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大學(xué)生消費(fèi)水平情況調(diào)查報(bào)告(精選10篇)(參考版)

2024-08-09 00:15本頁(yè)面
  

【正文】 但在擁有電腦的同學(xué)中, 68%的同學(xué)將電腦用于玩游戲、上網(wǎng)聊天等。目前,手機(jī)在同學(xué)中的占有率超過(guò) 90%,其中七成的同學(xué)使用高檔手機(jī)。像滿(mǎn)足以前意義上的溫飽消費(fèi)只占總消費(fèi)的三成,戀愛(ài)、人際交往、個(gè)人時(shí)尚用品等費(fèi)用反而占了日常消費(fèi)的大頭。他們沒(méi)有形成完整的,穩(wěn)定的消費(fèi)觀(guān)念,自控能力不強(qiáng),多數(shù)消費(fèi)都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機(jī)消費(fèi),沖動(dòng)消費(fèi)。有將近一半的同學(xué)在購(gòu)物時(shí),將品牌作為第一考慮因素,像耐克、阿迪、 ONLY 等中高檔服裝、化妝品品牌就非常受同學(xué)歡迎。大學(xué)生消費(fèi)在一定程度上會(huì)相信自己的真實(shí)體驗(yàn),如果 使用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗(yàn),就會(huì)堅(jiān)持使用,從而逐步形成固定偏好,最終形成使用習(xí)慣,保持對(duì)此產(chǎn)品良好的忠誠(chéng)度。國(guó)內(nèi)品牌在電腦等個(gè)別領(lǐng)域逐步增強(qiáng)。 3 、大學(xué)生在品牌的選擇上忠誠(chéng)度高 國(guó)外有知名度、美譽(yù)度的品牌更受學(xué)生歡迎。至于名牌產(chǎn)品,當(dāng)問(wèn)到如果經(jīng)濟(jì)許可,會(huì)否購(gòu)買(mǎi)名牌產(chǎn)品時(shí), 80%的學(xué)生表示肯定。只有 %的人認(rèn)為無(wú)所謂,穿得舒服就行。大學(xué)生對(duì)新事物有強(qiáng)烈的求知欲,喜歡追求獨(dú)特、新奇、時(shí)髦的產(chǎn)品,與此同時(shí),獨(dú)特、新奇帶來(lái)的往往是流行、普及。類(lèi)似的特征在促銷(xiāo)方式的選擇上也有體現(xiàn),最受大學(xué)生歡迎的三種促銷(xiāo)方式是:打折、派送和贈(zèng)送小禮物。 一、當(dāng)代學(xué)生的消費(fèi)新概念及其存在的問(wèn)題 實(shí)惠是大學(xué)生考慮的重要因素 在流行和實(shí)用 之間,更多數(shù)學(xué)生選擇的是實(shí)用。 大學(xué)生的消費(fèi)是社會(huì)消費(fèi)的重要組成部分,隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,他們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)的消費(fèi)觀(guān)念、生活方式、流行時(shí)尚的影響下,消費(fèi)心理與消費(fèi)行為與以前相比也發(fā)生了根本性的改變。對(duì)于大學(xué)生而言,大學(xué)期間是需求不斷擴(kuò)張的發(fā)展時(shí)期,因而特別想以新異的消費(fèi)形象,向社會(huì)展示自身成長(zhǎng)成熟。 四、幾點(diǎn)建議: 加強(qiáng)引導(dǎo),使之樹(shù)立合理的消費(fèi)觀(guān)念,培養(yǎng)其節(jié)約意識(shí),避免過(guò)度消費(fèi),同時(shí)還要重點(diǎn)加強(qiáng)大學(xué)生的心理健康教育,形成良好的心理狀態(tài)。從中我們可以看出,大學(xué)生基本生存需要的消費(fèi)有所下降,改善學(xué)習(xí)的消費(fèi)有所提高,精神文化需要的消費(fèi)處于上升階段,并呈現(xiàn)出個(gè)性,即追求自己的生活目標(biāo)方面的消費(fèi)開(kāi)始上升。 (大學(xué)生消費(fèi)構(gòu)成統(tǒng)計(jì)表,略 ) 數(shù)據(jù)顯示,大學(xué)生食物方面的支出占 %,衣物方面支出占 %。三是娛樂(lè)休閑消費(fèi) (包括休閑、健身、娛樂(lè)等 )。調(diào)查時(shí)間為 20__年 12 月 1 日8 日 三、調(diào)查現(xiàn)象分析: 通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),大學(xué)生的消化費(fèi)主要有四個(gè)方面組成:一是學(xué)習(xí)消費(fèi) (包括學(xué)費(fèi)、考證費(fèi)、電腦等 )。我要旨在通過(guò)對(duì)當(dāng)前 __學(xué)院大學(xué)生的消費(fèi)狀況的調(diào)查,得出 21 世紀(jì)初的大學(xué)生的消費(fèi)構(gòu)成、消費(fèi)差異和影響其消費(fèi)構(gòu)成的主要因素,以解讀當(dāng)前全國(guó)高校大學(xué)生們的消費(fèi)理念和消費(fèi)心理等。 七、結(jié)束語(yǔ) 作為當(dāng)代大學(xué)生,我們是新世紀(jì)社會(huì)的接班人,我們應(yīng)該樹(shù)立良好的消費(fèi)觀(guān),養(yǎng)成合理的消費(fèi)習(xí)慣,提倡勤儉節(jié)約,反對(duì)驕奢淫逸,并在實(shí)際生活中不斷開(kāi)拓進(jìn)取。因此,應(yīng)該把大學(xué)生良好消費(fèi)行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。其中學(xué)生的消費(fèi)行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的重要部分。大學(xué)生自身更應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),使自己的消費(fèi)具有目的性、計(jì)劃性,學(xué)會(huì)科學(xué)的、理性的消費(fèi)。 大學(xué)生大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校,學(xué)校的引導(dǎo)是很重要的,學(xué)校應(yīng)重視學(xué)生消費(fèi)觀(guān)念的教育,通過(guò)舉辦一些活動(dòng)來(lái)提倡大家樹(shù)立正確的消費(fèi)觀(guān)念。但是,樹(shù)立理性的、科學(xué)的消費(fèi)理念是每個(gè)大學(xué)生都從現(xiàn)在就應(yīng)該培養(yǎng)的。通過(guò)本次調(diào)查,我們了解到多數(shù)大學(xué)生的消費(fèi)是講求實(shí)用型的。應(yīng)樹(shù)立理性的消費(fèi)觀(guān)念。 克服攀比心理,講求實(shí)用型消費(fèi)。理財(cái)是需要長(zhǎng)期努力的。 當(dāng)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中,大學(xué)生要想有自己的立足之地,首先必須要在經(jīng)濟(jì)上 獨(dú)立,培養(yǎng)獨(dú)立的理財(cái)能力。學(xué)校對(duì)學(xué)生消費(fèi)的心理行為的指導(dǎo)還不夠、沒(méi)有把學(xué)生引向一個(gè)正確的方向。 學(xué)校教育不完善。 父母對(duì)子女錯(cuò)誤引導(dǎo)。與社會(huì)有著廣泛的接觸,社會(huì)生活中的一切都是誘人的,使得許多同學(xué)都想去一一嘗試,這就很容易在學(xué)生中形成享樂(lè)主義、拜金主義以及出現(xiàn)攀比的現(xiàn)象。 (二)原因分析 對(duì)于大學(xué)生消費(fèi)行為的調(diào)查,我們可以看出大學(xué)生作為社會(huì)一個(gè)不可或缺的主體,沒(méi)有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來(lái)源,并且每月的生活開(kāi)銷(xiāo)大都來(lái)自父母,現(xiàn)進(jìn)行一些原因分析: 大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理。 交際方面 給同學(xué)送禮物也是大學(xué)生生活消費(fèi)的一個(gè)方面,大部分同學(xué)只是偶爾送送,像這樣的場(chǎng)合也只是偶爾送送,并且送的大部分是小禮物,所以花費(fèi)不了多少。 娛樂(lè)方面 同學(xué)們偶爾會(huì)去網(wǎng)吧上上網(wǎng)和去 KTV 唱唱歌娛樂(lè)一下,據(jù)調(diào)查顯示當(dāng)代大學(xué)生基本上每個(gè)同學(xué)都有一部及其以上手機(jī),上網(wǎng)可以用手機(jī)上,并且還有那么一部分同學(xué)有電腦,去 KTV 唱歌也只是偶爾去唱一次,基本上都是多個(gè)同學(xué)一起去,實(shí)行 AA 制付款,所以大多數(shù)同學(xué)在娛樂(lè)方面的月均花費(fèi)在 50 到 100 之間。對(duì)于衣物等耐用品,大部分學(xué)生不怎么經(jīng)常買(mǎi),兩三個(gè)買(mǎi)一次,大概都100 到 200 左右,洗漱用品也就跟衣物一樣,兩三個(gè)月買(mǎi)一次,大概就 50 到 80 之間,零食方面,女生而言每星期也許會(huì)購(gòu)一次物,就 30 到 50 之間,所以這樣計(jì)算下來(lái)每月在購(gòu)物的平均費(fèi)用在 100 到 150 之間 交通通訊方面 交通費(fèi)用和通訊費(fèi)用所占的比重不是很高,大部分同學(xué)出門(mén)基本上都是公交車(chē),并且多數(shù)都辦有公交卡,這就比較實(shí)惠了。隨著近些年經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們物質(zhì)生活水平的提高, CPI 即消費(fèi)者物價(jià)指數(shù)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也越來(lái)越高,雖然人們對(duì)食物的支出所占比重不是太大,但是每個(gè)月所花費(fèi)在吃飯上的錢(qián)相對(duì)于幾年前還是有所增加。從問(wèn)卷來(lái)看,伙食 所占的比重為生活費(fèi)的一半左右,其次是購(gòu)物,然后是交通通訊和生活交際,最后是學(xué)習(xí)用品。 作為大學(xué)生,他們的生活費(fèi)主要來(lái)源是父母給予,有小部分通過(guò)自己做兼職獲得。調(diào)查樣本的選擇是采取隨機(jī)抽樣的方法從有效資料中選取有代表性的問(wèn)卷進(jìn)行分析。這次調(diào)查對(duì)象是我院所有年級(jí)的學(xué)生。 四、調(diào)查方法:?jiǎn)柧碚{(diào)查法(抽樣調(diào)查) 調(diào)查對(duì)象:西安在校大學(xué)生 調(diào)查方法:?jiǎn)柧碚{(diào)查法 此次調(diào)研采取問(wèn)卷調(diào)研的形式, 20__年 5 月 10 日至 20__年 6 月 10 日。通過(guò)大學(xué)生的消費(fèi)狀況、消費(fèi)觀(guān)念和消費(fèi)模式 的調(diào)查,能夠看出當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀、觀(guān)念和模式,對(duì)大學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)行為和消費(fèi)觀(guān)有積極的指導(dǎo)作用。而大學(xué)生消費(fèi)觀(guān)念的塑造和培養(yǎng)直接地影響其社會(huì)觀(guān)的形成與發(fā)展。 (二)意義: 當(dāng)前的消費(fèi)市場(chǎng)中,大學(xué)生作為特殊的消費(fèi)群體正受到越來(lái)越大的關(guān)注,其消費(fèi)觀(guān)念的改變能夠折射出一些當(dāng)今社會(huì)問(wèn)題。大學(xué)生的消費(fèi)狀況、消費(fèi)觀(guān)念和消費(fèi)模式,是自身消費(fèi)理念的反映,同時(shí)又對(duì)未來(lái)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展都有極其重要的影響。與此同時(shí),消費(fèi)領(lǐng)域也出現(xiàn)了崇洋媚外、奢侈消費(fèi)、攀比消費(fèi)等不理性的消費(fèi)方式??傊?,我們希望所有大學(xué)生都能靜下來(lái)想想自己的消費(fèi)合理嗎,有多少用于購(gòu)買(mǎi)奢侈品,這些奢侈品對(duì)我們有什么積極意義嗎?更希望社會(huì)各界都能從實(shí)處關(guān)心大學(xué)生,用社會(huì)的力量引導(dǎo)大學(xué)生健康合理的奢侈品消費(fèi),為我們未來(lái)?xiàng)澚旱淖聣殉砷L(zhǎng)保駕護(hù)航。在對(duì)于是否會(huì)計(jì)劃月生活費(fèi)的這一項(xiàng)調(diào)查中,選擇有計(jì)劃的女同學(xué)僅為 %,男同學(xué)則為 %。調(diào)查結(jié)果顯示:現(xiàn)代的大學(xué)生中,男女方戀愛(ài)支出基本成持平趨勢(shì),部分女生戀愛(ài)支出還甚至超過(guò)了男生。學(xué)生使用信用卡也逐漸悄然成風(fēng)??梢?jiàn),一些比較先進(jìn)的消費(fèi)方式已經(jīng)進(jìn)入了大學(xué)生的生活中。 。這是當(dāng)代大學(xué)生中出現(xiàn)的一種 不甚合理的消費(fèi)。據(jù)了解,大學(xué)生平均一年內(nèi)會(huì)出游兩次,跟集體出游或是與三兩好友同游。 4.“ 游玩費(fèi) ” 、 “ 戀愛(ài)費(fèi) ” 逐漸增長(zhǎng)。調(diào)查發(fā)現(xiàn),大部分同學(xué)每月的手機(jī)費(fèi)用集中在 50 元~ 100 元,貧困生的手機(jī)費(fèi)用一般能控制在 50 元以下。 。無(wú)論是否貧困生,飲食開(kāi)支在消費(fèi)總額中占了絕大部分,這是符合健康的消費(fèi)構(gòu)成的。貧困生的生活標(biāo)準(zhǔn)與消費(fèi)能力與普通學(xué)生差距相當(dāng)大。大學(xué)生總體的月消費(fèi)額主要集中在 350 元 ~ 500 元和 500 元~ 800 元這一幅度,少于 350 元或多于 1200 元的兩極分化現(xiàn)象比較少。 :全部原始數(shù)據(jù)采用 exel 進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)。訪(fǎng)談的方式隨機(jī)選擇了愿意接受訪(fǎng)問(wèn)的 65 人。本次調(diào)查共收回問(wèn)卷發(fā) 145 份,有效問(wèn)卷 138 份;二是網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查,通過(guò) qq、 、留言板等方式讓各大高校的部分學(xué)生網(wǎng)上答卷。 :一是采用問(wèn)卷調(diào)查法。 大學(xué)生消費(fèi)水平情況調(diào)查報(bào)告精選篇 8 一、對(duì)象與方法 :筆者對(duì)華南理工大學(xué)、暨南大學(xué)、華南師范大學(xué)、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、汕頭大學(xué)、廣東技術(shù)師范學(xué)院、廣東商學(xué)院、廣東工業(yè)大學(xué)、北京師范大學(xué)珠海校區(qū)等面向全國(guó)招生的普通高等院校的大學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)性匿名問(wèn)卷調(diào)查和訪(fǎng)談。 、生活作風(fēng)的有機(jī)組合 。 (五 )對(duì)大學(xué)生消費(fèi)的建議 。 。 (四 )對(duì)于每個(gè)月用語(yǔ)娛樂(lè)方面費(fèi)用的分析結(jié)果 200 元以上的只有少數(shù)一部分人 100200 元之間占有很大一部分人,大二、大三相對(duì)較多 100 元以下的占有一大部分人,大一、大二較顯著 (五 )大學(xué)生看待超前消費(fèi)的分析結(jié)果 ,但要引導(dǎo)理性消費(fèi)。各年級(jí)女生很大一部分有計(jì)劃,但沒(méi)有記錄。 ,對(duì)收入與支出都有記錄。 、大二男生很大一部分認(rèn)為有錢(qián)就花,沒(méi)有計(jì)劃 。 ,在校大學(xué)生生活費(fèi)還是傳統(tǒng)式的,以依靠父母讀書(shū)生活為主。 (二 )對(duì)于生活費(fèi)來(lái)源的分析結(jié)果 ,生活費(fèi)的主要來(lái)源集中于父母供給,其他來(lái)源依次是:勤工儉學(xué)、校外兼職及其他。 五、總結(jié) 通過(guò)以上的統(tǒng)計(jì)分析,我們基本得出以下結(jié)論: (一 )對(duì)于月生活費(fèi)均值的分析結(jié)果 ,發(fā)現(xiàn)在校學(xué)生每個(gè)月的生活費(fèi)平均水平在 500 元 — 800元之間。 四、對(duì)看待超前消費(fèi)觀(guān)的分析 由整理后輸入計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù),我們繪制出大學(xué)生看待超前消費(fèi)觀(guān)的圖表,如下圖所示。 二、對(duì)生活費(fèi)使用方法的分析 由整理后輸入計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù),我們繪制出各年級(jí)大學(xué)生對(duì)自己生活費(fèi)的使用方法的圖表 . 由以上圖表我們可以看出:絕大部分的學(xué)生對(duì)自己的生活費(fèi)的使用是有計(jì)劃,但沒(méi)有做好記錄。費(fèi)用 (如逛街、出游、聚會(huì)、唱 K 等 )無(wú) 100 元以下 100200 元 200 元以上 非常富有富有中等一般 ,您比較注重哪一方面 品牌質(zhì)量外形美觀(guān)價(jià)格其他 ,會(huì)通過(guò)哪些途徑去增加收入 (多選 ) 做兼職炒股 ,基金開(kāi)網(wǎng)店做產(chǎn)品代理 投資賺稿費(fèi)其他 有錢(qián)就花 ,沒(méi)有計(jì)劃 按照一定時(shí)期的計(jì)劃花錢(qián)沒(méi)有計(jì)劃 ,但對(duì)每一次的收入與支出都有詳細(xì)的記錄 有計(jì)劃 ,但沒(méi)有做好記錄有計(jì)劃也有記錄 生出現(xiàn)的超前消費(fèi)現(xiàn)象 無(wú)所謂堅(jiān)決反對(duì)看其他家庭情況而論可以 ,但要引導(dǎo)其理性消費(fèi) ,無(wú)所謂不滿(mǎn)意 ?您對(duì)這些現(xiàn)象有何看法 ? 非常感謝您的支持與配合,祝您學(xué)習(xí)進(jìn)步,生活愉快 ! 三、問(wèn)卷發(fā)放:?jiǎn)柧戆l(fā)放 300 份,回收 252 份。因此,我們希望就大學(xué)生的消費(fèi)情況進(jìn)行調(diào)查。大學(xué)生是一個(gè)龐大的消費(fèi)群體,對(duì)消費(fèi)市場(chǎng)有著不容小視的影響。 (五 )調(diào)查時(shí)間: __年 __月 __日至 __年 __月 __日。林霞負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的分析。李曉霞負(fù)責(zé)問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)與整理。成員分工 : 黃秀清負(fù)責(zé)調(diào)查方案策劃。 : 本次調(diào)查的數(shù)據(jù)處理工作,在組長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行,由本小組成員分類(lèi)統(tǒng)計(jì),最后統(tǒng)一匯總。 第四,根據(jù)年級(jí)的不同將大一、大二、大三的男、女生各自的生活費(fèi)均值之差進(jìn)行比較及區(qū)間估計(jì)。 第二,根據(jù)性別進(jìn)行男、女學(xué)生兩個(gè)總體生活費(fèi)均值之差的比較及 區(qū)間估計(jì)。隨機(jī)各學(xué)校大一、大二、大三在校男、女學(xué)生各 50 人作為調(diào)查單位。 (四 )調(diào)查程序: 、明確調(diào)查方向和調(diào)查內(nèi)容。 (二 )調(diào)查對(duì)象:各學(xué)校的在校大學(xué)生。 大學(xué)生消費(fèi)水平情況調(diào)查報(bào)告精選篇 7 一、調(diào)查方案 (一 )調(diào)查目的: 通過(guò)調(diào)查了解現(xiàn)代大學(xué)生的消費(fèi)狀況、結(jié)構(gòu)及消費(fèi)理念,為大學(xué)生合理消費(fèi)制定標(biāo)準(zhǔn),做一個(gè)理性的消費(fèi)者,合理的理財(cái),更好的生活。這部分也可省略。 這是全文的結(jié)束部分。根據(jù)分析或預(yù)測(cè)得出的結(jié)論,思考相應(yīng)對(duì)策,要既要有針對(duì)性,又要有可行性。 ③ 建議或措施。市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告雖然不以預(yù)測(cè)為重點(diǎn),但很多報(bào)告的資料分析,都暗含對(duì)市場(chǎng)前景的判斷。 ② 分析或預(yù)測(cè)。無(wú)論如何表述,都要求如實(shí)反映調(diào)查對(duì)象。 是正文的核心部分,一般有以下三方面內(nèi)容: ① 基本情況。即將報(bào)告所取得的基本結(jié)論先在前言中提出來(lái),使讀者先獲得對(duì)調(diào)查或預(yù)測(cè)的本質(zhì)性認(rèn)識(shí)。有關(guān)調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、經(jīng)過(guò)、方式暫不說(shuō)明,而是隨著后文的敘述予以說(shuō)明。議論式。也稱(chēng)為報(bào)道式。包括調(diào)查的原因、時(shí)間、對(duì)象 (地區(qū)、范圍 )、經(jīng)過(guò)、方法 (是普查,還是隨機(jī)抽查 )等。又稱(chēng)前言部分。 、主體、結(jié)尾三部分。 (3)新聞式。 (2)文章式。對(duì)市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告來(lái)說(shuō),其事由還應(yīng)當(dāng)標(biāo)明預(yù)測(cè)時(shí)限、預(yù)測(cè)區(qū)域、預(yù)測(cè)對(duì)象,如《十五期間我國(guó)電視機(jī)市場(chǎng)需求趨勢(shì)預(yù)測(cè)報(bào)告》、《 20__年 — 20__年北京市家用轎車(chē)需求量預(yù)測(cè)報(bào)告》等。 一般由作者、事由和文種三部分組成。 標(biāo)題常見(jiàn)的形式有公文式、文章式和新聞式。除此之外,還常采用:詢(xún)問(wèn)調(diào)查法、直接調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)調(diào)查法和統(tǒng)計(jì)分析法。 調(diào)查方法要講究 為了獲得豐富的材料,還要講究調(diào)查的方法。 調(diào)查態(tài)度要端正 要想獲得豐富的 .材料,就要有飽滿(mǎn)的熱情、艱苦深入的作風(fēng)和實(shí)事求是的態(tài)度。 關(guān)于支出的具體內(nèi)容上我們看到,用于飲食及娛樂(lè)兩項(xiàng)的結(jié)果分別占了前兩位,而選擇用于通訊的支出與用于交際的花費(fèi)的人數(shù)基本持平 ...... 送第三題的調(diào)查結(jié)果中我們可以看出 ......... 在第四題中我們不難發(fā)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生 .........
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