詩，如，《贈劉景文》、《秋詞二首》等。 同樣處在 深秋，同樣不得志，為何心境會如此迥然相異。悟：從一、二兩句詩中體悟詩人的愛秋情懷。 比：杜牧的心境跟張繼是否一樣。 三、《山行》，悟秋色可愛。意象統(tǒng)整：仿佛看到了什么，聽到了什么，想到了什么。 展開想象：詩人是怎樣通過景物來表現(xiàn)愁思的。 二、《楓橋夜泊》，品悲秋滋味。 師生交流秋詩、秋詞，這些詩詞中彌漫
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