【正文】 2）在突發(fā)事件中，協(xié)助總指揮工作，隨時治病救人。 3）嚴防不法分子乘機進出幼兒園從事破壞活動。 門衛(wèi)責任： 1）迅速檢查幼兒園前、北門開關是否暢順。 集合地點：操場中央。 緊急疏散路線及順序見下面安排。 疏散要求： 各班上課教師及班主任，為各班應急指揮。 逃生時為了防止火場濃煙嗆入，采用毛巾、口罩蒙鼻，匍匐撤離的辦法。 處在失火現場的教職工，必須立即參與和組織力量搶救，指派人及時報警（報 警聲以鐘聲為號），當班教師要引導學生疏散，疏散時要注意不要驚慌，有組織的疏散。 五、工作內容及要求 加強安全防范的宣傳教育工作，提高全園師生的安全防范意識，通過一日活動、班會等多個時間段，利用專題講座、宣傳欄、橫幅等多種形式和手段，對幼兒及家長進行安全防范及緊急救助等方面的安全教育。 三、工作目標 落實安全責任制，加強對幼兒與教師的管理，提高全園師生的安全防火意識和緊急逃生技能，確保師生的生命安全。教學秩序。為此 ，我園制訂以下方案： 一、指導思想 在教育辦的統(tǒng)一領導下，服從指揮，聽從安排，確保幼兒及教師的生命安全。 三、報警和火災應急處理 （一）發(fā)現火災后，必須立即撥打 119 報警。排油煙機要定期清洗，不留油垢； （四）要加強對幼兒和工作人員防火安全知識的教育與培訓，工作人員做到會使用滅火器。 二、日常工作要求 （一）防火領導小組要定期檢查、不斷完善防火設施，綠色通道標志明顯，每班配有緊急疏散圖。 如遇特殊情況，各班應聽從樓層組長指揮，有序疏散。不要在中途停留。內容包括疏散路線、方向、用濕毛巾掩口鼻彎腰撤離。 九、演練疏散原則： 靠近出口和最不利疏散的區(qū)域內的學生可先安排疏散。 二樓教室： 201 和 202 從教師辦公室前的樓梯下樓，經大廳到大門口； 203 由中間樓梯下，從走廊中間的門到操場； 20 205 由西面樓梯下，從游泳池旁的門疏散到操場； 206 從教室旁邊的樓梯下，經大廳到大門口。聽到警報后，各班主任、以最快速度有序地組織和帶領學生按逃生路線疏散，樓層組長指揮樓層各班級有序逃離。 七、疏散演練過程安排： 11 月 9 日早上 9： 30 各崗位人員到位，由毛美娟園長簡短進行消防動員，接著聽指揮，各班幼兒在老師的帶領下，按指定逃生路線以正常速度集中到操場，演練結束后由各班老師帶回教室。負責對受傷人員的搶救，應急處理。 滅火組： __、 __、 __等負責火場初期的 .滅火，協(xié)助消防隊員搶救被困人員。 疏散 C 組： __（組長 )、三樓班級教師及保育員，負責三樓班級幼兒疏散。 二、時間、地點： 時間： 20__年 11 月 9 日早上 9： 30 地點：聯(lián)洋部 三、演練內容： （ 1）火情報警 （ 2）教室遇到火災時的安全疏散 四、演練對象： 全體師生 五、組織領導： 組長： __ 副組長： __ 成員： __ 六、演練現場組織： 總指揮： __ 現場指揮： __ 疏散 A 組： __（組長 )、一樓班級教師及保育員，負責一樓班級幼兒疏散。 此次火災演習加強了我園處理火災事故的應急能力，落實了各部門、各教職工的職責，同時也充實了孩子面對火災自我保護的知識與技能，例如面對濃煙時應用濕毛巾捂住口鼻彎腰下樓。通過觀看錄像、聽消防員解說、回答互動，孩子們也了解了很多關于避免火災的知識。消防員叔叔們，孩子們顯得好奇又崇拜。 6）找到火災源，由消防人員滅火。常老師負責西側樓梯，徐老師負責東側樓梯。大三班經一樓東邊小門向前操場集中，大一班、大二班經一樓大廳向前草場集中。中一班經一樓東邊小門向前草場集中，中二班經一樓大廳向前草場集中，小二班經西邊小門想前草場集中。 ，有秩序 疏散學生： 1）一樓三個班級直接把教室的后門打開，從后操場向前操場集中。 ，帶領幼兒到盥洗室取濕毛巾捂住口鼻，保育員協(xié)助老師維護幼兒安全。 ，緊急啟動應急方案，并進行監(jiān)控措施。 六、活動過程 (一 )、中大班聽消防員講解火災安全知識。 明確人員所在位置，指定指揮人員，按預案規(guī)定進行疏散時。 培養(yǎng)幼兒消防安全意識，懂得基本消防知識及基本消防技能、自救技能，熟悉安全疏散路線。在操場集中后，各班班主任清點本班幼兒人數，并向園長報告、確定無人員 “ 受傷 ” 后，宣布疏散演習成功。在演習的過程中各班級要嚴密組織，認真對待，避免擁擠踩踏事故的發(fā)生。 ② 在演習中，不喧嘩、不嬉笑、安全有序。在活動結束前，撤出的幼兒不能隨意再次進入園內，不要在操場隨意走動。 ，有組織的 39。 ，參加演習的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭撤離。 注意：具體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。擬定路線： 疏散路線：教師領隊，幼兒排二列隊伍下樓道，分班按下列路線疏散： 第一組大一班、大二班； 第二組中班、小班。 ： “ 大家不要慌，馬上有秩序地撤離 ” 、 “ 消防人員用滅火器和水開始滅火 ” 等。 現場人員分工 現場總指揮： X X 園長 疏散人員：全體教職工及幼兒 救護人員：醫(yī)護人員 協(xié)助指揮人員：各班老師 演練的具體操作程序 ，在聽到警報時，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。 ：全體教職員工及幼兒。 時間、地點、參加人員 ： 20__年 11 月 26 日下午 2 點 30 分。通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。 五、延伸教育活動 教師出示手機或電話機，講解撥打 “119” 的步驟，并重點拓展說什么的內容，要求每個孩子回家都去記一下自己家的確切地址。 四、最后工作 帶班教師清點班中實到現場幼兒人數，并向負責人匯報，確認無人員傷亡。 注意不要擁擠，不要推小朋友，一個跟好一個，有秩序的逃離。 三、聽警報，跟隨老師疏散逃離 聽到警報響起時，根據老師的指令做好準備工作。 觀察煙是朝上飄的，所以逃的時候要蹲著低點，還要用毛巾捂好口鼻。 教師講述事件大致經過，重點講一下視頻里的逃生要點。“ 火災 ” 事故，我園開展了消防安全演練活動。 幼兒園消防宣傳月活動方案【篇 10】 活動目的： 為了加強中班幼兒對于意外傷害事故的一個防范意識，并且更深的鞏固簡單的自救逃生措施，培養(yǎng)基本的自我保護能力。 宣傳到位。 查改到位。為了確 保消防宣傳日活動的順利開展，幼兒園應成立由園長任組長、各班主任為組員的宣傳活動領導小組，具體負責本次活動的 `開展。即召開一次全園師生消防安全教育大會（ 11 月 3 日國旗下講話）；上一堂消防安全知識主題活動；觀看一次消防事故逃生自救宣傳片；出一期消防安全宣傳欄（黑板報、掛橫幅）；進行一次 “ 消除在你身邊的火災隱患 ” 消防安全專項檢查活動；組織一次師生疏散演練活動。幼兒園在校園醒目位置設置消防宣傳標語牌，利用園內、 LED 電子顯示屏、宣傳欄等宣傳工具，豐富消防宣傳形式和內容，增強宣傳的針對性、知識性和趣味性。 幼兒園消防宣傳月活