【正文】 總之，這次跟班學習實踐，使我們更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感，最后我要感謝林園長以及全園的教職工，給了我們這次磨練成長的舞臺，讓我在今后的教學工作中更好地提升自己，亮麗自己管理生涯。平時，老師之間也是和睦團結(jié)，默契、互助，她們對待工作的熱情和同事之間的溫馨、友好的氛圍不但感染著幼兒，也深深地感動著我，讓人覺得在這樣的環(huán)境中工作是件很快樂的事，也教會我應如何與人合作、相處，讓自己、別人都快樂。 ” 看著孩子天真的小臉，讓我想到老師在教小朋友認玩具的家的情景。雖是很小的細節(jié)，但也體現(xiàn)了教師們工作的細致。比如，發(fā)現(xiàn)個別幼兒產(chǎn)生小矛盾，教師會及時調(diào)節(jié)，并就此為教育內(nèi)容，引導全體幼兒討論，讓幼兒明白什么該做什么不該做，而且教師能保持一顆童心，始終站在幼兒的立場，以幼兒的角度引導幼兒思考，讓孩子明白 什么是對的，而不是以教師的身份來強制性地壓制，使幼兒被迫服從。洗手、接水喝水都是有條不紊的，一切都有井然有序。我跟的是小三班，在跟班的半個月里，我聽不到一句老師大聲喊斥小朋友的話，老師們真的是像小朋友的伙伴一樣，一起游戲、玩耍。原來他們也沒什么法寶，只是平時對孩子生活學習上的常規(guī)要求比較細致，每天不厭其煩地向孩子提出自己的要求，只要發(fā)現(xiàn)孩子沒有做到，就要求他們在完成一次，寧可不進行下一個教學活動，也要把孩子的常規(guī)習慣教育好，久而久之，孩子就養(yǎng)成了良好的習慣，常規(guī)自然就好了。尤其吃飯的時候，沒有一個孩子說話打鬧，自己的 小碗吃得干干凈凈，一點剩飯菜都沒有。 讓我感受最深的是小三班的孩子，可以用兩個字形容 乖、巧。再走進教室，我的眼睛一亮，就像走進了一個童話世界，這個教室布置得非常有自然風情。特別是每天的離園工作，家長都能準時來園、有秩序的使用 接送卡，都沒有出現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象。從院內(nèi)的設施擺放到樓道、樓梯布置，還有各班的室內(nèi)布置都非常適合孩子的特點。有的孩子還伴著音樂高高興興地跳著。通過這次的參觀學習，我感到自己深深受惠，獲益良多，既開闊了眼界，也學到了不少東西，使我感受最深的是孩子們良好的常規(guī)習慣，教師們的敬業(yè)、樂觀精神，以及整個幼兒園帶給人的一種積極向上的團體氛圍氣氛。 從踏入縣師范幼兒園的的那一刻起，我就充分感受到了健康向上、活潑快樂、和諧的氣氛，那溫暖的園舍、書香的校園、陽光的教師隊伍、活潑快樂的孩子們是我見到過最棒的幼兒樂園 !相信這是一個健康向上、積極進取的和諧團隊。我相信，通過這次培訓學習，我一定能學有所用，做到理論聯(lián)系實際，我很珍惜每一次培訓學習的機會，希望通過自己的努力，不斷提高，不斷進步，讓理論知識和實踐能力得到質(zhì)的飛躍，為開園做好準備！ 幼兒教師對幼兒幫扶心得體會【篇 7】 為期半個月的緊張而忙碌的跟班學習 已經(jīng)結(jié)束了，回想半個月來的跟班學習，感慨萬分。這些都深深感染到了我，原來這里就是一個播撒愛與歡樂的大家園，當看到孩子們快樂地游戲，開心地活 動，認真地聽故事，可愛地撒嬌，香香地就餐 ?? ，我感觸很深，對我們的幼教同行肅然起敬。仔細轉(zhuǎn)過，留意觀察，從和藹可親的門衛(wèi)大叔，到校門口嚴格晨間的保健醫(yī)，到笑迎幼兒入園的班級老師 ?? ，園內(nèi)每個人臉上都掛滿笑容；從校門口嚴禁的門禁制度，到水池，花壇邊的圓形包邊，到處處可見的防棱角軟包及樓梯口的提示小腳印和安全警示牌中，隨處可見的防護措施。在 __二幼，我學到了豐富的理論，踏實地進行了相關實踐，更學習到了一種積極進取的工作狀態(tài)和愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神。有了這樣的理念，我在跟班學習中，通過記筆記、聽講座、看活動等多中形式，多方面站在班 級幼兒教師的角度，真切地體會作為教師的一日常規(guī)職責，感同身受，在不斷地學習中充實了自己的理論知識，增強了實踐感知能力，對幼兒教育有了全新地認識及深層次地了解。她們通過多種渠道多種手段，不同形式不同層次的業(yè)務培訓學習，教師隊伍不斷汲取著向上生長的陽光、雨露，朝著讓學習成為教師的一種生活狀態(tài)，研究成為教師的一種工作態(tài)度，反思成為教師的一種教學常態(tài)的方向努力。總的來說有以下兩點： 一、用心學習，積極進取 “ 學無止境 ” ， “ 學海無涯 ” ，這兩句使我受益匪淺，它使我有了前 進的動力，有了進步地信心。并帶我們實地參觀，觀摩感受多而深刻。從 9 月 16 日 C 科長和 G 科長把我們送園第一天， W 園長和 Z 園長給我 們召開了見面會，熱情地接待，親切地話語，讓我對她們肅然起敬，在以后的活動安排及交流中，我從心底感觸到，她們將是我今后學習的楷模。轉(zhuǎn)職幼教，對我來說是一個很大的挑戰(zhàn)，幼教對于我來說像一張白紙，剛開始感覺眼前一片茫然，不知所措。 幼兒教師對幼兒幫扶心得體會【篇 6】 很有幸能參加 __區(qū)教育局幼教科組織安排的本次跟崗培訓，非常感謝貴園的熱情接待，在此對 X 園長和 X 園長及全體老師的支持深表謝意！ 時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，在 __二幼短暫的跟崗實習即將結(jié)束。我們在學習中交流討論，思想的火花在這里碰撞，智慧的光芒在這里閃爍?？吹矫總€孩子成長中的點滴進步，我們欣喜不已，我們用雙手托起了明天的太陽，用智慧澆灌著希望的幼苗！ 二、名師薈萃，精英群集，讓我看到了自己的差距 與方向 這次授課的老師們都是來自全國各地幼兒教育專家學者，有碩博導師、學者教授、優(yōu)秀教師等，超強大的明星陣容絢麗奪目。幼兒教師們每天顧不上自己的孩子，悉心照料、關心愛護別人的孩子。那日，胡光明老師深入淺出、詼諧幽默的談論讓我又重新挺直了彎曲許久的背，臉上又有了久違的笑容。 一、重新認識了幼兒教師的角色內(nèi)涵，感受到了幼師人的幸福。再次，具備扎實的吹拉彈唱、讀寫畫描等多方面的藝術才能，掌握多元的學習方法、善于適時合理的策劃、組織、實施活動。把幼教當成職業(yè)來干，努力追求稱職； 把幼教當成 事業(yè)來干，努力追求最好。老師們不斷研究新的教學方法，靈活運用各種教學形式，滿足孩子的好奇與興趣。幼兒園還承接了海淀區(qū)學前教育干部教師培訓基地、北京市學前教育教師培養(yǎng)工作室、海淀區(qū)第七互助小組組長管理工作，發(fā)揮著六一作為北京市首批示范園的引領、示范和輻射作用。 豐富多彩的區(qū)角活動 溫暖的陽光透過玻璃窗棱直射進來，輕柔的音樂流淌在教室的每一個