【正文】 年輕的翅膀不能停止飛翔，年輕的萬(wàn)紅更不能停止飛翔！我們堅(jiān)信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在社會(huì)同仁的支持下，在我們大家的共同努力之下，萬(wàn)紅定能飛出那藍(lán)天，白云的空間，定能飛出那海闊天空的舞臺(tái)，萬(wàn)紅將永遠(yuǎn)萬(wàn)紫千紅！ 。老一代教育家們已用他們 的青春寫下了最撼人的宣言，今天，就讓我們也留下我們的 16 字宣言吧：熱情工作，大膽追求，勇于創(chuàng)新，爭(zhēng)創(chuàng)品牌！ 追求永無(wú)止境，奮斗永無(wú)窮期。 我一直相信初中的班主任對(duì)我的寄語(yǔ)： 勤奮，進(jìn)取，不斷地追求，總有成功的一天！ 您是否還記得李大釗先生的話： 青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。 俗話說(shuō)：教書，育人是教師的天職，它們就象一對(duì)孿生兄弟，密不可分。聽過(guò)一節(jié)節(jié)的師傅示范課以及優(yōu)秀教師的公開課后，我收益匪淺：他們的課讓我真正懂得了什么叫 民主 ，什么叫 合作 ，什么 叫 個(gè)性 ，什么叫 創(chuàng)新 ??是啊，作為教師，把課上好是他義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。在課堂上，用自己的愛心，為學(xué)生打開窗戶，讓他們看到五彩繽紛的世界，讓他們感受到老師博大的胸懷和崇高的精神境界。當(dāng)我成為一名教師，走進(jìn)季紅的 .殿堂，我期望自己在學(xué)生心中建造一座神圣的殿堂 —— 一座讓我的學(xué)生終生難忘的殿堂，一座充滿創(chuàng)意、歡笑、人文關(guān)懷、智慧和個(gè)性的殿堂。沙利文老師用一生陪伴著這個(gè)可憐的孩子，把她從一個(gè)無(wú)知、粗魯、暴躁的 “ 動(dòng)物 ” 變成了一個(gè)勇敢、有愛心的偉大作家。 凱勒又盲又聾又啞。 學(xué)校一直在給我們推薦書，我也看過(guò)《假如給我三天光明》這本書。啊，他那么小，我應(yīng)該用寬容包容的心去呵護(hù)他，用師愛去呵護(hù)他！現(xiàn)在我終于明白，愛不僅僅是一種精神慰藉，更是一種神圣的責(zé)任。我沒(méi)理他，只是偷偷看著他。所以我批評(píng)了他。我記得有個(gè)小男孩很調(diào)皮，讓我很頭疼。 漸漸地，我發(fā)現(xiàn) “ 誰(shuí)愛孩子誰(shuí)就愛孩子，只有愛孩子的人才能教育孩子。孩子們純潔的心靈，圣潔的情懷，深厚的感情，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育的熱愛。就像一個(gè)小蓓蕾斜靠著，渴望陽(yáng)光雨露。一切都讓我感到新鮮 和好奇。直到我參加工作，面對(duì)那么多需要關(guān)懷和愛的弱小的身體，我在他們渴望的眼神中看到了責(zé)任和愛，意識(shí)到了我的職責(zé)。我的家人愛我，我的老師愛我，我的朋友愛我。 師德師風(fēng)教師演講稿 2023 最新（篇 7） 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事 : 你們好，伙計(jì)們！ 我的生活充滿了愛。捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。身正為師，學(xué)高為范。 教師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的 。他們不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。 他們不是演員，卻吸引著學(xué)生饑渴的目光 。他們以校為家，愛生如子。如果沒(méi)有執(zhí)著的理想信念，如果沒(méi)有高尚的道德情操，如果沒(méi)有姐妹倆無(wú)私的愛，怎會(huì)有學(xué)生今天的成就 ?! 只愿一生育桃李，不問(wèn)辛苦為誰(shuí)忙。 武川縣特校教師張美麗、張 秀麗姐妹，堅(jiān)守崗位 20 多年，面對(duì)特殊的 39。最美的花，不一定要有華麗炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常開不謝的毅力 。 千百年來(lái)，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在他們的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材 !誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。 有一種崇高的精神叫紅燭 —— 蠟炬成灰淚始干 。為師表，筆端心熱，付與芳 草。師愛像滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒；師愛像融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。我感到自己是一個(gè)生活在花叢中的人。我和他教過(guò)一個(gè)班，學(xué)生在周記和作文里流露出了對(duì)他無(wú)盡的敬意和無(wú)限的愛戴 ,他是生活在花叢中的人。他每天在學(xué)生上早自習(xí)的時(shí)候便到校了，坐在辦公桌前，邊寫邊算，頭上的日光燈雪亮雪亮，他的鼻梁上架著深度老花眼鏡，有時(shí)手里還拿著饅頭啃著，有一回我看見他饅頭上還有墨水。我們學(xué)校老師形成的教風(fēng)可以用十六個(gè)字來(lái)概括： “ 愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，愛校如家，愛生如子 ” 。 我來(lái)自一所再普通不過(guò)的 .鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校 —— 雁江區(qū)保和鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)，但這是一所美麗的學(xué)校。這種責(zé)任和愛能超越一切，匯聚成一股無(wú)可阻擋的力量，當(dāng)然，教師對(duì)學(xué)生的愛，不是無(wú)原則的，而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。讓我們一起努力吧，用慈愛呵護(hù)純真、用智慧孕育成長(zhǎng)；用真誠(chéng)開啟心靈；用希冀放飛理想，用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)！ 師德師風(fēng)教師演講稿 2023 最新（篇 5） 教師對(duì)學(xué)生的愛，不能局限于個(gè)別的對(duì)象，而是面向全體學(xué)生。 印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。經(jīng)過(guò)這么多個(gè)日日夜夜，我經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣，也更加明白了自己身上所負(fù)的責(zé)任。 歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間我在高校行政崗位上已經(jīng)工作了 3 年。他 們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè)。 從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，?dāng)我面對(duì)那么多同學(xué)的時(shí)候，一切都讓我新鮮、好奇。一名優(yōu)秀的教師應(yīng)當(dāng)具有高尚的師德和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和對(duì)學(xué)生至誠(chéng)至真的愛，因?yàn)橹挥心菢幽悴拍茏屪约旱难孕性趯W(xué)生內(nèi)心深處產(chǎn)生一股排山倒海的內(nèi)化力。教師的職責(zé)首先是傳道，其次才是授業(yè)、解惑。 中國(guó)古代大教育家孔子說(shuō)過(guò)：其身正，不令則行。我想，作為教師，我們的師德就應(yīng)當(dāng)是這里所說(shuō)的榜樣和陽(yáng)光吧。 師德師風(fēng)教師演講稿 2023 最新（篇 4） 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：