寫親子閱讀心得體會(huì)怎么寫8篇匯總(參考版)
2024-08-08 11:31本頁(yè)面
【正文】 所以，父母在溫馨的氛圍中帶著孩子有感情地閱讀繪本，與孩子一起互動(dòng)去探索繪本里的圖畫世界，這樣的過程是任何專業(yè)播音老師都無法替代的。 或許，我們的孩子并沒在閱讀的 過程中，認(rèn)識(shí)很多字懂得很多道理，由此出類拔萃，可那又怎樣 ?好的書籍正在他們心里播下一顆顆種子，讓他們認(rèn)知到這個(gè)世界的美，可以如此包羅萬象如此與眾不同 ! 尊重孩子閱讀的選擇 大家應(yīng)該也曾遇到過和我一樣的情境，花心思研究書單為孩子選的 `書，卻得不到他們的一絲青睞 !例如我給小麥買了一套神話書籍，至今依然被束之高閣 ?? why?為什么被很多人推崇的書自己的孩子不喜歡 ? 其實(shí)，這真的與每個(gè)孩子的個(gè)性有關(guān)，我們需要做的是尊重他們的閱讀偏好，而不是一味地照搬書單 ! 那么如何判斷一本繪本是否是好書呢 ?我們或許可以參考下 繪本界的 “ 奧斯卡 ” 凱迪克大獎(jiǎng)的頒發(fā)標(biāo)準(zhǔn)： 是否使用優(yōu)秀的藝術(shù)技巧 ? 圖畫是否能巧妙完整呈現(xiàn)出此書的故事、主題或概念 ? 圖畫的風(fēng)格是否非常適合此書的故事、主題或概念 ? 透過圖畫，是否能完整傳遞出書中的故事情節(jié)、角色、氣氛與訊息 ? 由此可見，一本好的繪本，無論是從圖畫、選題以及講述故事的方法，都是藝術(shù)家精心而成的，所以說，童書界有句話是，繪本適合 099 歲的人閱讀 ! 凱迪克大獎(jiǎng)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于我們普通讀者而言，或許過于專業(yè)，那么還有一種最簡(jiǎn)單的方法可以評(píng)判繪本是否適合自己的孩子：一本書，倘若孩子能從中得到愉悅并愿 意重復(fù)閱讀，那么這就是一本好繪本。 雖然不識(shí)字，但是孩子們可以發(fā)現(xiàn)繪本畫面中的細(xì)節(jié)，從而讀到繪本作家的創(chuàng)作意圖，這些往往是我們?cè)谧x文字的過程中遺漏掉的細(xì)節(jié)。 在如此豐沛的資源下，只要作為家長(zhǎng)的我們稍加引導(dǎo)，其實(shí)很少有孩子會(huì)不喜歡書，而今天 23 萬的直播觀看人數(shù)，就足以證明，新一代的爸爸媽 媽對(duì)親子閱讀的重視 ! 親子閱讀非功利化 相信很多小伙伴們都有一個(gè)疑問，那就是繪本閱讀過程中是否需要認(rèn)字 ? 其實(shí)，這不是矛盾的事，如果我們的孩子剛好處于識(shí)字敏感期，那么閱讀過程中進(jìn)行指讀并無不可。 因此，我十分贊成在學(xué)校老師和家長(zhǎng)的共同努力下，把親子閱讀這件事做好并一直堅(jiān)持下去，共同培養(yǎng)出一代閱讀能力強(qiáng)、喜愛閱讀、具有較高文化素養(yǎng)的新人。除了本領(lǐng)高強(qiáng)還有孫悟空，還有時(shí)常偷懶?；呢i八戒、慈悲懦弱的唐僧以及憨厚老實(shí)的沙和尚，都給女兒留下了深刻的印象。再加上孫悟空那雙明察秋毫的火眼金睛，它當(dāng)然能斬妖除魔、天下無敵了！她對(duì)孫悟空的崇拜使得她買了一個(gè)又一個(gè)金箍棒，時(shí)常帶在身旁，不管走在哪里，總是舞來舞去的。而金箍棒更了不起，要它變大就變大，要它變小就變小。今天，當(dāng)我的女兒做完作業(yè)就纏著我給她講西游記的故事，讀著那些似曾相識(shí)的故事情節(jié)，不由得回憶起自己童年的時(shí)光。 以上就是我和孩子一起讀書的一些心得體會(huì)，請(qǐng)老師多多指正！ 寫親子閱讀心得體會(huì)怎么寫篇 7 每個(gè)人的童年都充滿著幻想。 5，和孩子一起閱讀的時(shí)候，我會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)本子，把優(yōu)美的語句和孩子不理解的詞語給抄下來，讀后和孩子一起去理解學(xué)習(xí)。 3，讀書的時(shí)候，盡量培養(yǎng)孩子的興趣，不要老是讓孩子讀完做一些書后面的題目，我買的那個(gè)書是每章后面都有題目的，像閱讀理解似的，孩子會(huì)覺得很煩而失去了閱讀 的興趣。 在一起起閱讀的過程中有一些心得要和大家一起分享： 1，孩子讀的時(shí)候，總是喜歡把他不熟的字或者不認(rèn)識(shí)的字模糊帶過，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)不要打斷他，讓他繼續(xù)，當(dāng)他讀完理解時(shí)再去指正他。通過看這本書孩子說湯姆雖 然是個(gè)調(diào)皮鬼，但是他勇敢，正直，有正義感。 索亞歷險(xiǎn)記》，我發(fā)現(xiàn)孩子并不是不喜歡看書，而是他并沒有真正感受到書中的情節(jié)，這些日子我們，我讀一章，他看，他讀一章，我看，我們互相檢查有沒有讀錯(cuò)的字，互相理解學(xué)習(xí)書中的內(nèi)容。 學(xué)校開展讀書周的活動(dòng)，其實(shí)早在這之前，我上網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校的時(shí)候，就看到了家長(zhǎng)在孩子的一生中必須培養(yǎng)的能力，其中就有閱讀的能力。 我的孩子 8 歲了，我覺得他不是不愛讀書，而是不會(huì)讀書，在這里作為
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1