班主任教學心得(精品3篇)(參考版)
2025-05-22 00:03本頁面
【正文】 。當然，學生中存在的問題也還很多。 在班級管理中我還注意以賞識教育的思想為核心，樹立自尊和自信的心理基礎，班主任要把握激勵勝于頌揚，表揚勝于批評的原則，讓學生在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學生健康地成長。第三，在各項中盡量不冷落每一個人。在這種廣泛的參與過程中，使學生在集體中找到自己的位置 ，覺察到自己的利益所在，從而形成責任意識。 (如高闖、李爽等 )明確每位學生在班級中的位置和責任，使學生體會到自身的價值和尊嚴。 班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外，還應該善于引導小學生進行自我管理。四是重視學生的潛在性，既要看到學生存在著多種發(fā)展的潛在可能性，不歧視后進生，鼓勵學生發(fā)揮自己的特長。其次承認學生發(fā)展的差異性，由于每個人先 天稟賦、家庭教育、環(huán)境影響的不同，以及接受同樣的教育但內(nèi)化過程的千差萬別，因此，在學生中會出現(xiàn)極其豐富而有差異紛呈的個性。首先承認學生是有生命、有思想、有感情、有追求、有自尊心的活生生人。教師要從平等尊重的立場出發(fā)，尊重學生的人格，對所有學生一視同仁，努力和他們建立朋友式的友好信賴關系，用愛的情感去打開孩子的心扉，讓他們吐露心中的積怨與秘密，解除其心理負擔。俗話說 :情不通則理不達。班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正 感受到老師對他的親近和愛。 三、營造融洽的師生關系。其五、我不定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學中的不良行為。其四、鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注教給工作方法。其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面 。 對班干 部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。務必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。 一、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。一年來我在班主任工作中認真勤懇，兢兢業(yè)業(yè)，努力抓好學生的常規(guī)教育，以德育帶動學生其他方面的健康發(fā)展。 綜上所述，作為一名小學班主任，要不斷學習提高自身素質(zhì)，善于在工作中采取各種教育措施，充分發(fā)揮自己的主導作用，使班集體在學校的教育教學工作中起到一定的積極作用，使小學生在品德、知識、體育
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