幼兒園教育工作的心得8篇內(nèi)容范文(參考版)
2025-05-23 00:06本頁(yè)面
【正文】 她們給了幫助。這次學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試。 三、與教師共享經(jīng)驗(yàn) 作為一名教師，不僅僅只是一個(gè)個(gè)體，更多的是與同事們共同完成對(duì)幼兒的教育。在學(xué)習(xí)期間我今后嘗試與每個(gè)家 長(zhǎng)打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)。 二、與家長(zhǎng)緊密聯(lián)系 一名好的教師不僅要關(guān)心孩子、照顧孩子，還要與孩子的家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系。她們的教育在日常生活中，引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。了解孩子，關(guān)心孩子。孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的。我們?yōu)楹尾荒芟聱椧粯?，像蛹、蟬一樣蛻變呢？只有這樣，才能把落伍的東西蛻掉，只有這樣才能使我們做全新的自己，只有這樣，才能使能力第一！雖然我們會(huì)遇到各種困難，但是為了使個(gè)人，使團(tuán)隊(duì)，是我們的工作單位更出類拔萃，做行業(yè)第一名，我們一定要蛻變。是劉一嘉老師主講的。聽(tīng)了司老師講課，我知道以后該怎么對(duì)待特殊的孩子了。想想平時(shí)有點(diǎn)孩子的確讓我們頭疼。 幼兒園教育工作的心得篇 7 20__年 9 月 7 日，我和眾多群峰教育的同伴們，一起參加了群峰教育的培訓(xùn)，其中的幾項(xiàng)深深震撼了我。 書(shū)中的許多教研活動(dòng)形式都很有創(chuàng)意，值得我們學(xué)習(xí)。 教研活動(dòng)的組織都要做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有調(diào)控、有記錄、有反思，講究活動(dòng)的實(shí)效性，提高教研效率。在確定教研主題上要自下而上，引導(dǎo)各組從日常教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)具體問(wèn)題，制定教研計(jì)劃，確定研究方法。但如何使教研活動(dòng)真正走向積極、有效呢？ 在閱讀了書(shū)中的許多教研案例后，特別是在學(xué)習(xí)了夏之篇《學(xué)科教研組： 我的組長(zhǎng)我的組》之后，讓我靜下心來(lái)反思：我們?cè)诮窈蟮慕萄泄ぷ髦幸⒁庀铝袔讉€(gè)問(wèn)題： 1．科學(xué)、合理地設(shè)置教研組，在確定教研組成員上要盡量讓教師自愿報(bào)名，根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)自主選擇。 回顧我們?cè)缙诘慕萄谢顒?dòng)，存在著許多問(wèn)題，如教師思想上的不重視；將教研活動(dòng)簡(jiǎn)單地等同于集體觀摩活動(dòng)；教師參與比較被動(dòng)，經(jīng)常以傾聽(tīng)者的身份參加活動(dòng)等。 教研組是幼兒園對(duì)教育教學(xué)工作進(jìn)行管理和開(kāi)展園本教研的基層單位，是幼兒園重要的學(xué)習(xí)小組。如何使一名新教師成長(zhǎng)為骨干型教師？如何推動(dòng)不同層次教師的專業(yè)發(fā)展？暑假里，我在細(xì)細(xì)品讀了《聽(tīng)那成長(zhǎng)的拔節(jié)聲》一書(shū)后，對(duì)此頗有感觸。 新學(xué)期馬上就要到了，我會(huì)予以實(shí)踐。通過(guò)今天的分享與交流我知道了幼兒的常規(guī)教育主要包含了三個(gè)方面，有如 :生活常規(guī)、活動(dòng)常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)。常規(guī)不僅是幼兒一日活 .動(dòng)正常開(kāi)展的保證，更是幼兒健康成長(zhǎng)的保證。不但為幼兒良好習(xí)慣的形成奠定了良好的基礎(chǔ)，同時(shí)也有利于教師活動(dòng)的組織與開(kāi)展。反之，一個(gè)班級(jí)建立了細(xì)化、完善的常規(guī)，形成一個(gè)自然有序的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。在組織活動(dòng)的過(guò)程中，教師應(yīng)激發(fā)幼兒的興趣；鼓勵(lì)幼兒鍥而不舍地進(jìn)行探索；引導(dǎo)幼兒樹(shù)立正確的科學(xué)觀等 幼兒園教育工作的心得篇 5 很慶幸在這個(gè)特殊的時(shí)期有這么珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，作為教師，在孩子的常規(guī)培養(yǎng)方面確實(shí)存在很多困惑，通過(guò)今天的分享，我學(xué)到了 : 常規(guī)對(duì)于孩子的重要性，其不僅影響到孩子的方方面面，而且呢常規(guī)包括不同方面，我們老師要精心研究，老師們之間的配合還有家園教育的一致性也很重要，一個(gè)班級(jí)常規(guī)的好壞直接影響幼兒的成長(zhǎng)和教師組織一日生活的質(zhì)量。比如在《吹泡泡》活動(dòng)中，教師為孩子們提供了粗細(xì)不同的吸管和把粗細(xì)相同的吸管捆綁在一起的很多吸管，讓孩子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這樣既激發(fā)的孩子探究的欲望，又為得出結(jié)論做了很充足的準(zhǔn)備?；顒?dòng)過(guò)程中要引導(dǎo)幼兒動(dòng)眼看一看、動(dòng)腦想一想、動(dòng)手
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